Основные функции коммуникативного общения. Способы коммуникации: монологический, диалогический. Вербальное и невербальное общение людей. Рассмотрение правил ведения беседы в личных или деловых взаимоотношениях. Рефлексивное и нерефлексивное слушание.

Рабочий стресс, его связь с характеристиками рабочей среды, обеспеченностью ресурсами и развитыми межличностными отношениями. Исследование возможности социальной интеграции личности в когнитивной психологии. Экономическая форма улучшения условий труда.

Уровни развития эмоциональной сферы у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Характеристика и применение комплекса коррекционно–развивающих занятий, направленных на коррекцию и развитие эмоциональной сферы дошкольника.

Проблема кризиса профессиональной идентичности в современном обществе. Делается акцент на необходимости профилактики негативных последствий данного кризиса с момента начала профессиональной подготовки. Возможности применения технологии "метода проектов".

Изучение понятия, компонентов и характеристик инновационной личности. Рассмотрение метода фокальных объектов как способа развития качеств инновационной личности, таких как креативность, развития ее творческой активности, инициации нестандартных решений.

Анализ проблемы связи коллективистических ценностей культуры и способов копинга. Анализ данных фокус-групп методом обоснованной теории в версии К. Чармаз. Возможности метода фокус-групп для выявления специфичных способов копинга и функций поддержки.

Анализ мониторинга качества жизни как индикатора качества образования. Состояние изучения качества жизни студентов. Методология исследования этой сферы на базе фиксации объективных условий, физиологического и субъективного благополучия студентов.

Основные методы немедицинской психотерапии (НМПТ) и результаты использования психотерапевтической системы – аудиовизуального комплекса (сенсорная комната) в психической реабилитации сотрудников МВД. Основные примеры активного использования методов НМПТ.

Анализ состояния исследования проблемы социального влияния на формирование представления о теле в юношеском возрасте по материалу зарубежных исследований. Осуществление проверки согласованности и тест-ретестовой надежности, дискриминативной валидности.

Оценка негативного влияния коморбидности на клиническое состояние пациента, качество его жизни и прогноз. Исследование когнитивного статуса, личностного профиля пациентов старшей возрастной группы травматологического профиля в условиях коморбидности.

Анализ современных зарубежных исследований, посвященных достижениям в применении кибертехнологий различного типа для решения круга задач психологической поддержки пожилых людей. Внедрение компьютерных технологий: профилактика и терапия старческой астении.

Исследование эффективности когнитивно-поведенческой психотерапии в работе с пациентами с тревожными и депрессивными расстройствами после острого нарушения мозгового кровообращения. Структура процесса психотерапии и особенности когнитивных интервенций.

Исследование характера влияния некоторых методов восточной саморегуляции (методов медитации и психофизической гимнастики цигун) на функциональное состояние, креативные способности студентов театральных вузов. Оптимизация образовательного процесса.

Общая характеристика проблем в обучении. Нейропсихологическое исследование сформированности психических функций у старших дошкольников. Определение основных причин нарушений речевых функций, безграмотного письма, а также снижения слухоречевой памяти.

Изучение востребованности нетрадиционных техник психологичного консультирования и психотерапии. Техники арт-терапии, астрологии, нумерологии, эниопсихологии, рунологии, применяемые для психодиагностики и психотерапии, их востребованность у обывателя.

Проблема взаимодействия младшего школьника в группе сверстников. Влияние семейного социума на статусное положение детей в коллективе. Программа социализации школьника в группе сверстников, обучающихся в творческом объединении Центра внешкольной работы.

Установление эффективных стратегий психокоррекционной работы и лечения аномалий сексуального предпочтения. Изучение возможностей применения терапевтических методов лечения сексуальных расстройств. Характеристика цели психофармакологического лечения.

Вопрос социальной адаптации и активности личности в процессе обучения детей с нарушением слуха. Современные тенденции в личностно ориентированном подходе к обучению и воспитанию детей. Изучение в области самосознания и самооценки лиц с нарушением слуха.

Тестирование как метод психолого-педагогической диагностики внимания младших школьников с задержкой психического развития. Характеристика снижения уровня концентрации внимания. Особенность выявления сосредоточенности, устойчивости и отвлекаемости.

Анализ необходимости правильной организации эффективного лечения парафилий, профилактики нарушений сексуального поведения, просвещения социума в вопросах сексуальности. Характеристика схемы организации лечения расстройств сексуального предпочтения.

В статье рассматривается проблема трудностей в межличностном общении студентов разных учебных заведений. Установление важности изучения вопроса возможностей психолого-педагогической профилактики трудностей межличностного общения в студенческой группе.

История изучения проблемы леворукости, современный взгляд на нее. Межполушарная асимметрия головного мозга и ее причины. Акцент современной системы образования на развитие левого полушария. Результаты теста на творческие способности и личные ощущения.

Характеристика выделения направлений активации исследователями различных семантических методов для получения психологически релевантной информации. Особенность определения значимых для субъекта смыслов в оценке пространственной среды повседневной жизни.

Анализ проблемы адаптации личности в аспекте интегративных системообразующих свойств ее структуры. Адаптация как сложный, многоаспектный и многоуровневый процесс. Совокупность психологических компонентов личности, находящихся между собой в отношениях.

Характеристика понятия "Коммуникативная толерантность". Исследование возможности развития коммуникативной толерантности в подростковом возрасте средствами социально-психологического тренинга. Основные преимущества тренинга перед индивидуальными занятиями.

Теоретические подходы к проблеме эмоциональной неустойчивости пожилых людей. Изучение проблемы общения как одного из факторов одиночества людей пожилого возраста. Внедрение метода групповой работы при урегулировании эмоциональной неустойчивости.

Формирование положительной внутренней мотивации у будущих педагогов для решения социальных проблем. Осуществление информационной поддержки по вопросам социально-преобразующей деятельности через создание информационного банка социально-значимых проектов.

Теория и практика детерминации основ социализации и самореализации личности, включенной в учебно-тренировочный процесс боевого самбо. Понятия "социализация личности в модели занятий боевым самбо", "самореализация личности в модели занятий боевым самбо".

Профессиональная готовность выпускников военных вузов к осуществлению успешной деятельности в войсках по должностному предназначению как результат образовательного процесса. Прикладная теория принятия решения. Разработка вариантов для принятия решения.

Толерантность как один из важнейших аспектов профессиональной подготовки специалистов в области инклюзивного образования. Исследование проблемы формирования у будущих педагогов-психологов толерантности к детям с ограниченными возможностями здоровья.