Менталітет як система переконань, уявлень і поглядів індивіда, відтворення сукупного досвіду попередніх поколінь. Підсвідомі стереотипи і набір духовних цінностей соціальної спільності. Пареміологічна картина світу у мовному менталітеті німецького народу.

Актуалізація та покращення системи морального виховання в освітніх структурах. Суть моральної позиції майбутнього вчителя як динамічного системного особистісного утворення, яке включає сукупність загальнолюдських і морально-етичних професійних цінностей.

Аналіз співвідношення форми державного правління та партійної системи. Систематизація чинників партійно-політичної відповідальності. Порівняння її моделей на прикладі Великобританії, Німеччині, США та Франції. Визначення оптимальної моделі для України.

Анализ структуры социальных представлений о партнерских отношениях в браке у двух поколений. Особенности СП относительно предпочтений в распределении ролей в семье, готовности жертвовать своими интересами ради партнера. Оценка ролевой адекватности в паре.

Партнерские отношения как условие продуктивных профессиональных взаимодействий с категориями особых сотрудников. Классификация специальных групп лиц с ограниченными возможностями. Признание прав и оценка уникальных навыков и перспектив людей с ОВЗ.

Понятие партнерских родов, кто может на них присутствовать. Психологическое состояние роженицы. Непредвиденные ситуации, позитивные и негативные стороны совместных родов. Варианты партнерских родов, предварительная подготовка пары, задачи помощника.

Обоснование необходимости разработки понятия пассивности в контексте психологических исследований отношений. Характеристика современных исследований роли совместного внимания в раннем онтогенезе. Исследование особенностей отношения бытия к бытию.

Процесс психологического осмысления пассионарности, особенности теории этногенеза Л.Н. Гумилева. Сущность четырех уровней соподчиненности этнических систем. Понятие "страсти" и его соответствие пассионарности, характеристика шести градаций человека.

Обґрунтування явища рефлексивних патернів (РП) як комплексу метакогнітивних та метарегуляційних процесів. Психологічний склад РП процесів вчителя. Аналіз моделі РП вчителя у професійної діяльності залежно від розвитку його професійної самосвідомості.

Изучение понятия невроза как группы психогенных заболеваний. Материально-биологические, социальные и идеальные витальные человеческие потребности. Конфликт возбуждения и торможения. Причины организации хронического застойного повышенного возбуждения.

Закономерности распределения индивидуальных профилей функциональной асимметрии у пациентов с различными патогенетическими вариантами расстройств личности. Анализ и оценка их взаимодействия с типами течения динамических сдвигов расстройств личности.

Вивчення творчості учених, письменників, поетів, художників, мислителів з метою визначення в їх особистості психічних патологій. Патографія – галузь знання на стику психології, психіатрії, з одного боку та лінгвістики, літературознавства з іншого.

Расстройства личности (психопатии), которые можно отнести к патологическим формам девиантного поведения. Причины, условия и факторы, детерминирующие это социальное явление. Отличительные особенности психопатий от акцентуаций характера подростков.

Предпосылки интеллекта как отдельные психические функции, такие как память, внимание, темп функционирования, упражняемость и утомляемость, речевая одаренность. Клинические проявления олигофрении и слабоумия в зависимости от степени психического дефекта.

Характеристика мышления как высшей формы познавательной деятельности человека, его основные формы (понятие, суждение, умозаключение). Стадии интеллектуального развития детей (Ж. Пиаже). Клинические проявления расстройств мышления, их классификация.

Особенности ощущений как процесса, их характерные черты и пространственная локализация. Неврологические нарушения чувствительности. Психопатология ощущения, болезненная психическая анестезия, гиперестезия, несоразмерные восприятия, сенестопатия.

Розгляд причин і факторів екстремальних ситуацій несення військової служби, які впливають на появу патологічних змін здоров’я військовослужбовця. Поняття стресу і дистресу, як причин виникнення психічних розладів і посттравматичного стресового розладу.

Принципы и методические приемы патопсихологии. Методики патопсихологического исследования памяти, внимания, сенсомоторики, уровня и особенности протекания мыслительных процессов, личностных свойств больного. Характеристика интеллектуальной деятельности.

Методика классификации понятий, подтверждение на ее основе клинически выявляемых специфических психических расстройств мышления. Патопсихологическая диагностика нарушений памяти. Пробы на запоминание. Определения деменции, ее связь с депрессией.

Теоретический анализ умственной отсталости. Психологическая структура олигофрении. Изучение реакции лиц, страдающих идиотией, на окружающую среду. Патопсихологическая оценка индивидуально-психологических особенностей. Основные методы пиходиагностики.

Систематика тревожных расстройств. Признаки фобических и посттравматических стрессовых расстройств. Тревога в различных теоретических подходах. Психотерапия тревожных расстройств. Когнитивная, поведенческая и бихевиоральная терапии, их применение.

Развитие у больного выраженной социальной дезадаптации как результат пограничного психического расстройства. Воспитание детей с астеническими чертами в духе повышенных требований - фактор, который способствует формированию у школьников неврастении.

Исследование патопсихологических проявлений феноменов при параноидной шизофрении. Выделение феноменов мотивационной сферы, определяющих разные типы патопсихологических синдромов (ПС). Особенности когнитивной сферы, характерные для разных типов ПС.

Анализ влияния традиционных восточных практик на психику в рамках дихотомии "здоровье-болезнь". Исследование изменённых состояний сознания американским психиатром А. Людвигом. Использование медитативных систем упражнений для лечения нарушений сна.

Патопсихологічна характеристика осіб з депресивними розладами генезу: невротичного, органічного, ендогенного. Встановлення переваги легкого рівня депресії у досліджуваних з невротичним захворюванням. Клініко-психопатологічний аналіз структури депресії.

Розгляд питання посттравматичних розладів у осіб у зоні антитерористичної операції та тимчасово окупованої території, що потрапили у надзвичайні ситуації. Оцінка їх неспроможності утримувати стабільність психофізичного стану та правомірну поведінку.

Визначення епідеміологічних тенденцій поширення ліворукості, амбідекстрії та антропофізіологічних ознак латеральності у хворих на епілепсію. Особливості емоційної та поведінкової сфери в преморбідному періоді, на початкових етапах епілепсії у дітей.

Психические расстройства в криминологии. Изучение степени предрасположенности подростков к импульсивной агрессии. Исследование агрессивности и темперамента лиц, совершивших убийства и насилие. Мотивация и коррекция поведения у психопатических личностей.

Патохарактерологические реакции как кратковременные состояния дезадаптивного поведения, продолжающиеся от нескольких часов до нескольких дней. Ситуативно обусловленные патологические нарушения нрава. Аффективно-возбудимый вариант формирования личности.

Роль наследственности и воспитания в развитии типов акцентуации характера. Выявление риска социальной дезадаптации. Оценка склонности подростков к делинквентности. Дифференциальная психологическая диагностика истинных и демонстративных суицидных попыток.