Аспекти поєднання формальної освіти студентів психолого-педагогічного факультету Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка із неформальною мистецькою освітою. Вплив конвергентності на вдосконалення підготовки педагогів.

Системная роль когнитивных технологий в процессе конвергенции НБИКС-технологий. Конвергентное образование на основе когнитивных технологий как один из важных аспектов системной конвергенции. Место преподавания когнитивного моделирования в университете.

Особенности построения конвергентного образования в рамках НБИКС–технологий. Анализ его социального аспекта. Перспективы продвижения конвергентного образования в Южном федеральном университете. Методологическая организация образовательного процесса.

Значение конвергентного подхода в школьном образовании для подготовки подрастающего поколения к жизни в техносфере динамично меняющегося мира. Основные направления социализации, которые должны измениться в системе современного школьного образования.

Трансформирование системы образования в направлении повышения гибкости, персонализированности и эластичности в условиях перехода к цифровой экономике. Рассмотрение вопросов актуализации образовательных программ и контента с учетом меняющихся требований.

Рассмотрение одного из новых подходов, который осуществляется при получении образования в современной школе. Нивелирование границ между учебными дисциплинами и формирование у школьников компетенций, необходимых для целостного восприятия окружающего мира.

Описание дополнительных путей получения мультимедийной информации студентами. Вопросы конвергенции вариантов образовательного контента, обучения онлайн. Классификация характерных особенностей размещения такого контента в информационном пространстве.

Рассмотрение подходов к подготовке бакалавров и магистров в процессе цифровой вычислительной трансформации. Условия конвергенции платформообразующих компонентов при разработке и вводе в эксплуатацию разнородных информационных систем и их элементов.

Рассмотрение вопросов последовательной реализации содержания поликультурного и многоязычного образования при обучении студентов иностранному языку. Пути организации образовательной деятельности с целью подготовки личности к межкультурному общению.

Педагогічні технології виховання в навчальних закладах на засадах формування національно-патріотичних ідеалів. Вплив соціально-економічних факторів на виховання патріотизму в перехідний період від індустріального до постіндустріального суспільства.

Выявление основного характера двигательной деятельности и параметров физической нагрузки военных инженеров-ремонтников вооружения военной и специальной техники. Конверсия высоких спортивных технологий и реализация процесс физической подготовки курсантов.

Совершенствование основ педагогического управления физическим потенциалом студентов во время учебного процесса, развитие их выносливости и двигательной активности. Оценка показателей здоровья квалифицированных специалистов технических специальностей.

Основные положения методической системы А. Петё. Место кондуктивного развития в венгерской системе воспитательных учреждений. Принципы кондуктивного развития: фасилитация, целостность, "заведенный порядок" и др. Участие родителей в кондуктивном развитии.

Необходимость оказания научно-методической помощи преподавателям вузов, осуществляющим обучение студентов с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Общие подходы и ориентиры к организации инклюзивного образовательного процесса в вузе.

Професійна компетентність як володіння сукупністю професійних знань і досвіду, а також позитивного ставлення до праці, необхідні для ефективного виконання робочих обов'язків у певній галузі діяльності. Професійна компетентність майбутніх стоматологів.

Моніторинг соціально-економічних факторів попиту на освітні послуги в Україні. Пошук методів та інструментів забезпечення динамічної рівноваги в конкурентному середовищі закладів вищої освіти. Розвиток стратегічного управління та інтерактивного навчання.

Перспективні напрями розвитку сегменту корпоративного навчання та консалтингу у сфері інформаційних технологій. Підвищення конкурентоспроможності компаній галузі. Конкурентні умови для розвитку освітніх послуг сектору інформаційних технологій.

Обеспечение конкурентоспособности выпускников вуза государственной противопожарной службы, конкурентоспособности и качества образования за счет многопрофильной подготовки выпускников. Формирование профессиональных знаний, умений и навыков студентов.

Определение роли образования в решении задач социально-экономического развития России и повышении ее конкурентоспособности в целом. Особенности создания условий для повышения конкурентоспособности. Характеристика основных требований к выпускнику вуза.

Анализ региональных особенностей высшего профессионального образования и рынка труда. Сущность понятия "графическая культура" как составной части конкурентоспособности инженера-машиностроителя, разработка определений понятийно-категориального аппарата.

Образовательная услуга как объект рыночных отношений. Конкурентоспособность в системе высшего профессионального образования: способ реализации. Конкурентоспособность негосударственного экономического вуза, структура его инновационной деятельности.

Интернационализация вузов: процессы, реализуемые практики и ожидаемые результаты. Факторы внутренней среды вуза, определяющие конкурентоспособность образовательных программ в контексте интернационализации. Развитие международных ключевых компетенций.

Изменение характеристик конкуренции между вузами. Сведения по показателям мониторинга эффективности деятельности. Образовательная деятельность как основной вид деятельности университета. Обеспечение соблюдения критериев, определяющих статус университета.

Критерии ранжирования вузов в рейтингах. Позиции российских высших учебных заведений на мировом рынке образовательных услуг. Проблема эффективного использования расходов на образование. Роль международной аккредитации в повышении его качества в вузе.

Дослідження тенденцій та перспектив розвитку туристичного та готельно-ресторанного бізнесу України. Посилення конкуренції у сфері освітньої діяльності, яке вимагає від закладів вищої освіти постійно вдосконалювати свою діяльність за всіма її напрямами.

Психолого-педагогічні аспекти формування толерантності в освітньому середовищі. Соціокультурна інтеграція, формування наукового й інноваційно-синергетичного потенціалу. Надання додаткових освітніх послуг здобувачам вищої освіти в період їх навчання.

Визначено ключові компоненти та критерії сформованості конкурентоспроможності. Проведено детальну діагностику щодо визначення рівнів сформованості конкурентоспроможності майбутніх кваліфікованих робітників професійних навчальних закладів сфери послуг.

Визначен фундаментальний рівень фахової підготовки фахівців фармацевтичної галузі, сформовані предметні й загальні компетентності, здатність приймати рішення у складних ситуаціях. Зроблено уточнення сутності поняття "конкурентоспроможність фахівця".

Вивчення сутності поняття "спортивний менеджмент", аналіз основних тенденцій розвитку цієї спеціальності, попиту та пропозиції ринку освітніх послуг. Аналіз привабливості для абітурієнтів університетів, що займаються підготовкою спортивних менеджерів.

Визначення якісних характеристик конкурентоспроможного вчителя початкової школи, сформованість яких гарантує йому здатність конкурувати на професійному ринку праці. Схематичне відтворення процесу формування інтегрованого особистісного новоутворення.