Знакомство с основными причинами войны олигархического капитализма против человечества. Деменция как приобретенное слабоумие, стойкое снижение познавательной деятельности с утратой в той или иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков.

Обоснование значимости теоретического наследия немецкого генерала Карла Клаузевица для современного философского дискурса. Изучение основ философии военной деятельности. Взаимосвязь войны и политики. Структура и характеристики военной деятельности.

Исследование мнения Шерозия по поводу общности идей Фрейда и Узнадзе по ряду вопросов вокруг проблемы бессознательного. Анализ необходимости признания процессов протекающих вне сознания и определяющих его. Анализ значения изучения процессов сновидения.

История развития идеи о природе тепла и об энтропии. Рассмотрение фотонной среды космоса как источника энергии живых систем. Первый закон термодинамики. Характеристика, специфика двух видов материи. Универсальный план строения всех форм материи в космосе.

Суть світогляду українського вченого, мислителя, основоположника вчення про біосферу та ноосферу В. Вернадського. Розгляд Всесвіту як сукупності живої речовини, біосфери і людства. Створення вселенської науки як могутньої історичної та геологічної сили.

Аналіз проблеми співвідношення свободи і необхідності, людини і суспільства. Проблема внутрішньої незалежності людини і добровільного вибору у працях В. Винниченка. Свобода як необхідна умова розвитку особистості та показник демократичного суспільства.

Праця Володимира Шинкарука на посаді декана філософського факультету. Дослідження філософсько-антропологічної проблематики. Розробка філософсько-антропологічної проблематики відділом Інституту філософії. Антропологічний поворот в українській філософії.

Специфіка вольового характеру соціальної активності у контексті творчості Т. Шевченка. Дослідження феномену волі-свободи і волі-активності в інтерпретації поета. Розуміння письменником ролі вольової активності козацької старшини в українській історії.

Специфіка вольового характеру соціальної активності у контексті творчості Т. Шевченка. Дослідження феномена волі-свободи і волі-активності в інтерпретації поета. Розуміння Т. Шевченком ролі вольової активності козацької старшини в українській історії.

Характеристика эпохи Просвещения как одной из самых ярких в развитии философии и культуры человечества. Основные философские направления (деизм и пр.). Деятельность Ф. Вольтера, его основные взгляды на человека, религию и государство, его стихотворения.

Методологічне підґрунтя суперечки Вольфа з еклектицистами. Критичні підстави поняття системи в еклектицизмі Нового часу. Систематичний розум і поняття справжньої системи. Філософське й методологічне коріння поняття систематичного інтелекту за Вольфом.

Классический представитель философии волюнтаризма - Шопенгауэр и основная его работа "Мир как воля и представление" в 1818 г. Мировоззрение Шопенгауэра – субъективный идеализм. Рассмотрение нравственно-этической проблемы сущности бытия человека.

Характеристика волі і свободи волі як відправних категорій у визначенні правових можливостей сторін трудового договору. Визначення волі та свободи волі в науці. Зацікавленість та прагнення суб’єкта трудового договору до досягнень певного результату.

Дослідження роздумів про душу, долю, благо і зло засновника останньої школи античної філософії - неоплатонізму Плотіна. З'ясування бачення філософами пізнього еллінізму проблеми людського індивіда, його волі і свободи на межі зміни історичних епох.

Воля к власти как антропологический феномен. Понятие "индивидуальных" и "коллективных" ресурсов власти. Возникновение политической власти с применением силы (вооруженным захватом, переворотом). Анализ тоталитарного правления. Формы власти и авторитета.

Критицизм Ницше, как требование "переоценки всех ценностей". Воля к власти, как основная черта жизни человека. Анализ важнейших моментов приволья, из которых состоит каждое хотение. Особенность предпосылок субстантивированных форм метафизической мысли.

Анализ соотношения проблемы в системе "воля – свобода – власть" порождающей индивида с сильным внутренним потенциалом, который способен выделяться из массы, находиться на границе собственного и общественного существования, а также его стимулировать.

Основные этапы формирования воли человека. Воля, как практическое чувство, влечение и произвол, счастье. Мышление, как основа воли. Счастье, как воля и свобода выбора своих влечений, в возможности самостоятельного определения своего жизненного пути.

Розкриття механізму виховання вольових якостей особистості через актуалізацію пізнавальної, моральної, естетичної сфери соціального буття. Доведення зв’язку примусу як способу виховання вольової активності з феноменом соціальної апатії буття особистості.

Розгляд механізмів виховання вольових якостей особистості через актуалізацію пізнавальної, моральної, естетичної сфери соціального буття. Визначення зв'язку примусу як способу виховання вольової активності з феноменом соціальної апатії на різних рівнях.

Роль воображения и воображаемого в пространстве современного постклассического мышления, философии, опыта человека. Воплощение "гена" культуры, связанного с самоутверждением человека, в свободе и духовности. Становление реальности Абсолюта для сознания.

Анализ воображения и его место в феноменологии Э. Гуссерля. Исследование трансцендентального и "объективного" по отношению у фантазму с позиции естественной установки сознания. Феноменологическая установка как основание теории воображения для Гуссерля.

Анализ феномена воображения в научном творчестве. Сущность и особенности воображения, заключающиеся в создании образов, в которых содержится целостное видение изучаемого предмета, осуществляется взаимосвязь между эмпирическим и теоретическим знанием.

Истина как соответствие, адекватность субъективного представления, идеального. Знакомство с основными проблемами возникновения философии. Общая характеристика кантовской теории образования понятий. Рассмотрение особенностей продуктивного воображения.

Действительность в постмодернизме, принимающее игровую форму, она становится игрой, перемещение образов – игрой воображения. Разум и рациональное мышление в постмодернизме. Эзотеризм как феномен современной культуры и особый способ мышления и познания.

Связь и проблемы вопроса в истории философии. Классификация вопросов: осмысленные и неосмысленные, содержательные и несодержательные, корректные и каверзные. Старая логика и новые проблемы. Противоречивая сущность вопроса. Вопрос не в вопросной форме.

Термины "этика", "мораль", "нравственность" и их однотипность по своему этимологическому содержанию и истории возникновения. Особенности морали, ее понятие. Три составляющие человека: тело, душа, дух. Парадокс моральной оценки. Мораль в понимании Ницше.

Обсуждение новых способов самораскрытия во взаимодействии двух феноменов современной культуры: философии и науки. Оценка роли философии в процессе саморефлексии научного знания. Наука как процесс построения истинного пространства человеческого бытия.

Исследование аргументов Т. Адорно в его книге "Жаргон подлинности. О немецкой идеологии" против экзистенциальной философии М. Хайдеггера, против его понятия "подлинности". Анализ основного пункта критики – оправдание существующего социального порядка.

Обзор трактовки Хайдеггером истины-правильности и истины-непотаенности в контексте его взглядов на творчество Платона и Аристотеля. Выборка основополагающих "точек сборки" взглядов Хайдеггера на проблему понимания истины и ее связи с политикой.