Анализ становления и развития дошкольного образования в послевоенное время. Изучение историко-культурных, общественно-политических и социально-экономических условий зарождения советской системы детских образовательных учреждений в Туве в 1940-1950-е гг.
Характеристика национальных стандартов дошкольного воспитания и официальных правил для детских садов Японии. Рассмотрение основных задач дошкольных учреждений. Подробное изучение примера функционирования одного из существующих детских садов Японии.
Основная цель образовательной системы Японии: передать детям традиционные моральные и культурные ценности японского общества. Исследование системы детских садов в районах Токио. Деятельность Всеяпонского центра по координации дошкольной педагогики.
Дошкольное образовательное учреждение в современной Японии как неотъемлемая часть полной национальной образовательной культуры. Принципы организации его работы, основные правила проведения занятий и требования к профессиональным навыкам педагогов.
Характеристика проблемы взаимосвязи человека и социума. Изучение личности ребенка дошкольного возраста в динамике. Анализ требований к организации эффективной деятельности дошкольников в ходе социализации средствами предметно-пространственной среды.
Особенности демократического преобразования в обществе и эволюционного развития специального образования. Внедрение идей интегрированного воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии. Реализация инклюзивного образования в дошкольных учреждениях.
Исследование и характеристика исторического аспекта образования на Кубе. Определение основных принципов работы с дошкольниками на базе программы "Обучи своего ребенка". Рассмотрение и анализ социальных особенностей кубинской системы образования.
Сравнение развития дошкольного образования в соседних странах. Правовой документ для российской системы дошкольного образования, особенности негосударственного дошкольного сектора. Сокращение региональных различий в обеспечении дошкольным образованием.
Сравнительный анализ развития дошкольного образования в России и Китае. Научное обсуждение в области обновления систем дошкольного образования России и Китая. Проблемы доступности дошкольного образования. Творческое отношение к реформам в образовании.
Правила оформления рефератов, курсовых, научно-исследовательских работ, рисунков, таблиц, ссылок и библиографического списка. Динамика уровня занятости, инфляции и качества жизни. Современное состояние и перспективы развития дошкольного образования в РФ.
Анализ цифровой трансформации в практиках взаимодействия преподавателей и студентов, с акцентом на то, что целями преподавателя становится его креативное сопровождение, а студента - формирование личного ресурсного потенциала в изменяющихся условиях.
Проблема мотивации в процессе овладения иностранными языками. Драматизация как эффективное средство развития всех видов речевой деятельности на уроках иностранного языка на начальной стадии обучения. Стратегии драматизации в обучении английскому языку.
- 14383. Драматизация как педагогическое условие воспитания социально-политической активности студентов
Сущность социально-политической активности студентов в рамках междисциплинарного подхода. Концептуальные основы воспитания студентов в условиях профессионального образования. Выявление социально-культурного и образовательного потенциала драматизации.
Определение основных критериев, показателей и уровней сформированности коммуникативной культуры будущего педагога. Анализ разработка технологии формирования коммуникации посредством драматизации и проверка опытно-поисковым путем ее эффективности.
Дослідження сутності поняття "драматична гра" як синонімічної категорії "драматична творчість". Створення дидактичної ігрової реальності засобами драматичної гри, що сприяє розвитку когнітивних, креативних, комунікативних та колаборативних умінь.
Аналіз сутності драматичного виховання дітей та молоді засобами театрального мистецтва в школах Польщі, Чехії й Словаччини у контексті культурних та педагогічних надбань. Головні ознаки, що характеризують суттєвий "прорив" у мистецтві сучасного театру.
Обрядовий реквізит українського вертепу. Опис архітектури вертепних скриньок, "зірки", розкриття драматургії вертепної дії, характеристика музичного супроводу тексту та дійових осіб. Виховні функції вертепу в формуванні особистості сучасного школяра.
Досліджено формування драмогерменетичної компетентності майбутніх учителів мистецьких спеціальностей — їх здатності застосовувати педагогічний потенціал зв’язку мистецтва різних стилів та жанрів з життєвими реаліями в художньо-освітніх процесах.
Изучение профилей различных пиломатериалов, способов их изготовления и областей применений. Воспитание уважения к труду у учащихся на уроках технологии. Технология получения пиломатериалов при распиливании ствола. Оценка практической работы в ходе урока.
История обучения игре на музыкальных инструментах в Древней Греции. Особенности строения музыкальных инструментов и игре на них. Воспитательный эффект музыкального сопровождения античных театральных представлений, спортивных состязаний, жертвоприношений.
Характеристика направлений развития харьковской медиевистики. Достижения ученых университета в исследованиях по всемирной истории в Украине, их участие в исследовании памятников античности в Крыму, в организации и проведении научных конференций.
- 14392. Дрогобицька філія ВМІ ім. М. Лисенка як фактор професіоналізації музичного життя української громади
Специфіка професіоналізації музичної освіти та виховання в середовищі української громади Дрогобиччини. Формування її оптимальної моделі у міжвоєнний період, виходячи з державно-політичних умов та культурної сформованості національного середовища.
- 14393. Друг - це означає другий я
Вивчення понять дружби і товаришування серед школярів. Розгляд важливості взаємодопомоги в класі. Створення дружнього учнівського колективу, виховання чемного ставлення учнів одне до одного. Почуття значимості існування друга в житті кожної людини.
Ознайомлення учнів з можливостями редактора презентацій Microsoft PowerPoint, його інструментами та меню. Навчання основ створення нових слайдів презентацій. Активізація роботи учнів на уроці за рахунок залучення до гри. Виховання інтересу до предмету.
Ваховання вікових особливостей учнів. Ознайомлення другокласників з можливостями редактора презентацій WS PowerPoint, його інструментами та меню. Створення нових слайдів презентацій і форматування. Активізація роботи на уроці за рахунок залучення до гри.
Рассматривается применение информационно-коммуникационных технологий при обучении русскому языку как иностранному в лингвокультурологическом аспекте. Методы онлайн-обучения в практике преподавания русского языка как иностранного для китайских студентов.
Сутність інженерно-педагогічної освіти, поглиблений аналіз поняття "інженер-педагог", особливості його діяльності. Основні функції сучасного інженера-педагога, вимоги до його професійної компетентності. Головна мета інженерно-педагогічної освіти.
Аналіз сучасної системи інженерно-педагогічної освіти України. Основні засади та принципи підготовки педагогічних фахівців. Розгляд теорії професійної діяльності інженера-педагога. Необхідність організованої підготовки викладачів виробничого навчання.
Визначення особливостей дуальної моделі вищої професійної освіти дорослих в університетах країн Європейського Союзу. Побудова графічної концептуальної дуальної моделі вищої освіти. Альтернативний підхід до традиційного викладання в університетах.
Принципи організації, функціонування та перспективи модернізації дуальної освіти в країнах Євросоюзу на прикладі Німеччини. Запровадження дуальної освіти Міністерством освіти і науки України в вітчизняну систему. Подальші напрями наукових розвідок.
