Подготовка конкурентоспособного выпускника педагогического ВУЗа в условиях информатизации, модернизации и инновационного развития современного образования. Реализация компетентностного подхода. Формирование специальных профессиональных компетенций.

Современные проблемы предметной подготовки учителей информатики и их решение при проектировании методической системы обучения основам искусственного интеллекта. Отбор элементов методической системы обучения теории экспертных систем и инженерии знаний.

Модернизация образования по физике. Использование классической электронной теории в ходе освоения основного курса физики. Выполнение конструкторских и специализированных исследовательских экспериментальных заданий. Разработка элективного курса.

Проблемы подготовки высококвалифицированных специалистов в новых социально-экономических условиях. Формирование мировоззрения выпускников технического вуза на основе научных знаний о природе. Разработка программы физики на принципах классической механики.

Когнитивный компонент методической системы прикладной математической подготовки бакалавра экономики. Теория педагогических технологий - основа инструментальной реализации компетентностного подхода к проектированию объектов образовательной системы.

Учет индивидуальных особенностей учащихся, дифференцированный способ подачи теоретических знаний и упражнений по развитию русской и английской речи. Организация речевой деятельности как исследовательской, создание проблемных ситуаций в работе с текстом.

Использование в процессе реализации интернет-проектов педагогической технологии обучения в сотрудничестве. Создание учебных пособий и технических приспособлений, с помощью которых осуществляется управление деятельностью учащегося по овладению языком.

Модель методической системы формирования информационной культуры студентов ВУЗа экономического профиля, отражающая структурные компоненты системы. Подготовка преподавательского состава к эффективной работе в условиях информационной образовательной среды.

Определение понятия "информационная образованность", "информационная грамотность", "информационная компетентность" выпускников авиационного техникума. Анализ специфики подготовки студентов авиационного техникума к будущей профессиональной деятельности.

Физика как учебный предмет и средство формирования научных знаний о природе. Способность личности анализировать факты, физические явления, моделировать изучаемые объекты и процессы, объяснять результаты эксперимента. Формирование стиля мышления ученика.

Универсальные и профессиональные управленческие компетенции, представляющие интерес для повышения квалификации и переподготовки управленческих кадров для сферы образования. Совокупность профессиональных управленческих компетенций согласно стандартов ФГОС.

Сущность, принцип системности и методы экологического образования. Система формирования экологической культуры учащихся общеобразовательной школы в процессе обучения естествознанию. Причины возникновения элементов формализма в экологическом образовании.

Общая характеристика методической системы курса "Эргономика информационных технологий", рассмотрение особенностей. Анализ структуры методической системы формирования эргономических знаний и умений будущих инженеров-педагогов компьютерного профиля.

Теоретические принципы нравственного воспитания дошкольников. Формирование культуры поведения в старшем дошкольном возрасте. Оценка уровня сформированности культуры поведения у детей 5-6 лет. Совершенствование воспитательного процесса в детском саду.

Использование современных информационных технологий в учебной деятельности. Общие подходы к созданию системных программ в системе дистанционного обучения. Обеспечение интерактивного взаимодействия в процессе обучения между студентами и преподавателями.

Методические принципы и приемы, стимулирующие эффективность обучения русскому языку (временным формам глагола) в дагестанской (авароязычной) школе. Комплексное использование на уроках прямого, сопоставительного и комбинированного методов обучения.

Методика использования мультимедийных технологий, обеспечивающих активизацию учебно-познавательной деятельности и формирование профессионально важных знаний у студентов вузов. Основные результаты экспериментальной проверки эффективности методики.

Профессиональная подготовка специалистов по обработке металлов. Рассмотрение методических, практических аспектов научно-исследовательской работы бакалавров направления "Машиностроение". Моделирование тепловых процессов при специальных способах сварки.

Линейная сварка трением как критическая технология, представляющая из себя, получение неразъемного соединения в результате нагрева поверхностей трением. Необходимость в подготовке специалистов, обладающих требуемыми профессиональными компетенциями.

Проблема обучения геометрическим построениям на плоскости, использованию информационно-компьютерных технологий на уроках геометрии. Развитие личности ребенка как критерий методики преподавания геометрии. Роль информационных технологий на уроках геометрии.

Значение подвижных игр в воспитании детей и формировании силы, выносливости, ловкости. Особенности методики проведения игр в средней группе дошкольного учреждения: создание, организация, дозировка, повторность и усложнение. Содержание подвижных игр.

Формирование учебной мотивации учащихся как важнейшая проблема современного образования. Знакомство с основными методическими аспектами организации подготовки и самоподготовки учащихся к сдаче экзамена в форме ГИА. Общая характеристика рынка труда.

Внедрение в школьную образовательную практику историко-культурного стандарта по решению спорных вопросов. Условия для формирования аргументированной личной позиции школьников. Варианты работы на уроке по теме "Результаты и последствия опричнины".

Умение слышать музыку в ходе просмотров фильмов, его формирование. Применение сопоставления разных вариантов фонограмм одного и того же произведения. Активизация фантазии и воображения, создающих у детей картины проявления образов и сюжетной драматургии.

Особенности музыкально-образовательного процесса в современной школе. Воспитание образованного и культурного человека, знакомство с сочинениями так называемого "золотого фонда". Основные вокально-хоровые трудности и звуковысотная точность исполнения.

Проблема качества подготовки будущих учителей математики. Разработка технологической карты современного урока математики, системы заданий для подготовки будущих учителей на основе материала вероятностно-статистической линии школьного курса математики.

Особенность реализации принципов дистанционного образования. "Движущие силы", которые оказывают существенное влияние на развитие образования. Исследование процесса профессиональной подготовки тьюторов. Проявление управленческих и педагогических навыков.

Принципы личностного развития пятиклассников при изучении русского языка. Важность составляющего содержательного элемента заданий для школьников, предлагаемых учителем. Анализ некоторых передовых педагогических технологий, влияющих на данный процесс.

Дистанционная, краткосрочная и долгосрочная формы подготовительных курсов. Оптимизация подготовки абитуриентов по русскому языку с учетом особенностей управленческого образования. Словарная работа как обязательный этап занятий на подготовительных курсах.

Формирование базиса личностной культуры, приобщение ребёнка к общечеловеческим, духовным ценностям. Обоснование проблемы развития эстетического восприятия и разработка методических рекомендаций по его развитию у детей старшего дошкольного возраста.