Виявлення кризових переживань, що супроводжують процес дорослішання. Вивчення особистісних предикторів, що впливають на характер і темпи становлення фахової ідентичності. Зниження страху, тривоги та байдужості у Я-концепції до професійного майбутнього.

Погляди вчених на детермінанти самотності, аналіз підходів представників філософії, соціології, загальної та клінічної психології. Рівень самотності як мірило особистісного суб’єктивного почуття, що пов’язано зі сформованістю ідентичностей особистості.

Особливості переживання страхів дітьми з різними психологічними параметрами. Вплив квапливості, реактивності та нетерплячості на зниження страху перед фізичними чинниками, зокрема, страху транспорту, природних загроз, зростання ризикованої поведінки.

Становлення поняття стресу в світовій науці. Забезпечення стабільності організму до особливостей оптимального функціонування людини в ситуаціях нестабільності та від неспецифічних фізіологічних адаптаційних симптомів до унікальних психологічних реакцій.

Психологічні закономірності впливу значущих переживань суб’єкта на структурування системних характеристик його психіки, зокрема сфери підсвідомого в зіставленні із свідомим. Проблема переживань в українській і зарубіжній психології та їх порівняння.

Розгляд особливостей переживання часу студентською молоддю. Дослідження рівнів сформованості життєвих перспектив студентів. Аналіз співвідношення типів переживання часу та рівнів сформованості перспектив, ставлення до ситуації суспільної нестабільності.

Оцінка процесу прийняття кар'єрних рішень серед українських IT спеціалістів. Адаптування для української професійної аудиторії шкали психометричної надійності та валідності І. Гатті. Обрахунок коефіцієнта Кронбаха альфа для кожного учасника тестування.

Переклад та валідація шкали "Складнощі прийняття кар'єрних рішень", розробленої Ітамаром Гатті та співавторами, для української аудиторії. Це дозволить забезпечити надійний інструмент для вимірювання кар'єрної нерішучості серед українських спеціалістів.

Шкала "Сприйняття здатності до працевлаштування" показала свою адекватність та надійність для оцінки українських IT-спеціалістів. Задовільні показники відповідності моделі вказують на її придатність для використання у дослідженнях працевлаштування.

Понятие переноса (трансфера) в психоанализе. Способы классификации различных клинических форм реакции переноса. Контрперенос (контртрансфер) как ответные бессознательные реакции аналитика на его перенос клиента. Характеристика и признаки контрпереноса.

Анализ перспективы использования конструктивистского подхода в психологическом обследовании принимающей семьи на фоне тенденций к ужесточению отбора кандидатов в приемные родители. Обзор основных идей Дж.Келли в рамках его теории личностных конструктов.

Опыт использования Эриксоном механизма переструктурирования в практике психотерапии. Примеры психологической помощи детям. Способы трансформации негативных психологических установок и убеждений в позитивные, изменяющие самовосприятие и поведение личности.

Нове явище в роботі психологів і психотерапевтів, яке може бути позначене, як "емоційне вигорання матері". Загальна роль сучасних психологічних підходів у формуванні громадської думки та прагнення сучасних жінок досягти статусу "ідеальна мама".

Определение перинатологии, ее становление и развитие. Зачатие как начало репродуктивного процесса. Физиология и психология беременности. Особенности переживаний перинатальной утраты в различных ситуациях. Акушерско-гинекологическая помощь женщинам.

Исследование психологических особенностей всего репродуктивного процесса: зачатия, беременности, родов, ранних этапов постнатального онтогенеза. Организация перинатальной психологической помощи женщинам и членам их семей, в том числе при утратах.

Определение взаимосвязи перинатальной психологии с перинатальной психотерапией и педагогикой. Подходы, направленные на рассмотрение перинатальной психологии. Интегративный биопсихосоциальный вариант подхода к обоснованию перинатальной психологии.

Проблема отцовства с позиций социальной обусловленности родительства, культурно-исторической детерминации моделей отцовства и роли отца в развитии ребенка, а также специфика отцовства по сравнению с материнством и анализ образа отца в семейной системе.

Основные мотивы, которыми руководствуются мужчина и женщина, сознательно принимая решение зачать ребенка. Основные этапы в развитии ребенка. Стадии жизненного цикла семьи и основы семейного воспитания. Особенности перинатальной семейной психотерапии.

Кризис трех лет. Новообразования периода раннего детства. Умственное развитие в раннем возрасте. Половая идентификация, возникновение самосознания, усвоение языка. Страхи, базовая потребность в раннем детстве. Общее понятие о семизвездии трёх лет.

Биологические и социальные критерии старения. Психические изменения в старости. Роль психологического фактора в процессе старения. Понятие трудовой пенсии по старости. Проблема долголетия и жизнеспособности. Компенсаторные механизмы в период старения.

Основные подходы к периодизации психического развития человека в отечественной и зарубежной психологии. Культурно-историческая парадигма в исследовании психического развития. Становление личности в концепции Эрика Эриксона. Интимность и общительность.

Даниил Борисович Эльконин как создатель концепции периодизации психического развития в онтогенезе, основанной на понятии "ведущая деятельность". Специфические особенности периода преимущественного развития мотивационно-потребностной сферы ребенка.

Психодинамическая периодизация возрастного развития психики. Личностно-типологический подход К.Г. Юнга. Характер этапов формирования функциональной асимметрии полушарий, затылочно-лобный градиент. Возрастная регрессия и искусственные сенситивные периоды.

Путь становления и развития физиологии высшей нервной деятельности как науки. Первые обобщения, касающиеся сущности психики, в трудах древнегреческих и римских учёных. Обоснование Рене Декартом рефлекторного механизма взаимоотношения организма и среды.

Наукова екстраполяція концепту "пермакультура" у сферу психологічної теорії та практики. Розмежування перманентних та полярних йому неперманетних форм особистісного зростання, природовідповідні та контприродовідповідні його форми психологічних культур.

Миф о стабильности психического как реакция на хаос в культуре. Побочный эффект распространения мифа о стабильности психического и цена шаткого умиротворения. Рождаясь ежесекундно заново и феноменологическая альтернатива мифу о стабильности психического.

Роль персистентності як внутрішньою умови організації життєдіяльності людини в реалізації потенціалу особистості. Персистентність в психології як здатність кумулювати, накопичувати і утримувати в собі відповідні якості в несприятливих обставинах.

Дослідження нового для вітчизняної психології феномена - персистентності, забезпечення за її допомогою реалізації потенціалу особистості. Персистентність як внутрішня умова організації життєдіяльності людини, регулятор найважливіших моральних цінностей.

Розгляд персистентності як здатності кумулювати, накопичувати і тривалий час утримувати в собі відповідні властивості і якості навіть в обставинах, що не сприяють особистісному зросту. Вивчення персистентності як психологічної характеристики особистості.

Зв’язки адаптивності, активності, компліментарності та інших симптомокомплексів, а також їх можливі індивідуально-типові поєднання у персистентів. Психологічні характеристики персистентності особистості як багатовимірно-функціональної риси характеру.