Идеалы добра, красоты, любви к людям, к Отечеству. Освоение школьниками моральных норм. Взаимосвязь личностных и общественных ценностей. Формировании нравственных качеств подрастающих поколений в процессе приобщения к культурным народным традициям.

Виділення основних періодів формування, становлення та розвитку вчительської професії, а саме: імпліцитного (від наставництва за первісних часів - до сер. XVIII ст.), експліцитного (2 пол. XVIII ст. - XIX ст.) і інституціонального (з XX ст. до сьогодні).

Ретроспективний аналіз особливостей державної політики України в галузі шкільної історичної освіти. Гуманітаризація та демократизація навчального процесу. Формування науково-методичного та нормативно-процесуального супроводу національної педагогіки.

Исследование генезиса, эволюции и перспектив развития дистанционного образования в Российской Федерации. Особенности применения компьютерных технологий в различных звеньях системы образования, учебных организациях и органах управления образованием.

Исследование проблемы формирования профессиональной компетентности обучающихся с использованием метакогнитивного подхода. Анализ необходимости формирования, развития и совершенствования у обучающихся метапредметных универсальных учебных действий.

Аналіз генетичної площини проблем дидактики на прикладі чернечих освітніх закладів на території Західної України. Завдання, методи, засоби та принципи навчально-виховного процесу у цих закладах і їх зв’язок із розвитком сучасної вітчизняної дидактики.

Аналіз генетичної площини проблем дидактики на прикладі чернечих освітніх закладів, що діяли на території Західної України. Завдання, методи, засоби та принципи навчально-виховного процесу у цих закладах і їх зв’язок із розвитком сучасної дидактики.

Засади персоналізованого навчання. Вивчення здатності дітей до навчання та впливу на неї генетичних та середовищних чинників. Дослідження проблеми використання комп’ютерів у персоналізації шкільної освіти. Використання закономірностей генетики в навчанні.

Типы воспитательной политики родителей в отношении талантливого ребенка, их сравнительная характеристика и оценка эффективности. Стереотипы в голове учителя и оценка их негативного влияния в работе с одаренным ребенком. Взаимосвязь родителей и школы.

Состояние среднего географического образования в СССР и в России. Причины падения уровня географического образования и пути его коренного реформирования. Инновационная концепция реформирования среднего географического образования в условиях глобализации.

Особенности становления визуальных образов мира в учебной книге по географии. Анализ пособий, дидактических материалов и научных монографий, использовавшихся при обучении географии в дореволюционной России. Географически значимые особенности Австралии.

Географический аспект мирового образовательного пространства. Анализ уровня образования в России и за рубежом, используя социальные коэффициенты. Обеспеченность общеобразовательными учреждениями, финансирование и качество образования в Пензенской области.

Статья посвящена проблеме реализации интерактивного подхода в обучении иностранным языкам. Представлен опыт применения географического сервиса Google Maps на занятиях по немецкому в Дагестанском университете в рамках проектной деятельности студентов.

Основные направления обновления содержания и организации географического образования на негеографических специальностях. Процесс исчезновения географических дисциплин из университетских учебных планов негеографических направлений и специальностей.

Аналіз розвитку географічної науки як передумови становлення шкільної географічної освіти в Україні. Вивчення сировинних ресурсів, розгортання геологічних досліджень. Географія як система знань, що сприяє становленню шкільної географічної освіти в країні.

Місце географічної термінології у лінгвістичній підготовці вчителя географії. Шляхи та методи опанування фаховою термінологією майбутніми вчителями географії. Формування в студентів мовно-комунікативної компетентності. Розвиток креативних здібностей.

Огляд географічних напрямів - майбутніх професій для студентів географічних спеціальностей. Звільнення від стереотипів щодо професій фахівців в галузі географії, які демонструють розуміння суспільством географії як науки та напрямків її застосування.

Розкриття методів оцінних і прогнозних геоекологічних досліджень, що служать установленню ступеня придатності геоекосистем для видів діяльності та розгляд проектів природокористування. Застосування інноваційних активних методів у навчальному процесі.

Методика формування геолого-геоморфологічних умінь у школярів теоретичними та практичними методами відповідно особливостям геологічної науки. Дослідження рівня сформованості геолого-геоморфологічних умінь та навичок у школярів у 6-8 класах школи.

Исследование условий развития творческого мышления дошкольников. Характеристика основных аспектов плоскостного моделирования. Сущность и особенности развивающих игр. Анализ главных этапов организации педагогической работы по плоскостному моделированию.

Использование определения геометрической прогрессии в решении простейших задач. Использование формулы n-го члена геометрической прогрессии в решении простейших задач. Сравнение арифметической и геометрической прогрессии, определение их знаменателя.

Сутність, структура та зміст геометричної компетентності старшокласників. Створення в учнів правильних геометричних образів та просторових уявлень. Формування навичок зображення, вимірювання та абстрактного мислення. Інтелектуальний розвиток особистості.

Потенційні можливості геометричних задач для формування і розвитку кращих якостей мислення та багатьох інших навичок ХХІ століття. Розв’язання задач на побудову як ефективне вирішенням будь-якої проблеми, у тому числі соціально-економічної, побутової.

Обґрунтування використання геометричних моделей при вивченні студентами інженерних спеціальностей кінематичних пар та їх класифікацій в навчальній дисципліні "Теорія механізмів і машин". 3-D моделі використання кінематичних пар в робочих машинах.

Ознайомлення учнів з поняттями та властивостями геометричних перетворень. Вивчення подібності довільних фігур. Конспект уроку з геометрії на тему "Дослідження планети Земля". Метод геометричних перетворень, його застосування при розв’язуванні задач.

Сучасні методи вивчення у шкільному курсі геометрії таких видів перетворень як симетрія, поворот, паралельне перенесення, гомотетія. Приклади використання різних інтерактивних геометричних середовищ для підтримки вивчення геометричних перетворень площини.

Присоединение к Болонскому процессу. Необходимость внедрения двухступенчатой системы образования. Интенсификация научных обменов и усовершенствование процессов управления системой образования. Усиление организации подготовки современного специалиста.

Биография немецкого педагога Георга Кершенштейнера, известного как создателя теории гражданского воспитания. Обзор основных педагогических трудов Кершенштейнера. Программа преобразований школьного образования и цель трудовой школы в понимании педагога.

Вивчення родоводу Мрочковських. Дослідження життя і діяльності священика Георгія (Юрія) Мрочковського, який зіграв велику роль у розвитку шкільництва на Київщині наприкінці ХІХ - на початку ХХ століття. Розвиток педагогічних традицій родини Мрочковських.

Механизм и значение супервайзинга бурения и нефтегазодобычи, его влияние на эффективность производственных процессов, точность прогнозов, аварийность и снижение непроизводительного времени. Организация полигона подготовки и переподготовки супервайзеров.