Характеристика особенностей развития математических способностей у учащихся с умственной отсталостью. Описание эксперимента по формированию умения решать примеры на преобразование действий над числами разных единиц измерения на уроках математики.

Теоретическое исследование особенностей использования информационно-коммуникационных технологий для развития устной речи учащихся с интеллектуальными нарушениями. Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.

Использование компьютерных средств как способ преобразования процесса обучения, изменения характера самостоятельной и аудиторной работы учащихся. Характеристика основных дидактических свойств, которые присущи современным мультимедийным программам.

Особенности интеграции Интернета в образование, его применение в обучении иностранным языкам. Организация самостоятельной деятельности обучаемых с использованием сети Интернет, приобретение знаний об особенностях сферы их профессиональной деятельности.

Создание методической системы, обеспечивающей формирование адекватного требованиям наступающего информационного общества и современного этапа реформирования высшего педагогического образования. Характеристика математической деятельности педагогов.

Основные педагогические цели использования средств современных информационных технологий. Использование компьютера на уроках русского языка. Дидактическая концепция обучения. Методические цели использования программных средств учебного назначения.

Применение компьютера с позиций личностно-ориентированного и коммуникативного подходов как метода и средства обучения. Формирование компетенции в процессе изучения русского языка. Использование интерактивных досок, мультимедийных и лингафонных кабинетов.

Перевод обучения графическим дисциплинам на компьютерные технологии. Проведение лабораторных занятий по инженерной графике компьютерными и традиционными методами. Овладение методами начертательной геометрии и способами построения и чтения чертежей.

Методика использования системы Maple на практических и семинарских занятиях по электродинамике, способствующая развитию познавательной активности студентов. Эффективность использования системы на уроках физики в специализированных классах средней школы.

Направления информатизации учебного процесса. Овладение студентами, преподавателями и сотрудниками компьютерными технологиями. Внедрение компьютерных технологий в учебный процесс. Формирование информационной культуры и компетентности преподавателей.

Изучение особенностей использования компьютерных технологий как эффективного средства оптимизации музыкального образования в высшей школе. Исследование особенностей музыкальных компьютерных программ в контексте технологического и методического аспектов.

Этическая оценка последствий информатизации всех форм образовательной деятельности в России. Применение компьютерных технологий для ускорения и интенсификации процесса обучения. Развитие творческого мышления, профессиональных компетенций студентов.

Особенность достижения соответствующего уровня компетенции в период обучения в вузе. Подготовка выпускников к проведению эффективной самообразовательной работы после окончания университета. Проведение исследования структуры компетентности учителя.

Роль информационных технологий в процессе образования. Классификация средств компьютерной техники. Применение обучающих программ при формировании системы знаний и умений учащихся. Особенности использования компьютера на уроках и факультативах математики.

Способы повышения эффективности обучения иностранных студентов дисциплине "Анатомия" за счет использования компьютерных технологий и методического сопровождения. Общая характеристика современных электронно-образовательных технологий, анализ особенностей.

Выделение в познавательных процессах их отдельных видов. Применение компьютерных технологий во время обучения. Изменение методов управления учебной деятельностью, погружая учащихся в игровую ситуацию. Развитие у школьников рефлексии своей деятельности.

Интеграция информационно-коммуникационных технологий в процесс преподавания неродного языка на начальном этапе обучения. Модель использования ИКТ в процессе представления лексической единицы: этапы презентации, семантизации, грамматического оформления.

Возможности изучения иностранного языка у студентов казахстанских вузов в компьютерном или лингафонном классах, используя обучающие программы. Применение мультимедийных технологий в образовании. Анализ общедидактических функций телекоммуникаций.

Цели и направления использования компьютерных технологий в процессе обучения математике. Анализ использования возможностей компьютерных технологий как средств для реализации дидактического принципа наглядности. Методика подбора учебного материала.

Использование компьютерных технологий при изучении курсов "Теории вероятностей" и "Математическая статистика" в средней и высшей школе. Применение специализированных программ для статистической обработки данных. Прикладное использование MS Excel.

Основная характеристика положительных сторон компьютерного подхода к обучению инженерной графикой студентов строительного направления. Проведение исследования наиболее эффективного усвоения учебного материала по результатам сдачи графической работы.

Повышение уровня математической и информационной культуры студентов, как важнейшая задача российского образования. Разработка авторских методических рекомендаций для эффективного преподавания "компьютерного практикума" студентам направления "Экономика".

Роль компьютерного спорта в цифровой трансформации физкультурного образования. Оценка необходимости его использования как средства формирования профессиональных компетенций в системе подготовки будущих специалистов в условиях информационного общества.

Виды и роль эксперимента в обучающем процессе. Значение лабораторных занятий по физике. Примеры использования персонального компьютера для моделирования различных физических явлений, демонстрации устройства и принципа действия физических приборов.

Дослідження особливості діагностики якості підготовки медичних сестер згідно з вимогами стандартів, розроблення моделі моніторингу професійних знань та комп’ютерної методики оцінювання. Системно-структурний аналіз та проведення пілотних випробувань.

Дослідження організаційно-педагогічних заходів комп’ютеризації загальноосвітніх навчальних закладів та ефективності упровадження хмарних обчислень у середній освіті як різновиду інформаційно-комунікаційних технологій та дистанційної форми навчання.

Висвітлення питання важливості застосування інформаційних технологій майбутніми фахівцями цивільного захисту у професійній діяльності в умовах постіндустріального суспільства. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітній системі.

Визначення ролі і місця комп’ютерної грамотності у професійній діяльності майбутнього вчителя початкової школи. Розробка та експериментальна перевірка ефективності моделі формування комп’ютерної грамотності у майбутніх учителів початкової школи.

Удосконалення розробки системи міждисциплінарної підготовки здобувачів вищої освіти, яким запропоновано разом із програмним забезпеченням засвоювати базові курси із історії мистецтва, дизайну. Робота студентів із інноваційними спеціалізованими програмами.

Аналіз досвіду медичного університету щодо вивчення основ комп’ютерної інженерії в режимі дистанційного кредитно-модульного навчання. Формування алгоритму самостійної розробки науково-технічних рішень у медичних працівників на основі знань з інформатики.