Рассмотрение основ предпринимательской деятельности населения как в разрезе видов деятельности, так и в территориальном аспекте. Статистические данные по индивидуальному предпринимательству в регионах. Отдельные виды предпринимательской деятельности.

Содержание и признаки индивидуального предпринимательства, его цели и мотивы. Бизнес-план работы кадрового агентства: структура управления, среда бизнеса, маркетинг и реклама. Расчет предполагаемой выручки, валовые затраты и прогноз чистой прибыли.

Создание предприятия по производству оцинкованного профиля для жилых домов, офисов, производственных помещений. Определение стратегии реализации проекта. Каналы сбыта продукции. Составление производственного, финансового плана и анализ рисков предприятия.

Направления осуществления индивидуального предупреждения грабежей, совершаемых лицами, склонными к преступлениям. Характеристики несовершеннолетних, план мероприятий индивидуальной профилактики. Пути снижения уровня преступлений несовершеннолетних.

Сущность индивидуального психолого-педагогического сопровождения. Психологические особенности часто болеющего ребенка. Разработка программы по индивидуальному психолого-педагогическому сопровождению. Социальная ситуация развития часто болеющего ребенка.

Определение сущности и содержания психолого-педагогического сопровождения. Применение индивидуального подхода к часто болеющему ребенку. Проблема низкого уровня эмоционального развития часто болеющих старших дошкольников и их семейного воспитания.

Понятие об онтогенезе и филогенезе, росте и развитии животных. Закономерности онтогенеза: непрерывность; периодичность, неравномерность и ритмичность индивидуального развития. Факторы, влияющие на онтогенез. Направленное выращивание молодняка животных.

Характеристика основных периодов онтогенеза: эмбрионального (дробления, гаструляции и органогенеза) и постэмбрионального. Ознакомление с особенностями прямого и непрямого (личиночного развития и развития с метаморфозом) постэмбрионального развития.

Рассмотрение совокупности последовательных морфологических, физиологических и биохимических преобразований, претерпеваемых организмом от момента его зарождения до смерти. Характеристика начальных стадий развития ланцетника. Схема зародышевых оболочек.

Создание условий для изучения учащимися процесса онтогенеза организмов и факторов окружающей среды, влияющих на изменение развития зародыша. Расширение кругозора учащихся об особенностях жизненного цикла организма. Развитие учебно–интеллектуальных умений.

Понятие о росте, развитии животных и методы их учета. Современное животноводство Российской Федерации. Закономерности выращивания животных, оценка продуктивности. Разработка методов управления индивидуальным развитием крупного рогатого скота и свиней.

Изучение высшего уровня психики человека. Анализ исторического развития человеческого сознания. Рассмотрение понятий, его свойств и функций. Исследование понятия "индивидуальное сознание". Этапы формирования личности. Обзор структуры самосознания.

Понятие сознания и его структура. Общественное и индивидуальное сознание, их суть и диалектика. Уровни и формы общественного сознания. Феномен бессознательного. Российское молодежное сознание начала XXI века. Типологий основных молодежных субкультур.

Анализ влияния индивидуального домостроения на решение жилищной проблемы. Возрождение строительства в годы перестройки в рамках программы "Жилье-2000". Ввод в действие индивидуальных жилых домов рабочими и служащими с помощью государственного кредита.

Характеристика современной композиторской практики. Исследование вопросов национального и интернационального в художественном творчестве. Ознакомление с процессом разработки теории национального стиля. Рассмотрение идей наднациональной общности.

Рассмотрение междисциплинарной проблемы корреляции "общество – личность" посредством анализа констант индивидуального языкового сознания автора романа "Die Leiden des jungen Werthers". Проникновение директив общественного сознания в индивидуальное.

Сведение к всеобщему определению многообразия конкретного мира. Разум, ориентированный на необходимость и всеобщность. Различение универсального (общего) и конкретного, единичного. Достижение простоты научного знания при познании законов логики.

Проявление индивидуальности человека на примере поэм Гомера "Одиссея" и "Илиада". Феноменологическое и герменевтическое отражение глубинных качеств и психологический портрет героя: характер, темперамент, внешность. Имя как категория познания личности.

Личность, ее формирование, свойства и потенциал. Воспитание как социальное и педагогическое явление. Педагогический процесс как целостная система, его закономерности. Педагогический процесс нравственной культуры личности в социальном пространстве.

Анализ психологических особенностей студентов различных специальностей и определение зависимости успешной учебной деятельности от личностных характеристик. Структура индивидуальности студентов на начальном этапе обучения. Особенности свойств темперамента.

Изучение процесса поиска современных технологий в системе тренировочного процесса и особенностей их становления и развития. Необходимость более тщательного изучения фактора индивидуальности в системе индивидуализации тренировочного процесса спортсменов.

Развитие междисциплинарной научной концепции интегральной индивидуальности и руководство группой дифференциальных психофизиологов и психологов. "Очерк теории темперамента" В.С. Мерлина. Разработка учеными фундаментальных проблем общей психологии.

Проблема индивидуальных различий в психологии. Индивидуальность и особенности ее развития в начальной школе. Психолого-возрастные особенности развития младшего школьника. Условия, благоприятные для развития индивидуальности ребенка в начальной школе.

Воспитание свободной личности как гарантия существования гражданского общества. Общая характеристика основных проблем воспитания свободной личности в настоящее время. Знакомство с ключевыми позициями, воспитывающими свободного человека эффективнее.

Выявление индивидуально-типологических особенностей детей дошкольного возраста для последующего учета в осуществлении образовательного процесса. Особенности проявления темперамента в детском возрасте. Характерные реакции ребёнка при ряде неудач.

Конструирование биомеханической модели взаимодействия спортсменки с предметом, разработка направлений ее использования на практике. Создание расчетных схем полета различных предметов: скакалки, обруча, мяча. Повышение эффективного выполнения упражнений.

Сущность общения и его мотивация для детей от 2 до 3 лет. Развитие средств общения дошкольников со сверстниками. Особенности контактов между детьми раннего возраста, воспитывающимися в разных условиях. Роль организующих воздействий взрослого на общение.

Создание условий для развития фонематических процессов в первом классе . Способствование правильному формированию ручной и артикуляторной моторики у детей. Контроль темпа, ритма речи и силы голоса. Упражнения на развитие дыхания, слуха и усидчивости.

Понятие и содержание, а также этапы процесса принятия управленческих решений, индивидуальные и коллективные стили, связанные с риском. Общая характеристика предприятия, анализ и пути совершенствования системы принятия решений, принципы управления ею.

Анализ результатов опросов студентов, подтверждающих целесообразность применения профессионально ориентированных проектных заданий в обучении иностранному языку в вузе. Обучение студентов нелингвистических специальностей: единая иноязычная среда.