Нравственные требования в классификации прав Френсиса Хатчесона. Для установления порядка приоритетности между нравственными нормами Хатчесон пользуется разграничением совершенных и несовершенных прав, восходящим к Гуго Гроцию и Самуэлю Пуфендорфу.

Мышление как средство познания. Формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий его мир. Постановка новых проблем в науке. Познавательная функция вопроса. Постановка вопроса и поиск информации для конструирования ответа.

Обзор проблем бытия и небытия, познания и мышления в понимании Аль-Фараби, которые объединяются у него в философской категории "метафизика". Перипатетизм и собственные представления о бытии и сущности мира. Идеи о будущем общества, его идеальном строе.

Рассмотрение социально-политического строя Древней Греции как своеобразной системы независимых полисов. Острые противоречия между аристократией и сторонниками демократии. Платон как один из величайших мыслителей истории философии, политических учений.

Амфора как искусство восприятия действительности в изобретении греческой культуры ощущения жизни. Геополитика обладания пространством бытия. Природа восприятия, чувствительности субъекта в философии Греции. Европеизация философского греческого эпоса.

Принцип неопределенности в квантовой физике. Особенности мироощущения современного квантового физика. Каббала – наука, тайное учение или религия? Особенности восприятия "материального" мира с точки зрения современной квантовой физики и науки Каббалы.

Рассмотрение вопросов мироздания в переписке Авиценны и Бируни, перекрестный и сравнительный анализ формирование вопросов между философами. Идеи о возможности существования множества миров при едином, общем характере естества динамических комплексов.

Изложение понятий современной философии: наблюдение, измерение, современный эксперимент и его различные аспекты; элементарные приемы мышления (анализ, синтез, сравнение, абстракция); метод идеализации и формализации, математизация в современной биологии.

Онтология как неизменная часть философской доктрины. Понятие и определение онтологии. Системный анализ общества, философский анализ всеобщих, инвариантных свойств общественной организации. Виды и свойства материи и диалектики как философской категории.

Философия древнего Востока. Основные философские школы древнего Китая. Категория бытия, ее смысл и специфика. Философское понимание материи. Философские взгляды Спинозы. Движение в философии, его формы, пространство, время, сознание и его сущность.

Раскрытие гносеологических и методологических составляющих знания, формирование общенаучной картины мира, выявление логики природных и социальных процессов. Обсуждение вопросов снижения интереса к философии, негативного влияние на качество образования.

Гуманность - понятие этико-политического учения Конфуция. Школа уловления тайных движений души, строгости правил морали в дневнике Л.Н. Толстого. Тактика ненасильственного сопротивления М. Ганди. Ненасильственные социальные изменение М.Л. Кинга.

Философские взгляды А.А. Радугина, А.Г. Спиркина, А.Н. Чанышева. Политические, экономические и социально-культурные мифы XXI века. Мировоззрение М. Мамардашвили. Специфика философских жанров. Музы философов, роль женщин в жизни великих философов.

Понятие и черты идеала. Характеристика основных идей Гераклита и Лейбница. Определение содержания философии Андреева. Динамика категорий диалектики: причина, следствие. Основы бытие духовного. Формы научного познания. Сущность интерсоциальных проблем.

Условия формирования и главные особенности философии Нового времени, развитие теории познания. Сущность и принципы научно-технической революции современном обществе. Различия в понимании человека и общества в учениях Аврелия Августина и Фомы Аквинского.

Анализ истории философской мысли киргизского народа. Труд как сила, которая создала общественного человека и в нем человечность, развила его мышление и эстетические чувства. Знакомство с вопросами эстетико-гуманистической мысли в творчестве Т. Аскарова.

Рассмотрение видов живых существ, встречающихся по дороге в Долину Смерти. Анализ экологии игры, в которой движения акторов включали материальное поле: танцы приближения и отстранения, танцы из динамического отношения между мириадами заряженных частиц.

Актуальность проблемы толерантности в условиях растущей социальной нестабильности, углубления экономического кризиса, изменения условий существования личности в социуме. Принципы воспитания патриотизма и толерантности в рамках общеобразовательной школы.

Уточнение содержания понятия "самовоспитание", осмысление особенностей самовоспитания как деятельности, анализ его целей. Осуществление поиска ответов на жизненно важные вопросы путем обращения к философским текстам, составляющим философское наследие.

Обоснование проблемы визуальных исследований - проблемы соотношения визуального и тактильного. Характеристика визуальной культуры как медиальной. Объяснение процесса восприятия через "производство присутствия", соположение объекта и воспринимающего.

Дискуссии вокруг конфуцианского учения, взлет и упадок политического конфуцианства. Распространение в народной среде различных форм поклонения Конфуцию. Анализ многообразия форм пропаганды конфуцианства, развитие связей между различными цивилизациями.

Осмысление восприятия идей Л. Толстого австрийским философом Л. Витгенштейном. Аналитико-философские, религиозные, морально-этические, политические и педагогические аспекты. Причины, по которым творчество Толстого оказало влияние на его мировоззрение.

Анализ связи проблем чувственного отображения с осмыслением фундаментальных вопросов о реальности и познании. Признание действительности невербализованных и частично вербализованных пластов описания внутренней среды организма и мыслительных процессов.

Обоснование необходимости рассмотрения творчества русского мыслителя как творчества философского, творчества самостоятельного и оригинального. Утверждение неокантианского происхождения "философских истоков" культурфилософской концепции М.М. Бахтина.

Трактовка понятия "восприятие" по философско-гносеологической концепции. Нерациональные познавательные процессы. Особенности концепции А.В. Иванова. Место, роль восприятия пространства в сознании человека и в процессе познания окружающей действительности.

Анализ понятия биологического воспроизводства населения и воспроизводства его социальных качеств. Определение социальных институтов воспроизводства социальных качеств. Соответствие социальных качеств населения задаче его биологического воспроизводства.

Коренные различия в культурных установках западного и восточного человека. Система ценностей нациии ее влияние на все аспекты жизнедеятельности человека. Насаждение западных стандартов "демократии и прав человека". Этапы межкультурной коммуникации.

Сравнительное описание, сходные и различные признаки западного и восточного стиля философского мышления: проблема человека, учение о материи, проблемы познания и закона. Современные ценности Запада и Востока, оценка дальнейших перспектив развития.

Исследуется вопрос об эволюции философско-исторических взглядов русского интеллектуала и политика И.И. Бунакова-Фондаминского. Концепция "путей России", изложенная в статьях 1920-1940-х гг. в эмигрантских журналах "Современные записки" и "Новый град".

Ознакомление с основными направлениями и школами древнеиндийской и древнекитайской философии. Характеристика основных принципов брахманизма. Определение цели учения джайнизма. Исследование и анализ особенностей моистского представления о равенстве людей.