The results of the knowledge test are described, before and after learning using online tutorials. The usefulness of online tutorials is shown and it is shown that learning will have a positive impact on the entire educational process in the future.

The use of any mobile or wireless device for learning on the move. Mobile learning systems. Mobile learning, as a novel educational approach. Canceling the time, place, age, gender, or member of a specific group to participate in learning opportunities.

The use of information technology in the pedagogical process. The interactive capabilities of information delivery systems. Features of introduction of distance education at the medical university. Identifying the key benefits of using the Moodle system.

Развитие умений делового общения при обучении студентов неязыковых направлений иностранному языку. Классификация делового общения по каналам передачи информации, заимствование английских слов американского происхождения. Сущность и значение "Smalltalk".

Переваги організації навчального процесу у вищих навчальних закладах на основі розвитку дослідницької компетентності учнів, використання інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Застосування Smart notebook для створення навчальних ресурсів.

The peculiarity of implementing Smart learning using technological innovations and the Internet. Characteristic of giving higher education students the opportunity to acquire professional competencies based on a systemic multidimensional vision.

Исследование проблемы выравнивания уровня компетенций магистров при помощи разработки и внедрения smart технологий. Особенности smart образования, условия для реализации, ожидаемые результаты и трудности, с которыми могут столкнуться учебные заведения.

Розвиток прогресивних методів і засобів здобуття знань в Україні. Впровадження технологічних інновацій, електронних ресурсів і мережі Інтернет в освіті майбутніх учителів трудового навчання. Оцінка переваг використання SMART-комплексу в університетах.

Впровадження прогресивних інструментів здобуття знань в Україні. Підвищення якості підготовки майбутніх вчителів трудового навчання. Використання інноваційно-освітніх технологій, SMART-комплексів і мережі Інтернет у процесі самостійної роботи студентів.

Розкриття проблеми використання SMART-комплексів навчальних дисциплін у підготовці майбутніх учителів трудового навчання та технологій у контексті швидких темпів цифрових трансформацій в освіті. Виокремлення основних характеристик Smart-комплексу.

З’ясовано, що концепція Smart-освіти є оптимальним рішенням для викладання дисциплін професійного блоку. Визначено переваги та інноваційні рішення, які можуть раціоналізувати витрати навчальних ресурсів, не перешкоджаючи успішному досягненню результатів.

Обоснование необходимости использования Smart-технологий в преподавании иностранного языка, формулировка основных принципов их функционирования. Исследование уместности и обоснованности использования Smart-технологий с дидактической точки зрения.

Адаптивна реалізація освітнього процесу на основі використання інформаційних Smart-технологій. Головна особливість використання Smart-технологій в інтелектуальному середовищі сучасної професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти.

Роль застосування сучасних інноваційних освітніх технологій у забезпеченні якісної мовної підготовки. Обґрунтування потенційних можливостей smart-технологій у навчанні й викладанні української мови. Оцінка ролі педагога в контексті smart-освіти.

Child wounding in Poland. The history of the Polish trusteeship institutions and charitable societies. Overcoming child homelessness, improvement of material conditions, establishing trusteeship and educational work. Modern traditions of orphanage.

Features of SEL competence of technical university undergraduate students in learning English during the war according to four dimensions: self-awareness, self-management, social awareness, social management. Ways to achieve goals in learning English.

Provision of socio-pedagogical support to children of internally displaced families under martial law. Organization of interaction between specialists in support of victims and displaced persons, restoration of their mental health and social well-being.

Analysis of models of religious parental education, attitudes towards the social and personal development of children. Requirements for Teaching staff at an educational institution. Choice of forms of educational influence, social activity of children.

Description of a number of professionally significant qualities of a teacher. Consideration of the ethics of the pedagog. Development of cognitive, moral qualities of a teacher. Performance of professional activity, solving of pedagogical tasks.

Analysis of the problem of social competence in pedagogical and psychological research. Researchers' approaches to the essence, structure and content of social competence. Comparison of ideas with the professional activities of a special educator.

Study of the problem of the prospects for the development of scientific communicative research and communicative education in universities. Characteristic of conceptual ideas of empirical research from the standpoint of the sociocultural approach.

The article emphasizes that the family is the main environment of life. If it is a dysfunctional family, all its problems can have a negative impact on the development and upbringing of children. Unfortunately, the key dysfunction in the case of Poland.

The levels of the development of social intelligence of teachers. The second stage of the experiment was aimed for studying the level of the development of social intelligence of teachers of teenagers and senior pupils who teach the natural sciences.

Social media as an effective means of learning, the basics of their use to promote the process of learning English. Studying the experience of using social media in a Ukrainian educational institution to prepare students majoring in "English Philology".

History of Saudi Arabian Higher Education and Internet. Electronic Social Networks (ESNs) and Corporate Social Networks (CESNs). Supporting Concept, Social media technologies and Sites - Ideals for Education. Numerical Analysis of the Questionnaire.

The active and widespread of mobile devices, social networks in everyday life ensures the relevance of their for students. The introducing social networks into the process of organizing independent work for students of the Kherson State Maritime Academy.

Educational opportunities of Facebook, Instagram, Twitter, YouTube, Telegram. Variants of tasks that can be performed in social networks and messengers, materials and channels that will be useful to teachers. Tools for working with these resources.

Social networks as elements of the modern information space in career guidance work, as a platform for joint activities for the purpose of consulting, informing. Possibilities of social networks as a strategy for the development of educational systems.

Investigation of the content of "Janus-headedness" in the engineering profession. Analysis of the "triangle of sustainability" - a model of social transformational effects in relation to the definition of the variables "social", "economy" and "ecology".

The peculiarity of defining the complex of knowledge and skills that an information technology specialist must possess for successful professional activity. Implementation of information models by means of information and communication technologies.