Стратегические задачи и особенности современного иноязычного образования. Рассмотрение инновационных технологий обучения иностранному языку в различных форматах. Характеристика моделей обучения и развития личности в иноязычной образовательной среде.

Болонская декларация как официальное признание соответствия национальной системы высшего образования Казахстана европейским стандартам. Принцип конвертируемости дипломов об образовании на выпускников отечественных вузов. Обеспечение автономности вузов.

Оценка явлений, которые стали последствиями кризисного управления на социально-политическом уровне и повлияли на парадигму демократизации образования и образовательной системы в результате пандемии. Нивелирование части демократических достижений.

Рассмотрение изменения способа ведения экономики, которая перенесла большие массивы данных в электронное пространство, видоизменив технологии производства через использование продуктов научно-технического прогресса и развитие электронных ресурсов.

Стварэнне ўмоў для развіцця і ўдасканалення творчага патэнцыялу вучняў. Рэалізацыя гуманна-асобаснага падыходу да вучняў. Апрабіраванне на ўроках беларускай мовы форм, метадаў і прыёмаў інтэрактыўнага навучання, што садзейнічаюць развіццю асобы.

Понятие выносливости и ее виды, методика развития. Энергообеспечение мышечной работы. Контрольные упражнения (тесты) для определения уровня развития. Годовой цикл тренировки в лыжном спорте. Величина физической нагрузки, ответная реакция организма.

Понятие выносливости и ее виды. Анатомо-физиологическая характеристика. Взаимосвязь личностных характеристик человека и физических способностей. Анализ средств и методов воспитания выносливости. Педагогический контроль при развитии выносливости детей.

Переход на удаленный режим работы в РФ в связи с пандемией covid-19. Совершенствование форм и методов дистанционного обучения в российских вузах. Выбор технического, методического и программного обеспечения. Управление обучением и оценка качества знаний.

Переход российских университетов на дистанционное обучение в связи с угрозой распространения COVID-19. Появление новых требований к преподавателям и студентам. Поддержка студентов в условиях быстрого и массового перехода на дистанционный режим обучения.

Выполнение курсовой работы по профессиональному модулю "Банковское дело" и "Организация продаж банковских продуктов и услуг". Навыки самостоятельной работы с учебной и специальной литературой. Методические рекомендации написания каждого раздела работы.

Выполнение курсовой работы по теме "Расчет рыночной стоимости объекта недвижимости". Требования к оформлению. Основные ошибки студентов при выполнении курсовой работы. Основные этапы выполнения курсовой работы. Требования к оформлению таблиц в работе.

Рассмотрены актуальные проблемы выполнения школьных исследований по медицине, детально разобран типичный план выполнения проектных работ. Приведен реальный опыт взаимодействия ГБОУ Школа №1517 г. Москвы с городской клинической больницей № 52 г. Москвы.

Опыт проведения онлайн-обследования слухоречевых функций у детей с трудностями в обучении. Обзор согласованности тестов, используемых для изучения слухоречевых функций в рамках логопедической практики. Результаты выполнения тестов разновозрастными детьми.

Обеспечение развития личности и профессионального мастерства на основе применения компетентностного подхода, который позволяет оптимизировать учебный процесс будущих врачей. Формирование у выпускника способности действовать в профессиональных ситуациях.

Анализ исследований молодежного рынка труда. Обоснование несоответствия уровня развития трудового потенциала выпускников критериям современной конкурентной борьбы. Определение причин снижения уровня конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда.

Рассмотрение вопроса организации и первичных установок научно-исследовательской деятельности в формате выполнения выпускных квалификационных работ. Характеристика необходимости учета современного международного опыта в педагогических исследованиях.

Использование иностранного языка как инструмента общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Формирование языковых и речевых навыков и умений. Изучение существующих подходов и методов к обучению аспектам языка и видам речевой деятельности.

Изучение методического наследия в области преподавания таджикского языка и литературы в начальной школе. Значение художественных произведений в формировании литературной речи у учащихся. Применение средств выразительного чтения в начальных классах.

Анализ развития образного мышления, творческого воображения у студентов, формирования эмоциональной отзывчивости. Изучение программы по литературе для средних специальных учебных заведений. Значение занятий по выразительному чтению для развития личности.

Расширение знаний о натюрморте (импрессионизм, реализм, сюрреализм). Совершенствование навыков композиционного построения предметов. Развитие способностей школьников. Алгоритм анализа произведения. Контроль правильности выполнения приёмов работы.

Раскрытие потенциала молодых умов как задача, требующая инновационных подходов, особенно когда речь идет о развитии навыков критического мышления. Рассмотрение силы пространственного мышления и пользы работы учеников с геометрическими материалами.

Рассмотрение речевой культуры как основного показателя профессионализма в деятельности специалистов. Проявление особенностей речи: наиболее часто употребляемых выражениях, правильного использования профессиональной лексики, стиля речи, жестикуляции.

Ориентация учебной программы в юридических вузах на формирование нравственного ответственной личности. Пути повышения качества подготовки специалистов в области юриспруденции. Определение целей проведения учебно-воспитательной работы преподавателя.

Обзор аспектов внедрения информационных технологий в высшее военное образование. Анализ специализированных программно-технических средств, применимых в высшей военной школе. Проблемы, сдерживающие внедрение информационных технологий в процесс обучения.

Общая характеристика британской системы высшего образования, ее отличительные признаки - селективность и элитарность. История создания немецкой высшей школы и ее современность. Большие школы Франции и уровень образования в них. Развитие японской школы.

Место высшей школы среди основных социальных институтов, определяющих жизнедеятельность современного общества. Реалии постсоветской высшей школы Юга России. Анализ специфических структурных сдвигов, происходящих в современной высшей школе Юга России.

Воздействие коммунистической партии Советского Союза на развитие исторической науки и высшего исторического образования в Кемеровской области. Анализ проведения определенной работы по расстановке кадров на кафедрах общественных наук и в вузах в целом.

Высшие учебные заведения первого эшелона с государственной аккредитацией на специальности, связанные с киберспортом. Поиск баланса между профессионализмом в отрасли и сохранением духа компьютерных игр. Направление "судья киберспортивных соревнований".

Рассмотрены изменения в развитии высшего музыкального образования Китая в период 1980 - конца 1990-х гг. Проанализированы нормативные документы, касающиеся реформирования музыкального образования, подготовки учителей музыки для общеобразовательных школ.

Качество предоставляемых услуг - наиболее важный показатель, характеризующий результативность функционирования высшего учебного учреждения. Специфические особенности внедрения Болонской системы в сферу российского высшего музыкального образования.