Этиопатогенетические механизмы и особенности протекания нервной анорексии. Характеристика влияния временной перспективы личности на образ жизни. Перфекционизм как причина различных форм саморазрушительного поведения. Восприятие образа тела у больных.

Тревожность и особенности ее проявления у детей 6-7 лет. Определение взаимосвязи тревожности детей 6-7 лет и эмпатии матерей. Результаты эмпирического исследования влияния уровня развития эмпатии матерей на проявления тревожности у детей 6-7 лет.

Анализ взаимосвязи мотивации и самооценки у школьников. Исследование действий внутренних механизмов, непосредственно влияющих на поведение человека. Мотивация достижения как устойчивая потребность добиваться положительных результатов в своей работе.

Исследование влияния уровня тревожности и депрессии у подростков на склонность к суициду. Способы выявления детей из неблагополучных семей, проведение профилактической работы, как с детьми, так и с родителями. Проблема появления группы риска суицидентов.

Зависимость профессионального самоопределения от уровня тревожности у старшеклассников, разработка комплекса занятий, направленного на ее снижение (преодоление). Соответствие оптимального уровня тревожности адекватному профессиональному самоопределению.

Исследование литературы по проблеме тревожности и математических способностей. Проведение диагностики по шкале тревожности Спилберга-Ханина и уровня способностей мыслить математическими аналогиями по методике А.Г. Гайштута. Анализ полученных результатов.

Особенности, роль самооценки школьников. Условия ее формирования в ходе учебно-познавательной деятельности. Разработка мероприятий по развитию адекватной самооценки младших школьников. Эмпирическое исследование влияния школьной успеваемости на самооценку.

Эффективность поведения в конфликтной ситуации толерантной личности в сравнении с интолерантной. Характеристика основных признаков, повторяющихся в разных определениях аттитюда. Анализ исследования толерантности как результат развития и саморазвития.

Понятие, виды, компоненты, причины, динамика и стадии утомления. Закономерности его развития при умственной и физической работе. Основные факторы утомляемости в управленческой деятельности. Пути предотвращения и преодоления утомляемости у работников.

Исследование различий в степени когнитивного дефицита с клиническими симптомами у мужчин и женщин с диагнозом параноидной шизофрении. Влияние фактора пола пациентов, страдающих шизофренией, на структуру когнитивных нарушений с клинической симптоматикой.

Исследование специфики управленческих решений, процессов их разработки в условиях психической напряженности. Особенности работоспособности в условиях монотонной деятельности. Изучение влияния стресса на деятельность человека. Усталость и ее измерение.

Проблемы здоровья у детей дошкольного возраста. Профилактика и лечение имеющихся соматических заболеваний. Воздействие факторов риска на плод и их последствия в развитии познавательной, социальной, двигательной, эмоциональной, поведенческой сфер ребенка.

Анализ факторов, вызывающим стресс у иностранных и российских студентов университетов России, мешающих успешной адаптации в условиях высшей школы и негативно отражающихся на академической успеваемости и эмоционально-психологическом состоянии студентов.

Понятие психологического комфорта человека. Анализ влияния вредных факторов во время адаптации личности к современному ритму жизни на психологическое состояние, причины возникновение стресса, аффекта, тревожности, принципы проведения фелинотерапии.

Социально-экономические, политические, социокультурные факторы формирования жизненных стратегий женщин. Возрастные климактерические изменения репродуктивной системы. Влияние гендерных различий на степень адаптивности женщин второго периода взрослости.

Результаты исследований, показывающих положительное влияние физической активности на уровень стресса, депрессии, тревоги, самооценку и общее самочувствие студентов. рекомендации по интеграции физических упражнений в повседневную жизнь студентов.

Применение музыкальной ритмики при лечении двигательных и речевых расстройств. Зависимость цвета с датой рождения и именем человека. Целительное действие магнитов на живые организмы. Шум как медленный убийца. Особенности влияния цвета на психику человека.

Исследование влияния спорта на формирование конкурентоспособного и инициативного человека. Характеристика индивидуальных качеств современного студента, формируемых физической культурой. Выявление уровня развития внутренней самоактуализации обучающихся.

Общее понятие о внимании, его виды, свойства и основные функции. Особенности и характеристика отдельных свойств внимания у детей младшего школьного возраста, его возможное формирование. Причины нарушения внимания детей младшего школьного возраста.

Проведение исследования связи эффекта фиксированности при рассмотрении серии однотипных задач с необходимостью возникновения инсайтного решения для неинсайтных задач. Изучение роли неверной репрезентации задачи, которая ведет к возникновению тупика.

Рассмотрение основных философских концепций смеха ведущих ученых, послуживших фундаментом построения новой психотерапевтической технологии – гелототерапии. Определение основных факторов, предопределяющих ориентированность мозга на восприятие юмора.

Роль социального одобрения в развитии личности. Добро и зло как отражение норм. Соотношения между предположениями и реальным опытом. Ложь в общении, коммуникативный кодекс, самовосприятие, реконструкция воспоминаний, локус контроля и подчинение.

Экспериментальное исследование подвижности проявления темперамента при изменении функционального состояния испытуемых. Результаты определения темперамента и свойств нервной системы по разным тестам утром и вечером. Методика проведения теста Айзенка.

Понятие латеральности и описание функций организации полушарий головного мозга. Оценка влияния функциональной асимметрии полушарий головного мозга на индивидуальные и личностные способности школьников. Роль межполушарной асимметрии в развитии человека.

Морфофизиологические и биохимические особенности церебральных структур человека. Сенсомоторная асимметрия, формирующаяся за счет морфологической неоднородности полушарий головного мозга, анализ ее влияния на вербально-символьную деятельность человека.

Сущность понятия "межличностный конфликт". Психологическая несовместимость темпераментов и характеров взаимодействующих лиц. Особенности Я-концепции Карла Роджерса. Влияние темперамента и характера на течение конфликта. Интерналы и экстерналы Д. Роттера.

Совершенствование человеческих взаимоотношений в направлении гармонизации внутренних и внешних компонентов. Влияние характера человека на его взаимоотношения с окружающими людьми. Саморегуляция личности в юношеском возрасте как основа взаимоотношений.

Рассмотрение проблемы предупреждения вторичных преступлений лицами, находящимися под административным надзором органов внутренних дел. Роль социального окружения в адаптации поднадзорных лиц. Социально-психологические теории социального окружения.

Принципы формирования литературной программы. Задачи образовательной дисциплины. Коротко о взаимодействии художественной красоте с искусством восприятия. Основная причина торможения развития индивида. Формирование достаточно устойчивого мировоззрения.

Характеристики зрительного анализатора человека. Особенности абсолютной чувствительности зрения. Роль цвета и света в человеческой практике. Алфавит цифрового кода в военных стандартах США. Характеристика остроты зрения, световой адаптации человека.