Мировоззрение как необходимая составляющая человеческого познания, комплексная форма сознания, а также совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира и места в нем человека. Первоначальные формы мировоззрения.

Исследование процессов возникновения и развития риторики. Ораторское искусство Древней Греции и Древнего Рима. Основные представители, содержание, труды и учения риторики античности. Осмысление античными философами типов красноречия и элементов речи.

Основные проблемы философии как науки. Возникновение и развитие исследовательских программ античности: математической, физической, гуманитарной. Особенности развития научного знания в эпоху средневековья. Философские проблемы теории относительности.

Исторические условия и предпосылки возникновения философии экзистенциализма. Учение об экзистенции, оценка проблемы свободы как экзистенциальной проблемы. Реформирование экзистенциализма из "негативного" в "позитивный" итальянским философом Н. Аббаньяно.

Функции философии и становление ее предмета. Учение Платона о бытии, душе и познании. Номиналисты и реалисты в философии Средневековья. Эпикуреизм, кинизм и стоицизм. Субъективистско-антропологическая тенденция Сократа. Антропоцентризм эпохи Возрождения.

Теория возникновения всего человечества в одной точке Земли от единой группы производителей с последующим разделением на расы и расселением по всему Земному шару. Развитие физических свойств расы. Путь эволюции этноса. Литосферная теория земных катастроф.

Первые учения о рассуждении, о формах и способах мышления. Раскрытие Аристотелем в учении "Аналитики" темы построения суждений как логической формы утверждения или отрицания. Примеры законов противоречия, отрицания, основания и исключённого третьего.

Общая характеристика античной философии, её отличительные черты и периоды развития. Атомистический материализм пифагорейцев и метафизика софистов. Государственное устройство по Платону. Исследование проблем материи и души человека в учении Аристотеля.

Актуальность культурфилософского постижения ментального мира. Изучение возраста как ментальной универсалии. Интеграция разнодисциплинарных теоретико-практических наработок. Изучение индивидуального жизненного пути. Моделирование возраста человека.

Критерии классической рациональности. Раскрытие проблемы трансформации модели классической рациональности на примере субъектно-объектной оппозиции. Выяснено, что в процессе трансформации повышается роль субъекта в структурализме и постструктурализме.

Цель разумного поведения или мышления человека. Характеристика и отличительные черты основных стадий интеллектуального развития детей. Сущность возрастной периодизации по З. Фрейду, по Э. Эриксону. Исследование содержания теорий развития личности.

Натурфилософия эпохи Возрождения, трактовка природы в духе пантеизма. Проблемы общественного договора в философии Нового времени. Понятие и концепции бытия. Отношение Дж. Локка и Дж. Беркли к идее существования отвлеченных представлений в уме человека.

Анализ этапов развития культуры Возрождения. Начало Возрожденческого движения. Активное использование литераторами, философами, учеными богатых традиций античного наследия. Главные направления деятельности гуманистов. Изучение титанизма как явления.

Глубокое уважение россиян к традициям Российской армии, к образу солдата-воина, солдата-защитника, солдата-победителя. Создание Вооруженных Сил страны для защиты государства от внешних угроз. Анализ отношения современной молодежи к воинскому долгу.

Война как неотъемлемая составляющая жизни государств и народов, компонент человеческого бытия. Сущность теории исторических псевдоморфоз О. Шпенглера. Специфические особенности определения философского смысла ядерного оружия в учении Ж. Бодрийяра.

Война — одна из центральных тем философии, науки и культуры, которая являясь огромным бедствием, проявляет сущность человека, общества и их взаимосвязь. Самоорганизация, ориентированная на выполнение общих правил членами общества - основа государства.

Войны как закономерное порождение экономики и сложное социально-политическое явление, которое оказывает воздействие на все стороны общественной жизни. Социальный прогресс как одна из форм развития общества. Набор критериев социального прогресса.

Влияние Первой мировой войны на эволюцию философского миросозерцания, на историософскую идею теократической анархии Д. Мережковского. Рассмотрение войны как katalysis, благодаря которому происходит разделение конститутивных элементов данной концепции.

Рассмотрение наказания как источника легитимации войны. История развития пунитивной парадигмы войны, ее смена легалистской парадигмой. Логика обоснования войны в мысли Амвросия Медиоланского и Августина Аврелия. Секуляризация учения о справедливой войне.

Знакомство с основными причинами войны олигархического капитализма против человечества. Деменция как приобретенное слабоумие, стойкое снижение познавательной деятельности с утратой в той или иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков.

Обоснование значимости теоретического наследия немецкого генерала Карла Клаузевица для современного философского дискурса. Изучение основ философии военной деятельности. Взаимосвязь войны и политики. Структура и характеристики военной деятельности.

Исследование мнения Шерозия по поводу общности идей Фрейда и Узнадзе по ряду вопросов вокруг проблемы бессознательного. Анализ необходимости признания процессов протекающих вне сознания и определяющих его. Анализ значения изучения процессов сновидения.

История развития идеи о природе тепла и об энтропии. Рассмотрение фотонной среды космоса как источника энергии живых систем. Первый закон термодинамики. Характеристика, специфика двух видов материи. Универсальный план строения всех форм материи в космосе.

Суть світогляду українського вченого, мислителя, основоположника вчення про біосферу та ноосферу В. Вернадського. Розгляд Всесвіту як сукупності живої речовини, біосфери і людства. Створення вселенської науки як могутньої історичної та геологічної сили.

Аналіз проблеми співвідношення свободи і необхідності, людини і суспільства. Проблема внутрішньої незалежності людини і добровільного вибору у працях В. Винниченка. Свобода як необхідна умова розвитку особистості та показник демократичного суспільства.

Праця Володимира Шинкарука на посаді декана філософського факультету. Дослідження філософсько-антропологічної проблематики. Розробка філософсько-антропологічної проблематики відділом Інституту філософії. Антропологічний поворот в українській філософії.

Специфіка вольового характеру соціальної активності у контексті творчості Т. Шевченка. Дослідження феномену волі-свободи і волі-активності в інтерпретації поета. Розуміння письменником ролі вольової активності козацької старшини в українській історії.

Специфіка вольового характеру соціальної активності у контексті творчості Т. Шевченка. Дослідження феномена волі-свободи і волі-активності в інтерпретації поета. Розуміння Т. Шевченком ролі вольової активності козацької старшини в українській історії.

Характеристика эпохи Просвещения как одной из самых ярких в развитии философии и культуры человечества. Основные философские направления (деизм и пр.). Деятельность Ф. Вольтера, его основные взгляды на человека, религию и государство, его стихотворения.

Методологічне підґрунтя суперечки Вольфа з еклектицистами. Критичні підстави поняття системи в еклектицизмі Нового часу. Систематичний розум і поняття справжньої системи. Філософське й методологічне коріння поняття систематичного інтелекту за Вольфом.