Эмоциональное состояние людей. Мастерство публичной речи как универсальное средство мышления, общения и познания. Основы ораторского искусства. Процесс словесного оформления мысли. Культура поведения в общении. Развитие мышления и мотивации человека.
Общая характеристика речи с точки зрения психологии. Рассмотрение основных видов речевой деятельности и их особенностей. Изучение механизмов, обеспечивающих вербальное общение. Прагматика и стилистика разговорной речи, основные условия успешного общения.
- 24693. Речь человека и животного
Речь как основное средство человеческого общения. Особенности взаимоотношений животных друг с другом. Понимание и конструирование из нескольких десятков звуков родного языка неограниченного количества речевых сигналов. Вторая сигнальная система.
Влияние руководителя организации на развертывание конфликтных столкновений, ответственность за последствия, способы воздействия на конфликтующие стороны. Психологические стратегии и методы урегулирования конфликтов и стрессов, переговоры, предупреждение.
Рабочая память необходима для решения инсайтных задач, но в меньшей степени, чем для задач алгоритмизированных. Задания-зонды изымают ресурс рабочей памяти у решения задачи пропорционально их сложности. Различные требования к ресурсу рабочей памяти.
- 24696. Решение конфликтных ситуаций
Виды конфликтов и их характеристика. Обнаружение способов и методов решения остроконфликтных обстановок. Характеристика представления конфликтного условия и инцидента. Анализ разнообразных методов дозволения остроконфликтных обстановок в коллективе.
Характеристика конфликта, как неотъемлемой части производственного процесса. Изучение особенностей управления конфликтной ситуацией. Рассмотрение природы и причин стресса. Принципы отбора персонала. Основные способы разрешения конфликтных ситуаций.
Специфика и понятие этикета при смене места работы. Психологические методы решения конфликтов: уход, бездействие, приспособление, скрытые действия и решения, компромисс, сотрудничество, принуждение. Роль критики при выполнении служебных обязанностей.
Разработка системы критериев оценки эффективного педагогического общения. Общие черты успешного общения с учащимися, характерные для мастеров педагогического труда. Анализ особенностей конструктивного и деструктивного решения педагогического конфликта.
Изучение опыта работы детского сада №9 г. Москвы с социально-неблагополучными семьями. Разработка комплекса рекомендаций, направленных на коррекцию взаимоотношений между родителями и детьми путем их включения в совместные с ребенком виды деятельности.
Детско-родительские отношения как представление среды детерминирующая процесс развития психики детей, а также определяет процесс личностного их формирования. Гипертрофированная моральная ответственность у родителя за своего ребенка перед другими людьми.
Принципы эмоционального восстановления людей любого возраста с различными нарушениями психомоторного развития и приобретенными отклонениями. Основные факторы, оказывающие влияние на успешность социально-реабилитационной работы на основе музыкотерапии.
- 24703. Решение проблемы учебной адаптации студентов первого курса к обучению в филиале технического вуза
Рассмотрены социальные, педагогические и психологические факторы влияющие на педагогический процесс и содержание методической системы учебной адаптации первокурсников в условиях филиала вуза. Пути решения проблемы учебной адаптации первокурсников.
Основные проблемы несовершеннолетних осужденных, их решение путем правильной и своевременной профессиональной ориентации. Профориентация как один из способов управления человеческим потенциалом. Деятельность персонала исправительного учреждения.
Ознакомление с выводами о соотношении ригидности педагогов и ригидности обучающихся. Исследование и анализ содержания гипотезы о том, что ригидность выпускников образовательных учреждений не связана со ступенью образования (школа-колледж-институт).
Вивчення питання впливу ригідності матері на автономність молоді студентського віку. Основні теоретичні підходи щодо вивчення проблеми автономності. З'ясування ролі і значення сімейного виховання, батьківських установок у процесі соціалізації дітей.
Сучасні вимоги повсякденності та професійної діяльності - фактори, що вимагають від особистості розвитку якостей, які дозволяють бути ефективним у ситуаціях ризику. Зв'язок з ризиковістю у діяльності - особливість мотивації досягнення у підлітків.
Розвиток мотивації досягнення у осіб з різним типом ризику. Розвиток якостей, які дозволяють особистості бути ефективною у ситуаціях ризику. Залежність прагнення до переваги на етапі кризи від типу ризиковості, домінування мотивації досягнення чи невдачі.
Дослідження даних про патогенез рефідинг-синдрому, настанови щодо його діагностики, профілактики та лікування, підвищення обізнаності спеціалістів про виявлення та менеджмент рефідинг-синдрому. Причини виникнення ризику розладу харчової поведінки.
Погляди дослідників на питання інформаційно-психологічного протиборства. Дослідження маніпулятивних впливів на свідомість людини. Шкідливий вплив на здоров’я телевізійної та комп’ютерної залежності. Особливості формування самосвідомості громадян.
Аналіз ескалації соціально-психологічного напруження в молодіжному середовищі в контексті соціальних трансформацій українського суспільства, репрезентація результатів соціально-педагогічного моніторингу ціннісних орієнтацій сучасної студентської молоді.
Аналіз ступеня впливу негативних факторів і опис тих з них, які сприяють підвищенню задоволеності подружнім життям. Показники, які при несприятливих умовах можуть істотно погіршити відносини в родині. Адаптація чоловіків і жінок до сімейного життя.
Аналіз змісту поняття "професійне здоров'я". Дослідження особливостей трансформацій професійного самоставлення педагога під впливом "неадекватного" стилю керівництва. Аналіз чинників формування деструктивних ознак професійного самоставлення педагога.
Сучасні погляди на стрес і психічну травму. Аналіз підходу «резилієнс» до розуміння психологічної травми як концепту формування психологічної пружності дітей та підлітків. Представлено розуміння копінг-поведінки особистості у ситуації травмуючих факторів.
Анализ общества и профессионального сообщества рилив-терапии в качестве нового подхода. Направления и методы психотерапевтической теории, методологии и практики. Практическая значимость рилив-терапии как технологии психологического консультирования.
- 24716. Риск в повседневной жизни
Риск как историческая и экономическая категория, его виды. Меры прогнозирования наступления рискового события и снижения степени риска. Склонность к риску: нормальное явление или патология? Половые различия в склонности к риску. Тест "Готовность к риску".
Исследование индивидуально-психологических особенностей личности, принимающей решения. Основные понятия используемых в исследовании показателей принятия решений - локуса контроля, рациональности, готовности к риску, решительности, целеустремленности.
Анализ рисков психической травматизации у работников сферы здравоохранения в период пандемии. Дополнительный дистресс, связанный с дискурсом героизации и дегероизации медработников и профилактика негативных психологических последствий их деятельности.
Самообман как одно из важных понятий в экзистенциальной терапии. Характеристика наиболее часто встречающихся заблуждений клиента относительно характера оказываемой психотерапевтической помощи. Определение позиции экзистенциального психотерапевта.
Развитие сексуального поведения подростков, которое опосредует сексуальную социализацию, представляющую собой процесс формирования ценностей, норм, моделей поведения. Общение со сверстниками с просоциальным поведением. Роль сообщества и района проживания.