Актуальність проблеми створення електронних засобів навчання викладачами без спеціальної комп'ютерної освіти. Доцільність використання гіпертекстової технології. Алгоритм створення електронних засобів навчання на основі гіпертекстової технології.

Проблеми організації і діяльності єпископальних шкіл. Процес зародження та становлення однієї з перших освітніх шкіл в Західній Європі. Основні засади середньовічної християнської освіти. Розвиток церковної освіти в умовах середньовічної освіти.

Характеристика информатизации образования как части процесса информатизации общества. Анализ современного состояния, основных инструментально-технологических направлений, задач и перспектив развития современных процессов информатизации образования.

Экономика как важная сфера в жизни общества. Типы экономических систем (традиционная, командная, рыночная и смешанная), их характерные черты, достоинства и недостатки, жизнеспособность. Анализ социальных ситуаций для осуществления экономических действий.

Особенности работы с высоко мотивированными детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования. Изучение ступеней реализации развития творческой деятельности и способностей детей с ограниченными возможностями здоровья.

Гражданско-патриотическое воспитание, ознакомление учащихся с Конституцией России. Развитие познавательного интереса к своей Родине. Воспитание уважительного отношения к символам своего государства. Формирование патриотизма чувства гордости за страну.

Анализ результатов исследований лаборатории информатизации педагогического образования в области подготовки будущих и действующих педагогов к использованию информационных и коммуникационных технологий. Методическая система подготовки преподавателей.

Разработка и проведение урока по русскому языку в форме деловой игры. Обобщение знаний учащихся о глаголе как части речи, его грамматических признаках. Корригирование и развитие коммуникативной функции речи. Воспитание у учащихся правил поведения в школе.

Глаголы эмоций и чувств, их место в лексико-семантической системе языка. Семантика и валентностные возможности глаголов эмоционального состояния. Анализ глаголов со значением эмоционального состояния в поэтических произведениях М. Петровых и О. Берггольц.

Лингвистические, психологические и дидактические основы реализации глагольного материала в учебниках русского языка в таджикской школе. Принципы и подходы в организации глагольного материала в учебниках. Системы упражнений в учебниках русского языка.

Описание приёмов глифотерапии позволяющих через интерактивное использование ресурса иероглифов восточных языков, выполнять профилактику, коррекцию и реабилитацию детей и подростков, используя здоровьесберегающие психолого-педагогические технологии.

Глобализация и реалии современного общества. Гуманитарное образование. Состояние современного образования в России, включая гуманитарное и социально-экономическое. Экономизация образования. Болонский процесс и декларация - задачи, цели, преимущества.

Исследование влияния глобализации на образовательную сферу. Изучение Болонского процесса как яркого примера глобализации в сфере образования. Ключевые положения Болонской декларации. Интеграция системы высшего образования в мировую систему образования.

Выявление концептуальных подходов к анализу проблем реформирования университетов в условиях глобализации и оценка феномена аллморфизма, позволяющему выявить характер изоморфного давления на высшее образование со стороны глобальных и национальных акторов.

Влияние феномена глобализации на процессы общественного развития. Реформирование образования на примере Азербайджана, программы обучения, направления воспитания молодежи. Изменения методики и дидактики обучения на базе новых информационных технологий.

Проблемы современного образования в контексте глобализационных процессов. Трансформация украинской образовательной системы, способность учебных заведений предоставлять услуги на уровне мировых стандартов. Глобальные тенденции и модернизация образования.

Основные проблемы современного образования в контексте глобализационных процессов. Учет базиса социума в процессе трансформации украинской образовательной системы и способности учебных заведений предоставлять услуги на уровне мировых стандартов.

Теоретико-методологический анализ влияния глобализации, международной конкуренции и стратификации на систему высшего образования через призму социологических взглядов. Высшее образование исследовано в соответствие с требованиями рыночного процесса.

Сучасні зміни в освіті, як соціальній інституції, викликані переходом людства до нового типу цивілізації, яка набула назви "інформаційне суспільство", синтезом природничих і гуманітарних наук, нових технологій виробництва знань та засобів спілкування.

Дослідження впливу процесів глобалізації на систему університетської освіти і національну університетську освіту. Оцінка розвитку університету як інноваційного вищого навчального закладу. Розширення свободи вибору навчальних програм, форм і часу навчання.

Поняття "мультилінгвізм", зв’язок із процесом глобалізації, аналіз їх співвідношення у процесі освіти і навчання. Плюралізм як індивідуальний психічний стан особи, який дозволяє їй альтернативно застосовувати в процесі спілкування кілька наявних кодів.

Характеристика деяких новітніх тенденцій сучасного освітнього простору та музичної педагогіки, які підпорядковуються гедоністичному підходу. Розгляд головних особливостей становлення студентів мистецьких факультетів педагогічних університетів України.

Вивчення розвитку міжнародної інтеграції в андрагогічній галузі. Розгляд викликів та тенденцій у сфері міжнародної андрагогічної інтеграції, стратегії, рекомендації для її подальшого розвитку. Технологізація освітнього процесу, забезпечення якості освіти.

Аналізуються результати впливу процесу глобалізації на вищу освіту в ЄС. Вивчаються наслідки процесів глобалізації, інтернаціоналізації та Європеїзації у сфері вищої освіти, до яких відносять конкуренцію, ринкові відносини, рейтинги, акредитацію.

Стратегічні напрямки розвитку вищої освіти в Республіці Корея в контексті глобалізації корейської освітньої системи. Врахування різних сторін суспільно-економічного розвитку у горизонтальній та вертикальній площинах. Розвиток нових форм співробітництва.

Розглянуто специфічні особливості глобалізаційних трансформацій освіти. Підґрунтям стратегії глокалізації в освіті має стати плекання ідентичності як умови взаємозацікавленості та взаємодоповнення різних локальностей, що створюють освітній простір.

Інформатизація освіти в умовах глобалізації та поняття інформаційної педагогіки в освітньому просторі. Прискорення різноманітних змін в світовому суспільстві та новітні відкриття людства. Результати засвоєння систематизованих знань, умінь і навичок.

Викладання англійської мови є ключовим аспектом глобалізації в Україні. Важливо продовжувати розвивати систему викладання англійської мови в Україні та залучати до цього процесу викладачів з інших країн, що дозволить отримувати нові знання та досвід.

Освіта в умовах глобалізації суспільства. Взаємовплив освітньої сфери та глобальних процесів. Глобальні виклики у сфері освіти. Зміна традиційних завдань освіти, інновації практичного спрямування, переорієнтація змісту на цілі прогресивного розвитку.

Аналіз глобальних викликів початку ХХІ ст. для системи професійної вищої освіти України. Систематизація проявів їх впливу на процес реформування. Обґрунтування необхідності створення привабливої та конкурентоспроможної системи професійної вищої освіти.