Особенности метода ролевых и деловых игр, позволяющего включить процесс обучения иностранному языку в модель будущей трудовой деятельности студентов и аспирантов медицинского вуза. Примеры заданий ролевых игр, связанных с профессиональной деятельностью.

Методика активного обучения студентов медицинского университета. Постановка диагностических и лечебных задач, проблемных ситуаций и деловых игр по курсу "Внутренние болезни". Формирование клинического мышления и приближение к реальной врачебной практике.

Профілізація шкільної географічної освіти та її вплив на рівень підготовки учнів 10-го і 11-го класів через глибоке вивчення багатьох тем, зокрема демографічної характеристики населення. Відомості про сімейно-шлюбну структуру населення в підручниках.

Профільне навчання у старшій школі як основа підвищення рівня знань учнів. Аналіз перспектив профілізації шкільної економічної і соціальної географії на прикладах формування демографічних понять. Особливості профілізації шкільної географічної освіти.

Демократизация системы образования Республики Таджикистан. Совершенствование профессиональной подготовки будущих педагогов. Внедрение эффективных социально-педагогических моделей и стандартов обучения в средних профессиональных учебных заведениях.

Сущность демократизации образования. Основные принципы демократизации профессионального образования. Реализация принципа равных возможностей. Польза многообразия профессиональных образовательных систем. Контроль качества учебно-воспитательного процесса.

Изучение деятельности Министерства народного просвещения в условиях власти Временного правительства. Основные направления реформ системы образования в марте-октябре 1917 г. Характеристика проблем системы образования, характеристика путей их решения.

Тенденції розвитку на початку ХХІ століття. Демократизація освіти як найважливіша складова процесу демократизації світової спільноти. Вища школа в Україні, процес її модернізації. Розуміння сутності полікультурного виховання та проблема полікультурності.

Демократизація навчальної діяльності - впровадження демократичних засад у спільну роботу учителя та учнів на уроці. Розвиток системи громадянської освіти - один з найбільш важливих складових елементів освітнього процесу в західноєвропейських країнах.

Питанням вивчення ролі демократизації у сфері освіти. Формування досконалої моделі сучасної філософії освіти, яка відповідала б потребам та інтересам демократичного розвитку суспільства. Орієнтація освіти на кращі сучасні світові освітні системи.

Місце принципу забезпечення високої якості освіти в європейських країнах. Принципи реформування освіти в Україні. Децентралізація, регіоналізація в управлінні освітою. Автономізація навчально-виховних закладів у вирішенні основних питань діяльності.

Демократизація системи освіти як свобода вибору педагогом моделі освітнього процесу. Особливості лібералізації системи педагогічної діяльності, панування в навчальному закладі атмосфери творчості і діалогу всіх учасників навчально-виховного процесу.

Аналіз організаційного та управлінського аспектів демократизації освіти в контексті процесів глобалізації. Зміст досвіду та тенденцій розвитку ходів у провідних університетах України. Роль демократичної концепції у системі чинників модернізації навчання.

Формирование у учащихся представления о зависимости положения человека от типа политического режима. Анализ различий между авторитарной и демократической властью. Россия – государство с республиканской формой правления, ее характерные черты и особенности.

Развитие демократических тенденций в российском образовании первой четверти XVIII в. Открытие государственных общеобразовательных светских школ разных типов и духовных заведений. Подготовка образованных и профессионально грамотных людей из народной среды.

Совершенствование организации учебной деятельности студентов по курсу фтизиатрии. Значение процесса формирования у преподавателей демократического стиля педагогического общения. Условия педагогического общения, которое оптимизирует учебную деятельность.

Фактори, які впливають на змістовне наповнення інтегрованого курсу з демократії для потреб українського суспільства. Використання теоретичної моделі висвітлення функцій держави в загальній структурі курсу з врахуванням оптимальних методів навчання.

Психолого-педагогические основы применения технических и мультимедийных средств обучения. Требования к созданию мультимедийной презентации. Создание учебного материала для проведения лекций по оптике с помощью мультимедийной и интерактивной техники.

Анализ развития электронного образования в Республике Башкортостан. Создание структурных и технологических инноваций в системе образования. Формы электронного образования. Структура виртуальной учебной лаборатории по химии "Качественные реакции на ионы".

Изучение опыта организации и подготовки демонстрационного экзамена в составе Государственной итоговой аттестации по программам обучения среднего профессионального образования. Сущность демонстрационного экзамена и опыт работы колледжа по его организации.

Исследование и анализ формирования теоретического мышления и универсальных способов деятельности, что является ключевой задачей современного школьного и вузовского образования. Ознакомление с методологическим потенциалом исследуемых метапредметов.

Роль наблюдаемых ребенком действий взрослого по отношению к объекту в последующем построении собственного поведения. Анализ влияния манипуляций взрослого с предметом, которые наблюдает ребенок, на его дальнейшие действия в отношении того же предмета.

Проблема реалізації компетентнісного підходу під час вивчення біології в 6 класі. Шляхи використання демонстраційних дослідів для формування очікуваних результатів навчання під час вивчення теми "Рослини" в 6 класі загальноосвітніх навчальних закладів.

Поняття професійного здоров’я та ризиків професійного здоров’я. Специфіка впливу факторів професійного середовища на продуктивність діяльності вчителя, що зумовлює проблему демотивації працівників. Причини руйнації професійної мотивації педагога.

Методіка розробки сценарію виховного заходу з теми "День ввічливості. Подорож до країни ввічливості та доброти". Складання словника чемної людини. Виправлення речень із помилками. Справжні правила поведінки, догляду за своїми речами, одежею, зачіскою.

Привлечение детей и родителей к совместной деятельности по укреплению здоровья. Способствование формированию в семьях воспитанников климата сплоченности, доброжелательности и тепла, взаимопонимания и взаимоуважения, чувства гордости за свою семью.

Популяризация праздника космонавтики среди школьников. Активизация познавательной деятельности учащихся. Формирование чувства патриотизма через знакомство с великими свершениями русских людей. Воспитание в учениках интереса к прошлому своей страны.

Проведение классного часа, посвященного Дню Матери. Формирование потребности и стремления учащихся бережно и внимательно относиться к маме. Развитие познавательной мотивации, наблюдательности и желания быть достойным сыном и дочерью своих родителей.

Рассмотрение истории возникновения праздника и событий, связанных с 1612 годом. Пропаганда символики и формирование гражданско-патриотической позиции учащихся. Воспитание интереса к изучению истории, чувства гордости и уважения к защитникам государства.

Раскрытие и характеристика важной роли Президента Н. Назарбаева в формировании независимой Республики Казахстан. Развитие речи, памяти, мышления учащихся, расширение их кругозора. Воспитание у детей гордости за Президента, патриотизма, любви к Родине.