Цели, задачи и принципы здоровьесберегающей деятельности. Реализация здоровьесберегающих программ на практике. Рассмотрение типов технологий и современных методик здоровьесберегающей деятельности. Реализация здоровьесберегающих программ на практике.

Зв’язок академічного європейського жанру Фантазії з особливостями бандурного виконавства. Проведення музично-теоретичного та методико-виконавського аналізу фантазій: Г. Китастий "Гомін степів ", Г. Менкуш "Весняна фантазія", О. Герасименко "Купало".

Цель исследования - является описание этапов формирования механизма массовых беспорядков, действий организаторов несанкционированных митингов, участия в них несовершеннолетних и способов преодоления противодействия расследованию этих преступлений.

Актуальні проблеми доказування у кримінальному провадженні. Характеристика методико-криміналістичного забезпечення збирання доказів у кримінальному провадженні на прикладі діяльності слідчого. Класифікація істотних ознак окремих криміналістичних методик.

Обзор алгоритмов изучения кинематографа, анализ специфики методологического инструментария, необходимого для исследования разных его аспектов. Приведены примеры разномасштабных исследований кинематографа, основанные на константных исследовательских целях.

Исследование логики выделения онтологической схемы предметной области киноведения. Характеристика особенностей фильмопроизводства. Рассмотрение и анализ специфики прокатной деятельности. Ознакомление с процессом организации кинофестивалей и кинопремий.

Выявлена высокая степень эффективности приёмов, применяемых в процессе обучения игре на фортепиано К.А. Мартинсеном, основанных на особых методах технического воспитания, в основе которого лежит развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся.

Аналіз методико-праксіологічних (компетентнісного, особистісно-діяльнісного, акмеологічного і рефлексивного) підходів до організації самоосвітньої діяльності суб'єктів навчання. Реалізація підходів в освітньо-інформаційному середовищі навчальних закладів.

Обзор организационных и методических особенностей развития творческих индустрий. Анализ восприятия творческих индустрий в городе Перми с точки зрения организаторов и реципиентов. Оценка массового культурного мероприятия как явления художественной жизни.

Дослідження творчого і життєвого шляху М. Кречка, який є уособленням української культурно-мистецької епохи. Порівняльний аналіз педагогічних методів М. Кречка з підходами Л. Венедиктова. Методичні принципи, які використовував митець у своїй діяльності.

Розвиток методико-прикладних засад управління економічною безпекою суб’єктів господарювання з позиції збереження високої ефективності господарювання. Удосконалення методико-прикладних рекомендацій з формування базисних засад управління ефективністю.

Метою дослідження стало удосконалення методико-прикладних рекомендацій з формування базисних засад управління ефективністю як ключовою умовою забезпечення економічної безпеки суб’єктів господарювання. Зроблено висновки в контексті якісного управління.

Методичні положення з аналізування антисипативного менеджменту на машинобудівних підприємствах. Технології завчасного розпізнавання потенційних небезпек управління. Ключові завдання, напрями та інструментарій дослідження антисипативного менеджменту.

Методико-прикладні засади управління соціальною відповідальністю суб’єктів бізнесу. Визначення концептуальних характеристик моделей управління соціальною відповідальністю бізнесу. Особливості соціальної відповідальності бізнесу у США та країнах Європи.

Шляхи реалізації фінансування підприємства та методи фінансового забезпечення його діяльності. Переваги і недоліки методів самофінансування, кредитування та страхування. Фінансове забезпечення як умова досягнення успішності бізнес-процесів в компанії.

Изучение методических вопросов первичной профилактики болезней при мочеиспускании. Оценка влияния медико-социальных факторов на изучаемое заболевание среди детей. Разработка лечебно-реабилитационных мер детям с инфекционной патологией мочевых путей.

Методы, методики и подходы, используемые при оценке эффективности правового регулирования. Метод анализа иерархий, метод анализа результатов правовых экспериментов и метод экспертных оценок, применяемые при оценке эффективности правового регулирования.

Методичні та технологічні вимоги до інформаційного ресурсу закладів післядипломної педагогічної освіти. Процес обміну даними між учасниками освітнього процесу, розподіл прав доступу до внутрішнього документообігу. Схема циркуляції даних усередині закладу.

Сущность методической готовности педагога-лингвиста, ее место в системе современного гуманитарного образования. Опытно-экспериментальная работа по проверке реализации модели методической готовности педагога-лингвиста при обучении английскому языку.

Содержание методической деятельности воспитателя. Источники, используемые в процессе самообразования. Система непрерывного повышения квалификации каждого педагога ДОУ. Рейтинговая оценка методической деятельности педагога. Задачи методической службы.

Характеристика сущности, основных видов и компонентов методической деятельности педагога. Изучение особенностей классификации и основных уровней сформированности методических умений. Изучение сущности, особенностей и классификации средств обучения.

Сущность методической деятельности педагога, его основных функций. Процесс формирования профессиональных знаний, умений и навыков. Понятие вида методической деятельности как устойчивой процедуры осуществления планирования и применения средств обучения.

Методическая классификация коннотативно окрашенной английской лексики, разработанная на основе анализа трудностей овладения англоязычной лексикой с коннотативной окраской. Подробная характеристика данных групп, а также примеры на английском языке.

Характеристики адаптивно-профессионального, нормативного и профессионально-творческого уровней методической компетентности преподавателя, проблемы их реализации в образовательных условиях. Совершенствование профессиональной педагогической культуры.

Потребности современного военного образования и задачи его модернизации. Единство теоретической и практической готовности педагога к эффективному осуществлению обучения, воспитания. Самооценка соответствия достигнутых и запланированных целей, результатов.

Проектная деятельность как средство развития культурной компетенции учителей иностранного языка. Систематизация лексического материала для обучения студентов медицинских специальностей иностранному языку. Филологическое образование в неязыковых вузах.

Характеристика взаимоотношений вожатого и его воспитанников. Половозрастные психологические особенности детей. Теоретическая и методическая подготовка вожатого. Особенности командных игр по физическому и умственному развитию. Законы и традиции лагеря.

Методическая модель - совокупность компонентов, которые образуют единый комплекс, направленный на достижение общей образовательной цели. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов - особенность модернизации системы образования.

Основы иноязычной подготовки студентов неязыковых вузов. Рассмотрение авторской методической модели обучения студентов направления подготовки "Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции" профессиональному иностранному языку.

Исследование возможных путей усовершенствования методической подготовки студентов использовать все виды школьного химического эксперимента в средней школе. Основные этапы экспериментально-методической подготовки будущего учителя химии в высшей школе.