Ситуация внутриличностного напряжения и противоречивости в известных рамках и степени. Изучение внутриличностного конфликта с точки зрения психологии. Определение З. Фрейдом внутреннего конфликта как необходимого условия жизнедеятельности личности.
Внутриличностный конфликт как один из самых сложных психологических конфликтов, которые разыгрываются во внутреннем мире человека. Сущность внутриличностных конфликтов, их причины, способы разрешения. Психологические концепции внутриличностных конфликтов.
Понятие, виды и специфика конфликта в сфере внутрисемейных отношений. Психологические аспекты консультирования и социальной терапии, как метода разрешения конфликтов в семейных отношениях. Рекомендации по совершенствованию социальной работы с семьями.
- 3574. Внутрисемейные отношения как фактор формирования личности ребенка старшего дошкольного возраста
Психологическая помощь, педагогическое просвещение родителей как важная часть работы педагога-психолога. Эффективность общения ребенка со взрослыми в системе отношений "взрослый-ребенок". Роль индивидуальных особенности детей в создании семейного климата.
Результаты опроса студентов на тему "Влияние семьи на успех в жизни". Ряд факторов, влияющих на успешность в учебных и личных достижениях (внутренние и внешние). Внутрисемейные отношения как фактор, влияющий на успех в жизни для студентов вузов.
Психологічна природа і функції внутрішнього мовлення. Його структурно-динамічні та семантичні особливості. Сутність живого процесу народження думки в слові. Внутрішнє мовлення як знаряддя мислення, форма внутрішньої роботи і існування мисленнєвих дій.
Обгрунтування внутрішніх психологічних чинників, що впливають на виникнення та інтенсивність опору змінам. Виявлення триаспектну структуру, що включає когнітивний, афективний та поведінковий компоненти. Діагностика емоційно морального розвитку людини.
Дослідження особистості за допомогою методики Р.Б. Кеттела. Визначення індивідуальних рис особистості. Порівняння класичної та інструментальної теорії обумовлення. Стратегії, націлені на змінення негативного ставлення споживачів до товарів фірми.
Встановлено значущість професійного здоров’я педагога, оскільки його усвідомленість виступає механізмом саморегуляції професійної діяльності й поведінки педагога в сфері здоров’я, Описані механізми регуляції самозбережувальної поведінки працівника.
Структура внутрішнього світу як важливої складової особистісного зростання в ранньому онтогенезі. Психолого-педагогічні умови актуалізації внутрішнього життя особистості у дошкільному закладі. Становлення внутрішнього світу на етапі дошкільного дитинства.
Аналіз поняття внутрішньогрупової взаємодії, її основних показників та проявів. Переваги і недоліки використання соціальної мережі. Особливості взаємодії підлітків у шкільному класі, які можуть стати причиною формування залежності від соціальної мережі.
Аналіз роману І. Бенкса "Осина фабрика" в контексті гендерних досліджень. Психологізм як принцип організації елементів художньої форми, дослідження основних творчих принципів І. Бенкса в розкритті процесу становлення психологічної статі особистості.
Сутність внутрішньоособистісного конфлікту, який розглянуто як проблемний для носія стан. Наукові концепції внутрішньоособистісного конфлікту та уявлення про його види, описані у фаховій літературі. Особливості неадаптивного мотиваційного конфлікту.
Обґрунтування впливу на характер соціалізації студентів взаємодії двох факторів - вразливості системи самоставлення в ситуації внутрішньоособистісних ускладнень та мотиваційної спрямованості особистісної активності молодих людей в період студентства.
Внутрішня роздвоєність як нормальний стан здорового організму. Особистість - стійка система соціально-значущих рис, обумовлених системою суспільних відносин, культурою та біологічними особливостями індивіда. Конфлікт соціальних норм та цінностей.
Мотиваційний аспект внутрішньоособистісних конфліктів вчителів. Домінування екзистенційних та індивідуальних цінностей у мотиваційно-особистісній сфері. Вплив внутрішньої конфліктності та нереалізованості в одній з головних життєвих сфер на інші.
Характеристика сучасних психологічних концепцій міжособистісних конфліктів. Юнацький вік як вік підвищеної конфліктності в поведінці. Дослідження причин міжособистісних конфліктів. Шляхи профілактики міжособистісних конфліктів серед юнаків та дівчат.
Дослідження проблеми внутрішньоособистісних конфліктів студентської молоді. Оцінка рівня співвідношення "цінності" та "доступності" в різних життєвих сферах. Особистісно-сімейні конфлікти (любов, сімейне життя). Конфлікти, зумовлені станом здоров’я.
Дослідження розвитку внутрішньоособистісних конфліктів у хворих на гіпертензію. Аналіз їх аспектів, розузгодження між "цінностями" та їх "наявністю" в різних життєвих сферах. Специфіка емоційних проявів внутрішньоособистісних конфліктів, рис-комплексів.
Розгляд співвідношення образів Я-ідеальне і Я-реальне та їх ролі в психологічному функціонуванні людини, а також суперечностей між ними, як елементу самоконтролю, мотиваційної спрямованості на досягнення власних ідеалів, ознаки психологічної зрілості.
Розкривається сутність поняття "ресурсу" особистості. Зазначено, що втрата внутрішніх та зовнішніх ресурсів спричиняє втрату суб’єктивного благополуччя, переживається як стан психологічного стресу, негативно позначається на стані здоров'я особистості.
Ознайомлення з науковими підходами до дослідження суб’єктивного сприйняття хворих на епілепсію свого захворювання, ставлення до хвороби, що формує індивідуальні копінг-стратегії. Визначення та характеристика поняття аутопластичної картини хвороби.
У роботі розглянуто психологічні механізми впливу хвороби на особистість та її благополуччя. Подано аналіз досліджень із вивчення особливостей якості життя, розглянутих через призму системи ставлення до хвороби за наявності психогенної депресії.
Психологічні основи впливу хвороби на особистість. Аналіз досліджень із вивчення особливостей якості життя, через призму системи ставлення до хвороби за наявності депресії. Фактори, що характеризують хворих із психогенними депресіями невротичного рівня.
Аналіз різних психотерапевтичних підходів до розуміння свободи як мети психотерапії. Розуміння проблеми, з якою людина звертається до психотерапевта, як проблеми несвободи, або залежності від певних обставин, стосунків, впливів або власних патернів.
Розгляд проблеми адаптаційного потенціалу особистості та опис підходів до нього у науці. Вплив індивідно-особистісних властивостей та потенціалів на операціоналізовані конструкти системи адаптивностей як структурних елементів адаптаційного потенціалу.
Особливості внутрішньої організації поведінкового компонента рефлексивної компетентності, який забезпечує прийняття рішень в ситуаціях з високим рівнем невизначеності. Рефлексивний стиль розв'язування внутрішніх протиріч в проблемно-конфліктних ситуацій.
Історія поняття "життєва позиція". Характеристики особистості, як однієї з фундаментальних категорій психології у західних дослідженнях. Світогляд людини, система життєвих цінностей, життєвий досвід як головне джерело формування життєвої позиції.
Аналіз та систематизація теоретико-емпіричних досліджень західних теорій вираження життєвої позиції через внутрішні та зовнішні орієнтації особистості. Відповідальність як один із ключових моментів у розумінні життєвої позиції людини, її фактори.
Влияние психоэмоционального состояния человека на его подверженность внушению. Зависимость уровня внушаемости не только от свойств личности, но и от психоэмоционального состояния человека в момент внушения. Особенности личности трудно внушаемых людей.