Инновационная педагогическая деятельность в высшем образовательном учреждении. Подведение базовой основы в форме знаний по педагогике и психологии художественного творчества. Изучение таких форм познания, как чувственное познание, творческое познание.

Раскрытие основных направлений по реализации инновационного в системе воспитания и профессионального образования. Построение профессиограмы нужных обществу специалистов и раскрытие факторов, способствующих воспитанию и обучению молодых специалистов.

Разработка новых подходов и методик, повышающих качество выпускников. Применение элементов теории автоматического регулирования для анализа качества освоения компетенций выпускниками вузов. Проявление отдельных компетенций во внеучебной деятельности.

Проблемы выбора студенческой молодежью профессии и профиля дальнейшего образования. Стимулирование к постоянному совершенствованию педагога, влияние типа трудовой мотивации на возможность и желание построить научную карьеру в высших учебных заведениях.

Проблемы выбора студенческой молодежью профессии и профиля дальнейшего образования. Стимулирование к постоянному совершенствованию педагога, влияние типа трудовой мотивации на возможность и желание построить научную карьеру в высших учебных заведениях.

Особенности разработки и реализации самостоятельной работы студента как одного из способов движения в рамках индивидуального образовательного маршрута. Получение дополнительных знаний и навыков для повышения конкурентоспособности на рынке труда.

Условия разработки и характеристика концептуальных основ модели университетской кафедры в школе как инновационной образовательной структуры и формы взаимодействия ВУЗа и общеобразовательного учебного заведения. Формат работы управленческой школы.

Возможности применения инновационной педагогической технологии развития творческих способностей младших школьников на основе программы "Флористика - общение с природой языком искусства". Анализ профессиональной подготовки будущего учителя начальной школы.

Преподавание бухгалтерского управленческого учета в вузе. Порядок формирования затрат по центрам ответственности. Концепции системы подготовки смет, терминология бюджетирования. Студенческое проектирование системы учета и контроля затрат в организации.

Изучение вопросов становления профессиональных компетентностей студентов высших учебных заведений. Определение основных кризисных тенденций инноватизации высшего образования Российской Федерации: несистемность, низкий уровень внедрения инноваций и другие.

Специфика понятия "педагогическая инновация" в контексте подготовки кадров для сферы управления планированием, застройкой и развитием городских территорий. Анализ формирования образовательной среды посредством развития учебных и виртуальных кластеров.

Ключевые понятия образовательной практики. Акмеологический характер инновационного потенциала и акмеориентированность образовательной среды, психологический потенциал личности. Функционирование инновационной инфраструктуры вуза как единого целого.

Компоненты инновационного потенциала образовательного стандарта по направлению подготовки "Менеджмент". Разделение квалификаций на академическую и прикладную. Изменение структуры образовательной программы, усиление требований к условиям их освоения.

Проблема создания комплекса учебных материалов по иностранному языку для технического высшего учебного заведения. Анализ взглядов специалистов в области методики преподавания иностранного языка и психологии. Основные черты инновационного учебника.

Общая характеристика первых результатов реализации инициативного проекта, реализуемого сотрудниками экологического факультета РУДН. Знакомство с особенностями формирования профессиональной экологической культуры у студентов-экологов, анализ проблем.

Появление инновационных видов деятельности в период введения новых образовательных стандартов в образовании. Рассмотрение этапов разработки и реализации педагогических нововведений. Создание условий, способствующих самоопределению воспитанников.

Выявление некоторых тенденций развития билингвизма в регионе, так как именно образование является наиболее значимой и массово организованной сферой коммуникации, влияющей на становление билингвальной личности в полиэтнической и поликультурной среде.

Характерные особенности профессиональной деятельности сотрудников МЧС. Выяснение проблем, возникающих в процессе обучения слушателей-иностранцев. Процесс формирования отношений к представителям разных национальностей в среде обучающихся-иностранцев.

Описание основополагающих идей педагогики, основанной Рудольфом Штайнером. Рассмотрение основных целей и методов преподавания иностранных языков в вальдорфской школе. Изучение иностранных языков на раннем этапе развития. Элементы древних языков.

Участие общественности в процессе государственного управления как один из факторов, влияющих на повышение качества социально-экономического развития общества. Знакомство с иностранным опытом участия общественности в управлении школьным образованием.

Применение технологий виртуальной реальности при обучении иностранным языкам. Основные этапы истории возникновения и развития виртуалистики. Исследование преимуществ внедрения технологий виртуальной реальности в процесс преподавания иностранных языков.

Анализ понятий "ценность", "социальная ценность" и "социально-ценностное отношение". Принципы становления социально-ценностной сферы старших школьников. Характеристика основной роли и значения иностранного языка в системе социальных ценностей личности.

Определение основных направлений планирования занятий по программе подготовки магистров нелингвистических вузов по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной сфере". Исследование роли модульного обучения в современном российском образовании.

Аудирование как одна из компетенций, которой необходимо овладеть в процессе изучения иностранного языка. Анализ текстов для аудирования в зависимости от уровня подготовки студентов. Подготовительные этапы, способствующие дальнейшему пониманию текста.

Знакомство с особенностями современной системы российского высшего образования. Способы поиска оптимального методического инструментария и организационных форм образовательной деятельности в контексте иноязычной подготовки студентов университета.

Подготовка специалистов высокой профессиональной компетентности как основная задача высшего военного учебного заведения в России. Потребность в поисках новых подходов в преподавании иностранного языка. Формирование коммуникативной компетенции курсантов.

Изучение понятия "профессиональный театральный дискурс" как предметного содержания обучения устной иноязычной речи специалистов театральных высших учебных заведений. Анализ основ обучения устному иноязычному общению специалиста театрального профиля.

Специфика профессиональной деятельности архитектора. Воображение как процесс создания новых образов и идей путем переработки имеющихся представлений. Проектная деятельность на занятиях по иностранному языку. Формирование умений студентов-архитекторов.

Активный этап профессиональной деятельности учеников. Исследования, направленные на выявление степени сформированности исследовательских компетенций. Сложности процесса формирования ИК у самих преподавателей разных дисциплин школьного и вузовского звена.

Определение и характеристика причины перехода к новой образовательной парадигме, реализации компетентностного подхода к образованию. Исследование процесса формирования иноязычной коммуникативной компетенции. Ознакомление с ее основными компонентами.