Практическое применение метода дидактического синквейна для урока по Истории искусств для детей 12-16 лет. Построение классического дидактического синквейна - краткого резюме на основе больших объемов информации. Формирование аналитических способностей.

Использование дистанционных инновационных технологий в обучении детей инвалидов. Преимущества получения образования по общеобразовательной или индивидуальной программе на дому. Социализация и адаптация в обществе детей с ограниченными возможностями.

Разработка учебных программ и планов для преподавания ESP. Эффективные методы и методики ESP. Веб-квест – сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя учебные задачи. Регулярная поддержка и руководство по использованию новых технологий.

Экологическое воспитание как приоритетное направление в работе с дошкольниками, его основная цель и задачи, а также методы и формы реализации. Инновационные методики и экспериментальная работа по повышению уровня экологического воспитания дошкольников.

Изучение проблем инноваций в педагогике. Роль и значение инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе. Опыт работы по использованию инновационных технологий на уроках физической культуры. Диагностические методики при подготовке к урокам.

Использование современных средств и новых методических приемов, направленных на повышение качества образования. Инновационные образовательные технологии. Применение интерактивных методов обучения. Особенности практических занятий, эффективные технологии.

Характеристика особенностей изучения басни И.А. Крылова, которые способствуют более глубокому восприятию учащимися-кыргызами инокультурного художественного образа. Исследование методики развития критического мышления. Анализ приема "Логическая цепочка".

Анализ инновационных методов обучения, используемых в системе высшего профессионального образования РФ. Обоснование необходимости включения в программы российских вузов курсов по методологии изобретательства. Подготовка конкурентоспособных специалистов.

Внедрение в учебно-воспитательный процесс инновационной технологии обучения как новой модели организации учебного процесса. Повышение уровня профессиональной компетентности будущего учителя начальных классов. Интерактивные лекции, ролевые и деловые игры.

Необходимость применения инновационных методов обучения в учебном процессе по дисциплине "Философия". Активные методы обучения, их интерактивный характер. Инновационные методы обучения студентов, позволяющие быстрее раскрыть студента для преподавателя.

Основные инновационные методы повышения качества образовательного процесса в профессионально-практической подготовке студентов колледжа. Внедрение инновационных технологий в условиях тотальной информатизации образования. Современные методы образования.

Рассмотрение взаимосвязи деятельности двигательного аппарата, скелетных мышц и вегетативных органов. Оценка состояния здоровья молодежи в России. Внедрение инновационных методов повышения двигательной нагрузки путём использования игровых установок.

Использование учителем физической культуры современных образовательных технологий: информационных, личностно-ориентированных, здоровьесберегающих. Основные приоритетные направления Городской целевой программы развития. Программа модернизации образования.

Урок как основная форма обучения и воспитания школьников. Взгляд на урок с современных позиций. Развитие и воспитание учеников. Пересмотр традиционных типов форм организации занятий и их структуры. Нетрадиционные формы обучения. Урок в форме деловой игры.

Результаты двух экспериментальных курсов обучения бакалавров, магистров и аспирантов Санкт-Петербургского государственного и Мичиганского университетов, специализирующихся на изучении исламоведения. Применение информационно-коммуникационных технологий.

Проблема профилактики и коррекции функциональных отклонений со стороны опорно-двигательного аппарата, речевого развития, психо-эмоциональной сферы у детей. Достоинства Су-Джок терапии. Принципы при проведении занятий. Гимнастика с массажными шариками.

Уровень распространенности и популярности английского языка в мире. Описание способов и возможностей для изучения языков: стажировки и обмены по учебе, изучение иностранного с преподавателем, самообучение, занятия с носителем языка вживую или по скайпу.

Проблема повышения эффективности обучения иностранному языку как одна из центральных в современной методике преподавания. Необходимость поиска новых приёмов, позволяющих учителю эффективно использовать современные технологии на уроках английского языка.

Ознакомление с общими сведениями о технологиях обучения географии. Определение сущности педагогической технологии. Характеристика особенностей модульной технологии обучения географии. Исследование процесса применения логических опорных конспектов.

Особенности образовательной среды. Лицей как пространство социальных проб ребенка. Образовательная игра как ресурс развития школьников. Повышение качества и доступности образования. Внедрение интегрированных программ. Конструкция электронных журналов.

Подходы к проектированию инновационных моделей распределенных методических систем переподготовки и повышения квалификации педагогических работников в условиях сетевого взаимодействия. Проблемы, этапы, риски проектирования развития сетевого сотрудничества.

Специфика использования современных мультимедийных ресурсов как средств развития образовательных технологий. Организация содеятельности субъектов образовательного процесса, использование инновационных технологий при обучении иностранному языку.

Основные препятствия внедрения инновационных технологий в обучении и пути их устранения. Использование в образовании облачных технологий, предполагающих удаленное использование средств обработки и хранения данных, получение доступа к информации.

Рассмотрение изменения трактовки современного образования: ориентации на развитие личности, стимулировании творческого мышления, установки на образование и самообразование. Методика преподавания химии, применение инновационных педагогических технологий.

Применение инновационных педагогических технологий в процессе обучения иностранному языку. Формирование навыков самостоятельной учебной деятельности. Интерактивные, компьютерные и проективно-исследовательские технологии обучения иностранным языкам.

Смена парадигмы обучения, характер и направления данного процесса, его перспективы. Развитие искусственных средств коммуникации на базе современных информационных технологий, его роль в развитии взаимодействия между участниками учебного процесса.

Изучение жанра басни в рамках дисциплины "Кыргызская литература" на компетентностной основе в соответствии с требованиями национальной системы образования Кыргызстана. Анализ научно-методических работ по преподаванию басни в общеобразовательных школах.

Изучение системы дошкольного образования, как начальной ступени раскрытия потенциальных способностей ребёнка. Рассмотрение понятий, определяющих инновационность системы дошкольного образования: "инновационные технологии", "педагогическая инновация".

Особенности "сетевого обучения" как инновационной технологии в педагогике. Использование коммуникаций, технологий и сетевых форм обучения для повышения эффективности взаимодействия преподавателя и обучающегося. Составляющие дистанционной формы обучения.

Проблема реформирования образования как социального института в условиях кризиса. Государственные стандарты подготовки будущих инженеров. Инновационные преобразования в преподавании; их влияние на мотивацию студентов к обучению графическим дисциплинам.