Концептуальный срез микроформатов с опорой на онтологию постструктурализма. Рассмотрение мемов, gif-файлов и пр. как конфликтогенной, "вирусной" информации. Значимые функции интерпретации событий и фейкмейкинга. Интенсификация суггестивных практик.

Факторы накопления конфликтогенного потенциала в педагогическом коллективе. Роль коммуникативной культуры педагога в развитии этого процесса. Оценка конфликтологической компетентности специалиста, пути формирования культуры бесконфликтного поведения.

Анализ критического отношения к информационным технологиям в современном мире. Представления сущности техники как демонической, антиестественной и враждебной человеку силы. Зарождение идеи технофобии. Развитие религиозного сегмента киберпространства.

Особенности коммуникации в цифровом пространстве. Оценка конфликтогенного потенциала общения в Интернете. Культура коммуникации в сети и решения, которые помогут снизить конфликтогенность интернет-коммуникации, способствовать разрешению конфликтов.

Особенности коммуникации в цифровом пространстве, выявление конфликтогенного потенциала общения в Интернете. Возникновение новых образовательных стратегий и переосмысление научного процесса в эпоху цифровых коммуникаций. Принципы виртуальной этики.

Структурные и содержательные особенности конфликтологической компетентности учителя общеобразовательной школы в современных условиях развития образовательного пространства. Психолого-педагогическая составляющая конфликтологической компетентности.

Понятие и особенности конфликтологической концепции Л. Козера. Конфликт как элемент социального действия. Условия, при которых открытый конфликт может способствовать усилению интеграции социального целого. Анализ основных положений монографии Л. Козера.

Исследование проблемы разработки теоретических основ формирования конфликтологической культуры специалиста в вузовском образовании. Рассмотрение компонентов конфликтологической компетентности. Изучение необходимых условий для ее эффективного формирования.

Образовательная среда как термин в социальных науках. Структурные и динамические характеристики конфликтов. Анализ социокультурных факторов, влияющих на оценку образования в России. Применение аналитического подхода для анализа проблем образования.

Анализ конфликтной ситуации вокруг строительства Рогунской гидроэлектростанции. Построение иерархий выгод, возможностей, затрат и рисков с одинаковыми альтернативами. Определение вероятности реализации проекта по строительству гидроэлектростанции в срок.

Война в Абхазии 1992-1993 годов как один из эпизодов многочисленных вооруженных межэтнических конфликтов, возникших и вспыхнувших с новой силой после развала Советского Союза. Исторические причины напряженности между абхазским и грузинским этносом.

Суть противоречий, возникающих в результате несовпадения политических и общественных интересов при измерении процесса алкоголизации. Необходимость консолидации власти и общества в целях преодоления конфликтов, связанных с алкогольной ситуацией в стране.

Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса. Конфликтный функционализм Георга Зиммеля. Диалектическая теория конфликта Ральфа Дарендорфа. Конфликтный функционализм Льюиса Козера. Попытки Джона Тернера объединения различных теорий.

Рассмотрение понятия "конфликт" в социологической теории. Основные положения "конфликтного функционализма" Льюиса Козера. Диалектическое учение о противоречии и конфликте Карла Маркса. Изучение теории "конфликтного функционализма" Георга Зиммеля.

Социально-исторические предпосылки становления конфликтологии как науки. Источники конфликтов и зоны разногласий, виды конфликтов. Психологическая характеристика конфликта, основные стратегии его разрешения. Понятие о внутриличностном конфликте.

Современные концепции конфликта. Его функции и классификация. Источники конфликтных ситуаций и стрессовых состояний. Этапы конфликтной стадии. Методы диагностики споров и стратегии их разрешения. Технология управления поведением субъектов противостояния.

Конфликт как социальное действие. Конфликтная ситуация. Инцидент. Причины конфликтов. Продуктивный и деструктивный, деловой (структурный) и эмоциональный (психологический), внутриличностный, межличностный, личностно-групповой конфликт. Методы разрешения.

Виды и характеристика коммуникационных стилей, их недостатки и преимущества. Стили общения в социальной психологии. Вертикальные и горизонтальные связи в коммуникативных сетях организации. Структурные методы разрешения конфликтов и управления ими.

Определение следующих понятий: конфликт, конфликтная ситуация, конфликтоген, инцидент, эскалация конфликта, постконфликтный синдром, управление конфликтом, конструктивный конфликт, деструктивный конфликт. Профилактика конфликтов в социальной работе.

Предмет, методы и основные задачи конфликтологии. Типы конфликтных личностей и основные способы конструктивного взаимодействия с ними. Структурно-динамический анализ реальной конфликтной ситуации в организации. Вариант оптимального завершения конфликта.

Изучение понятия конфликтов и причин их возникновения. Меры по их предупреждению: поддержка сотрудничества, социальное партнерство, институционализация отношений. Способы разрешений политических, международных и коллективных трудовых конфликтов.

Сущность концепции конфликта Л. Козера. Теоретические предпосылки возникновения и развития конфликтологии как науки. Методы диагностики конфликтов, причины их возникновения в организации. Недостатки стратегии ухода, использование метода картографии.

Предмет и объект конфликтологии. Столкновение субъектов в процессе их взаимодействия. Изучение внутренней составляющей конфликтного поведения человека. Исследование свойств поведения человека в социуме. Межличностные взаимодействия и их особенности.

Становление конфликтологии как научной дисциплины. Современные концепции конфликта. Сущность проблемы объективности. Наблюдение, социометрия, опрос. Матричные игры как экспериментальные игровые процедуры. Особенности математического моделирования.

Интерпретация терроризма как способа конфликтного действия в политической борьбе, характерной чертой которого является использование насилия в отношении гражданского населения. Опасность перехода риск-рефлексии терроризма в формат социальной фобии.

Сущность конфликтологии как науки. Основные виды конфликтогенов как причин возникновения конфликта. Функции и структура внутриличностных, межличностных и межгрупповых конфликтов. Урегулирование и разрешение конфликтов. Правила бесконфликтного поведения.

Изучение теории конфликтологии и способов благоприятного разрешения конфликтов в организации. Определение природы конфликта и причин конфликтов в организации. Основные виды конфликтов в коллективе. Стадии развития и стратегия поведения в конфликте.

Сущность основных методологических программ исследования конфликтующих структур посредством компаративного анализа современных направлений в гуманитарных науках. Специфика и описание функционирования конфликтующих структур в социальной коммуникации.

Классификация конфликтов, их свойства, причины и структура. Стратегии управления конфликтами. Роль руководителя в конфликте. Организационные мероприятия по минимизации причин, порождающих конфликт. Обучение персонала навыкам бесконфликтного общения.

Проблема конфликтов как объект повышенного внимания в различных отраслях научного знания. Особенности диагностики конфликтных ситуаций в аптечной организации. Анализ основных этапов разработки мер по профилактике и управлению конфликтами в аптеке.