Вивчення проблеми педагогіки у сфері життєвих компетенцій молоді. Розгляд духовних та мирських аспектів пошуку щастя молодим поколінням. Євангельські принципи вдосконалення земного життя. Залучення духовно-моральних цінностей до освітнього процесу.

Дослідження проблеми сучасної педагогіки у сфері життєвих компетенцій молоді. Розгляд найактуальніших духовних та мирських аспектів пошуку щастя молоддю. Євангельські орієнтири та принципи вдосконалення земного життя шляхом удосконалення духовного.

Висвітлення особливостей культурно-просвітницької діяльності єврейської громади в Київському навчальному окрузі на початку ХХ ст. Вивчення культурного життя євреїв на українських теренах. Аналіз ролі етнічних громад у розвитку Наддніпрянської України.

Ознайомлення з основними вимогами до процесу розвитку професійної компетентності фахівців з фізичної терапії та ерготерапії. Визначення їх місця в системі реабілітації хворих та інвалідів, які постраждали під час війни України з Російською Федерацією.

Догматичний підхід, розроблений С. Торнбері та Л. Меддінгом, вважається інноваційним методом у викладанні іноземних мов. Цей підхід наголошує на використанні мови в її найбільш автентичній формі, без використання підручників чи навчальних матеріалів.

Дослідження та аналіз структури процесу розв'язання ключової освітньої проблеми - створення прозорої та ефективної системи забезпечення якості вищої освіти. Визначення та характеристика ролі нацагенства, як нового органу управління у сфері вищої освіти.

Аналіз євроінтеграційних складових вищої освіти України в контексті сучасних викликів і трендів, істотного прогресу в адаптації національної системи вищої освіти до загальноєвропейських критеріїв. Реалізація завдань дослідницько-інноваційного характеру.

Аналіз становлення та розвитку української освітньої системи під безпосереднім впливом євроінтеграційних процесів. Законодавче регулювання та імплементація європейського досвіду в систему освіти України. Формування поколінь національно свідомих українців.

Дослідження євроінтеграції як ресурсу та можливості для покращення сьогодення українського дитинства в контексті освітніх перетворень. Модернізація освітньої системи, її вдосконалення. Характеристика та особливості концепції Нової української школи.

Аналіз освітніх систем в країнах Європейського Союзу, активізація інвестицій в людські ресурси і професійну підготовку фахівців. Використання в освіті телекомунікаційної інфраструктури, підвищення знань протягом життя. Допомога українським науковцям.

Ретроспектива та сучасний стан європеїзації вищої освіти в Словацькій Республіці. Розуміння європеїзації вищої освіти як багаторівневого та багатовекторного процесу. Нормативні, концептуальні основи європеїзації вищої освіти в державі, ключові документи.

У роботі відображено основну передумову створення Європейської асоціації із забезпечення якості вищої освіти. Цією передумовою стала стабілізація перших кроків із забезпечення якості вищої освіти. Висвітлено основні положення зі статуту асоціації.

Основні закономірності професійної підготовки фахівців за економічною спеціалізацією в розвинених країнах світу. Головні принципи та перспективи використання даного досвіду для вирішення проблеми підвищення якості їх професійної підготовки в Україні.

Передумови європейської інтеграції в галузі вищої освіти. Становлення та етапи розвитку європейської освітньої політики із забезпечення якості вищої освіти в доболонський період. Характеристика освітніх європейських програм щодо академічної співпраці.

Дослідження впливу європейської педагогічної думки на розвиток ідеї національного виховання в Україні у другій половині ХІХ - на початку ХХ століття. Визначення основ філософії української ідеї як самосвідомості українського національного відродження.

Витоки концепції STEM-освіти, її значення як важливого інструменту конвергенції освітніх досліджень, новітніх освітніх технологій та інноваційних способів організації освітнього простору. Нормативна та інституційна підтримка розвитку STEM-освіти.

Вивчення стану освіти на Поділлі у ХІХ столітті. Європейська музична школа та її вплив на становлення професійної педагогіки. Особливості діяльності музиканта-педагога Тадеуша Ганицького. Підготовка педагогічних кадрів Лодзинської музичної школи.

Формування екологічної свідомості громадянина Європи повинно відбуватись на всіх етапах його розвитку та становлення. Розпочинати даний процес необхідно з формування екологічної компетентності, це чи не одне із пріоритетних завдань у початковій школі.

Трансформація національної свідомості та ціннісних орієнтирів в Україні в умовах глобалізації та інформаційної революції. Аналіз тенденцій та процесів, які впливають на вітчизняне освітнє середовище. Виховання молоді на основі гуманізму та толерантності.

Аналіз концептуальних засад викладання історії в Україні на початку ХХІ ст. Проблеми інтеграції вітчизняної історичної освіти до європейського освітнього та культурного простору, необхідність консенсусу між національними і наднаціональними складовими.

Європейський вимір едукації як прагнення до визначення нової ролі навчально-виховного закладу і педагога в сучасному суспільстві. Напрями міжнародного співробітництва вищих навчальних закладів та аспекти державної політики України у даній галузі.

Особливості змісту професійної підготовки майбутніх учителів в коледжах й університетах Данії та Норвегії та можливості творчої реалізації прогресивних ідей данського та норвезького досвіду у ЗВО України. Аналіз освітніх програм підготовки учителів.

Координати парадигми психоцентричної освіти як провідної в європейській психолого-педагогічній науці. Взаємозв’язок педагогіки та психології під кутом метаморфоз сучасної освіти. Огляд розвитку сучасної педагогіки на місцевому та європейському рівнях.

Розвиток змістових напрямів модернізації освітнього процесу у закладах вищої освіти України, які відповідають європейським стандартам і характеризують зміни у їх якісній побудові на основі орієнтації на моральні, національні та громадянські цінності.

Історичні, духовно-культурні чинники виникнення перших західноєвропейських університетів. Основні проблеми автономізації університетів як складової громадянського суспільства, запропоновані різними країнами шляхи подолання труднощів на цьому шляху.

Аналіз поширення цифрових форм викладання та навчання. Опис основних процесів функціонування Е-навчання у закладах вищої освіти країн Європейського Союзу. Оцінка застосування цього інструменту у підвищені ефективності та якості освітнього процесу.

Принципи європейської мовної політики. Покращення іншомовної діяльності студентів та рівня володіння іноземною мовою. Отримання учнями нового міжкультурного досвіду. Розробка Концепції мовного портфоліо. Розширення білінгвальних можливостей особистості.

Специфіка та напрями роботи молодіжних громадських організацій: Спілка Молоді, "Пласт", Організація Українських Скаутів, "Молода Просвіта". Формування національної свідомості, патріотичне та ідейне виховання молоді - основні завдання їх діяльності.

Аналіз зарубіжного досвіду гуманітарно-правової підготовки майбутніх фахівців інженерних спеціальностей з урахуванням діючих вимог стандартів професійних кваліфікацій. Залежність високої професійної компетентності інженерів від світоглядної підготовки.

Студентські клуби за інтересами як об’єднання людей, засноване на спільній зацікавленості щодо певних питань з різних напрямків і створене на добровільних засадах. Міжнародна та українська нормативно-правова база щодо діяльності студентських клубів.