Создание традиционной семьи в современных условиях. Проблемы современных семейных отношений. Права семьи и детей в законодательстве Республики Узбекистан. Исследование особенностей брачных отношений в исламе. Социализация личности в семье и обществе.

Исследование роли семьи в процессе социализации человека. Анализ влияния неполноценной семьи на процесс формирования личности. Отношения в семьях, имеющих младших подростков. Специфика и основные этапы формирования системы межличностных отношений.

Социальный институт семьи как качественное состояние общественного организма, производимое социальными действиями индивидов в рамках особой культуры. Формирование ценностных ориентаций и поведения своих членов семьи, реализация их статуса в обществе.

Влияние семьи на развитие личности. Эмоционально-психологические основы семейного воспитания, роль матери и отца. Стили родительского поведения, семейных взаимоотношений. Типы семейного воспитания. Сиблинговая позиция как фактор развития личности.

Семья для ребенка как место рождения и основная среда обитания. Анализ задач семьи: создание максимальные условия для роста и развития индивида, обеспечение социально-экономической и психологической защиты человека. Сущность понятия "инвалидизация".

Образ ребенка - представление о его характерных личностных особенностях, которое дает возможность родителю прогнозировать его поступки. Семья - общность, одной из задач функционирования которой является обеспечение психологического здоровья ребенка.

Характеристика репродуктивного поведения как действия людей и отношений между ними, возникающих в связи с рождением ребенка или отказом от рождения детей. Рассмотрение основных факторов, влияющих на репродуктивное поведение молодых семейных пар.

Психологическая характеристика подросткового возраста. Проведение исследования основных проблем социализации подростка. Социально-педагогическая характеристика институтов адаптации личности. Анализ изучения семьи как первичного института социализации.

Типы современного общения детей и родителей. Составление психологического теста на взаимоотношения и воспитательного процесса в семье. Исследование разных факторов, которые влияют на становление личности ребенка: друзья, школа, государство и другое.

Активное воздействие семьи на развитие духовной культуры, мотивы поведения, социальную направленность личности. Формирование самооценки, стремления иметь свою точку зрения, суждений о собственной социальной значимости у детей в младшем школьном возрасте.

Воспитательные возможности семьи в формировании личности ребенка через взаимоотношения родителей и детей. Основные стили семейного воспитания, их влияние на модель поведения ребенка. Благоприятные условия для формирования ценных качеств личности.

Рассмотрение понятия семьи как микросоциума. Определение основных условий успешного воспитания ребёнка в семье. Выяснение роли авторитета родителей в воспитании. Установление основных требований к организации взаимодействия педагога с родителями.

Общий теоретический анализ семейного воспитания в психолого-педагогической литературе. Рассмотрение семьи как социального института формирования личности. Роль родителей в развитии ребенка. Профилактика и коррекция неправильного семейного воспитания.

Исследование определенных значимых факторов для включения детей с нарушениями слуха в общеобразовательную среду. Роль семьи в формировании самооценки в детском возрасте. Самооценка как критерий осознания личностью своей собственной индивидуальности.

Семья как фактор становления личности и формирования мировоззрения в подростковом возрасте. Формирование системы жизненных ценностей у подростков в период изменений общества. Стратегии семейного воспитания, которые влияют на смысложизненные ориентации.

Теоретические основы трудовой деятельности как средства воспитания. Задачи формирования трудовых умений у детей младшего школьного возраста в семье, формы и методы. Анализ результатов диагностики развития трудовых умений и навыков младших школьников.

Социализация как процесс интеграции индивида в социальную систему, вхождение в социальную среду через овладение ее социальными нормами, правилами и ценностями. Знакомство с основными особенностями влияния семьи на социализацию подростка, анализ проблем.

Характеристика роли родителей в развитии ребенка. Влияние типа воспитания на поведение дитя и формирование его личностных особенностей. Воздействие семьи на возникновение расстройств у детей. Особенность развития психосоматических заболеваний у малышей.

Изучение состояния проблем одаренных детей в современной педагогической среде. Классификация и виды талантливости малышей. Освобождение учеников от стереотипов и помощь в развитии. Характеристика сенситивного периода развития гениального ребёнка.

Аналіз технологій сенсорно-інтегративної терапії у розвитку такої вищої психічної функції, як мовлення, дітей з розладами аутистичного спектра. Роль відчуттів для нервової системи дитини. Негативні наслідки у разі розладів процесів сенсорної інтеграції.

Теоретичні результати дослідження системи переконань. Дослідження ієрархічної піраміди опису досвіду особистості. Перспективи дослідження системи переконань. Виявлення і подальша корекція переконань, що негативно впливають на саморегуляцію людини.

Структура та головні елементи, з яких складається система переконань, її взаємозв'язок із отриманим досвідом. Типи переконань і їх порівняння: моральні, наукові, релігійні, оцінка впливу кожного з них на процес розвитку та адаптації особистості.

Психологічна готовність до діяльності в умовах ризику - стан індивіда, що являє собою комплексне утворення функціональних та особистісних компонентів. Дослідження основних причин виникнення стресових ситуацій у фахівців управління повітряним рухом.

Розвиток патріотичної рефлексії учнів. Вивчення особливостей духовного спілкування і взаємного збагачення дорослих і дітей. Ефективність формування патріотичної рефлексії в родині. Проектування батьками психолого-педагогічного змісту взаємодії з дітьми.

У статті висвітлено основні питання, що стосуються специфіки здійснення сімейного виховання у формуванні гендерних уявлень дошкільників. Розкрито сутність поняття стиль батьківського виховання. Виокремлено типологію гендерних властивостей у дітей.

Статтю присвячено дослідженню сімейної медіації як інноваційного засобу розв'язання сімейних, родинних протистоянь, що певним чином дає змогу нівелювати причини та ризики формування поліфонічного глибинного конфлікту. Окреслено функції сімейної медіації.

Дослідження питання ролі та місця сім’ї в процесі соціально-психологічної реабілітації та адаптації до мирних умов учасників військових конфліктів після їх повернення з зони ведення бойових дій. Основні поради для членів сім’ї учасника бойових дій.

Сказка как духовные богатства народной культуры, познавая которые, ребенок познает сердцем родной народ, ее воспитательное значение в досуговой деятельности ребенка и мифологические корни. Педагогическая ценность сказки, виды и ее особенности в музыке.

Изучение условий "врастания" сказочных сценариев в психику ребёнка путём идентификации с персонажами. Анализ трансгенерационной передачи информации путём транслирования традиционных историй, аутентичных, архаичных народных сказок, мифов и легенд.

Детальное исследование явлений сна с помощью электроэнцефалографа. Разновидности сна: медленный и быстрый. Нарушения сна в соответствии с Международной классификацией заболеваний: инсомния, гиперсомния, сонные апноэ, нарушения цикла сон-бодрствование.