Основні риси світогляду Я.А. Коменського. Принцип природовідповідності, вікова періодизація та система шкіл. Вимоги до підручників. Обґрунтування класно-урочної системи. Організація навчального процесу. Коменський про вчителя та моральне виховання дітей.

Літературно-педагогічна творчість і практична діяльність видатного українського педагога В. Сухомлинського. Мета залучення шестирічних дітей до шкільного життя. В. Сухомлинський про формування гуманної особистості. Морально-трудове виховання школярів.

Внесок К. Ушинського у світову, вітчизняну науку, його педагогічна діяльність. Ідея народності в педагогіці як головна складова виховної системи і викладання рідною мовою як найкращий її вияв. Роль особи вчителя-вихователя у системі суспільного виховання.

Формування естетичного почуття дитини, її емоційної культури — одне з основних завдань гуманістичного виховання. Педагогічні роботи Василя Олександровича Сухомлинського — особливий науковий матеріал в аспекті гармонізації сімейного виховання учнів.

Розширення знань про ВІЛ, СНІД. Історія виникнення, шляхи передачі. Формування уявлення учнів про те, що наше здоров’я залежить від нашого розуміння ризику, від нашої поведінки. Вироблення толерантного ставлення до ВІЛ-інфікованих людей, доброзичливості.

Визначення інформаційного потенціалу та значення мемуарів вихованців Будинку сиріт у Варшаві для дослідження педагогічної діяльності та поглядів Я. Корчака. Реконструкції просопографічного портрета Я. Корчака як освітянина та людини своєї епохи.

Аналіз проблем становлення та функціонування приватних жіночих гімназій міста наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. на основі документів, що зберігаються у фондах Державного архіву м. Києва. Контролювання шкільного та позашкільного життя учнів та викладачів.

Творче використання значущо-конструктивного досвіду в українській педагогічній науці. Сутність, зміст поняття "гуманістична спрямованість жіночої освіти". Зміст, форми і методи навчально-виховної роботи в різних типах жіночих середніх навчальних закладів.

Допомога учням у розкритті жіночих образів роману Стендаля "Червоне і чорне", з’ясування їх ролі у творі. Розвиток навичок аналізування персонажів епічного твору. Виховання в учнів моральних якостей та естетичних смаків, висловлювання своїх суджень.

Аналіз поглядів вітчизняних і зарубіжних психологів і педагогів на поняття "імідж", його дефініцій залежно від напрямку діяльності та "інноваційного потенціалу". Визначення основних напрямів формування позитивного іміджу та інноваційного потенціалу.

Висвітлення значення журналу "Позакласний час" для теоретичної підготовки і практичної діяльності вчителя музичного мистецтва на уроках і в позакласній роботі. Аналіз матеріалів журналу, що стосуються музичної педагогіки, можливості їх застосування.

Исследование женского образования и воспитания на стыке ХІХ-ХХ веков, характеризующегося как период национального ренессанса. Изучение места и положения итальянской женщины в обществе. Приобщение женщин к образованию, без чего невозможна свобода родины.

Визначення ролі журналів відкритого доступу у справі поширення результатів наукових пошуків учених та збільшення кількісних показників ефективності їх діяльності. Підвищення індивідуального наукового рейтингу та міжнародного статусу освітньої установи.

Оценка студентами и профессорско-преподавательским составом эффективности дистанционного обучения в условиях противодействия распространению корона-вирусной инфекции. Внедрение новых online-форм и экранной коммуникации в процесс обучения на фоне пандемии.

Розгляд основних напрямків розвитку журналістської освіти в Україні та за кордоном. Аналіз підходів до формування сучасного журналіста. Ознайомлення з порівняльною характеристикою підходів до журналістської освіти в Америці, Німеччині та Великобританії.

Інститут приват-доцентури як основне джерело заповнення вакантних посад на кафедрах юридичного факультету. Ставлення до кандидатів під час виборів на вакантні посади, зокрема щодо оцінки їхнього науково-педагогічного досвіду та професійних якостей.

Головна особливість узагальнення досвіду з проведення єдиного державного іспиту в Китайській Народній Республіці. Характеристика позитивних та негативних наслідків впровадження даного виду контролю результатів навчально-пізнавальної діяльності молоді.

Основні напрямки методичних завдань для розвитку англомовної та академічної комунікативної компетентності майбутніх докторів філософії-медиків. Головна особливість використанням проблемного навчання та практичним застосуванням вивченого матеріалу.

Обґрунтування важливості використання теорії розвитку винахідницьких завдань (ТРВЗ) – методики у викладанні іноземної мови. Детальний опис прийомів та методів цієї методики. Прийоми керування аудиторією, підтримка дисципліни та привернення уваги учнів.

Неординарний принцип здійснення безперервного хореографічного навчання у Міжнародному слов’янському університеті, що передбачає узгоджену підготовчу, початкову, середню та вищу фахову хореографічну освіту. Підвищення ефективності навчального процесу.

Реалізація принципу участі студентів-екологів у науковій роботі біологічного факультету Запорізького національного університету. Залучення студентів до діяльності Регіонального навчального науково-дослідного центру "Екологія" з визначення якості води.

Розкриття досвіду виховної роботи у ВП НУБіП "Заліщицький аграрний коледж ім. Є. Храпливого". Формування особистості зорієнтованої на національні цінності, прагнучої розбудови демократичної української держави. Готовність працювати в ім’я України.

Обґрунтування удосконалення професійної підготовки вчителів початкових класів до організації навчання інформатики школярів. Аналіз досвіду підготовки майбутніх учителів початкової школи до ознайомлення учнів з інформаційно-комунікаційними технологіями.

Формування у студентів готовності до професійного розв’язання навчальних завдань, які виникають у процесі засвоєння інформатики учнями початкової школи. Вживання технічних засобів навчання у педагогічній роботі. Організація роботи учнів за комп’ютером.

Умови для здійснення міжпредметних зв’язків фізики з іншими дисциплінами у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації технічного профілю. Особливості реалізації системи безперервної освіти в Україні. Шляхи реалізації міжпредметних зв’язків.

Умови для міжпредметних зв’язків фізики з іншими дисциплінами у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації технічного профілю. Профільна диференціація в умовах навчання в технічному коледжі. Курс фізики в циклі загальноосвітніх дисциплін.

Дослідження питання практичної підготовки фахівців-медиків. Створення навчально-практичних центрів "Медицина", "Стоматологія", "Фармація, на базі яких студенти всіх факультетів та інтерни опановують практичні навички, готуються до державної атестації.

У роботі здійснено контент-аналіз відомостей самооцінювання освітніх програм першого, другого та третього рівнів вищої освіти зі спеціальності "Соціальна робота", які подані на акредитацію до Національної агенції із забезпечення якості вищої освіти.

Створення умов для засвоєння студентами педагогічного знання та для розвитку в учителів творчої активності. Визначення особливої ролі вчителя у формуванні підростаючого покоління. Вимоги до морально-вольових та професійно-педагогічних якостей педагога.

Узагальнення досвіду формування творчої активності майбутніх учителів у другій половині XIX ст. Вплив викладачів на студентів. Формування творчої активності завдяки різноманітним формам і методам під час навчання. Роль навчально-допоміжного комплексу.