Аналіз зв'язку етнічної мови і культури та напрямів реалізації культурологічного підходу в методиці навчання нерідної мови. Навчання дошкільників української мови на засадах культурологічного підходу на інтегрованих заняттях засобами народних казок.

Необхідність обґрунтування культурологічних основ змісту шкільної літературної освіти на основі конструктивно-критичного осмислення теоретико-методичних ідей учених минулого століття. Активізація культурологічного напряму в шкільній літературній освіті.

Теоретичні й практичні основи реалізації культурологічного підходу до навчання української літератури в закладах загальної середньої освіти. Засоби міжмистецької взаємодії, представлені в науково-методичних працях провідних учених ХХ - початку ХХІ ст.

Розгляд основних ідей і поглядів видатного німецького педагога на освіту і виховання дітей і молоді. Аналіз міркувань Т. Літта стосовно взаємозалежності освіти і культури та переконань щодо культурологічної спрямованості навчально-виховного процесу.

Обґрунтовується значущість культурологічного підходу до професійної підготовки майбутнього фахівця туристичного профілю до здійснення міжкультурної комунікативної взаємодії. Основні аспекти професійної підготовки майбутнього фахівця туристичного профілю.

Теоретично обґрунтовується впровадження деяких аспектів культурологічного підходу у процес підготовки вчителя математики. Показано, що цей підхід сприяє розбудові цілісної системи світосприйняття вчителя, підвищенню його професійної та загальної культури.

Особливість розгляду культурологічного підходу з точки зору семіотики й положення Ю. Лотмана про "мистецтво, як культурну універсалію". Необхідність й актуальність використання знань з культурології на уроках зарубіжної літератури в старшій школі.

Розгляд сучасного стану соціально-культурного розвитку суспільства. Аналіз сутності понять "культура", "предметно-перетворювальна діяльність". Культурологічний підхід, як компонент, спрямований на привласнення культурного досвіду та традиції суспільства.

Провідні ідеї, що пов’язані з осмисленням і реалізацією культурологічного підходу до навчання літератури. Осягнення літературних явищ і фактів у широкому культурному контексті, розвиток мистецьких смаків, формування духовного світу юної особистості.

Осмислення світоглядної системи, культури мислення та організації взаємодії у процесі навчання фізики. Аналіз ефективності реалізації цілей дидактичного менеджменту як системи управління навчанням і розвитком особистості в процесі інтелектуальної праці.

Розкриття єдності аксіологічного, діяльнісного та індивідуально-творчого аспектів культури. Роль культурологічного підходу у становленні освітньої системи. Забезпечення адекватності освітньої моделі ознакам постіндустріальної культури майбутнім медикам.

Дослідження проблем професійного становлення педагога в умовах глобалізаційних процесів. Застосування культурологічного підходу в підготовці учителів музичного мистецтва. Формування навичок творчої діяльності з усвідомленням загальнолюдських цінностей.

Принципи організації професійної освіти в Україні, впровадження культурологічного підходу. Розвиток творчого потенціалу та загальної культури майбутніх авіаційних фахівців. Створення єдиного культурно-освітнього середовища льотного навчального закладу.

Культурологічний підхід як теоретико-методологічна основа стратегії удосконалення готовності студентів до духовно-морального розвитку молодшого школяра. Орієнтація майбутніх учителів у напрямку духовно-моральних цінностей полікультурного суспільства.

Перспективність культурологічного підходу як теоретичного фундаменту розв’язання проблеми формування науково-дослідницької компетенції майбутнього вчителя музики. Зміни у змісті вищої музично-педагогічної освіти у контексті культурологічної парадигми.

Сутність та зміст процесу культурологічної підготовки конкурентоспроможного фахівця у сфері туризму та гостинності. Характеристика та ознаки культуровідповідності туристської освіти, основні механізми створення полікультурного освітнього середовища.

Формування особистості сучасного фахівця педагогічної сфери на основі загальнолюдських цінностей і культури, вплив на даний процес ефективності освіти. Реалізація культурологічного підходу як засвоєння майбутнім фахівцем комплексу знань, умінь і навичок.

Обґрунтування питання підготовки майбутнього викладача через гуманітаризацію змісту професійної освіти в сучасних умовах. Шляхи формування професійно орієнтованої особистості на основі культурологічного підходу, педагогічні умови імплементації завдань.

Обґрунтування культурологічного спрямування як основи модернізованого розвитку мистецької освіти. Визначенням провідних тенденцій удосконалення мистецької освіти в контексті сучасних вимог. Розробка нових навчальних програм та методичних рекомендацій.

Основні поняття та концептуальні положення культурологічного напряму шкільної географічної освіти. Педагогічні умови, модель та методика формування культурологічних знань старшокласників при вивченні географії, навчальний курс з географії культури.

Впровадження здобутків Канади у систему іншомовного навчання українських філологів. Аналіз міжкультурного навчання іноземних мов для формування цілісної міжкультурної комунікативної компетентності з метою здійснення ефективного іншомовного спілкування.

Роль християнізації Русі у становленні писемної і книжної справи. Аналіз взаємозв'язків освітніх традицій Київської Русі з іншими народами. Дослідження розвитку наукових пізнань у межах духовної культури. Вплив культури Київської Русі на освітні процеси.

Знайомство з основними методологічними засадами впливу культури Донбасу на освітні процеси. Загальна характеристика культурологічних основ розвитку системи освіти та педагогічної думки на Донеччині (ХІХ-ХХ століття), аналіз специфічних особливостей.

Визначення норм дотримання оптимального балансу між основними сферами навчальної діяльності студентів. Врахування культурологічних особливостей співацького навчання студентів. Формування моральних і фахових якостей особистості майбутнього вчителя музики.

Вивчення методичних засобів і прийомів розвитку зорової пам'яті за допомогою образотворчої діяльності. Роль первинних нарисів і малюнків за уявленням в становленні художника. Зображення одягненої людської фігури як основа художнього моделювання одягу.

Проблеми викладання англійської мови професійного спрямування. Навчання культури із метою розвитку іншомовної комунікативної компетентності. Врахування у навчальному процесі культурологічного складника задля забезпечення його мотиваційної достатності.

Підвищення якості медичної освіти та підготовки фармацевтичних кадрів в Україні. Формування професійних компетенцій, загальної культури й етики майбутніх менеджерів і магістрів фармації. Розвиток системи професіоналізації управління аптечних підприємств.

Обоснование образовательной программы общественного объединения исследователей региональной истории и культуры "Тамбовский центр краеведения". Использование регионального материала в краеведческом образовании и культурологической подготовке студентов.

Культуролого-педагогічна діяльність М. Сільванського в творчій біографії митця. Огляд його педагогічної, композиторської, музично-виконавської діяльності як піаніста. Принципи репертуарної політики в контексті розвитку української музичної культури.

Поиск оптимальной модели формирования социальной креативности студента в системе высшего профессионального образования. Характеристика возможностей и свойств культуросообразной среды, определяющих успешность формирования социальной креативности студента.