Проверка восприятия формы, способностей соотнесения формы объемного тела и ее плоскостного изображения. Анализ развития мелкой моторики. Определение ведущей руки детей с 4 лет. Выявление уровня развития целостного восприятия предметной картинки.

Особенности лидеров-созидателей и лидеров-разрушителей. Выбор руководителя похода. Игра "Полет на Луну" для выявления организаторских способностей ребят. Геометрия для слепых. Путешествие команд, которые проходят определенный маршрут по замкнутому кругу.

Главный анализ семейно-бытовой, психологической и сексуальной совместимостей семей. Характеристика супружеских взаимоотношений и проблем их сохранения. Методы выявления семейных отношений и оценки брака. Особенности распределения фамильных ролей.

Понятие и причины возникновения банкротства предприятия. Правовое регулирование процедур банкротства предприятия. Характеристика финансово-хозяйственной деятельности. Диагностика вероятности банкротства предприятия, пути предотвращения его наступления.

Методика выявления мотивационной готовности к школьному обучению. Методика определения объема зрительной памяти. Диагностика сформированности диалектического действия объединения. Измерение степени использования юмора детьми в стрессовых ситуациях.

Оценка роли родного языка в становлении личности ребенка. Проблема отклонения в развитии речи у детей раннего возраста и педагогическое коррекционное воздействие грамматический строй речи. Разработка специальных диагностических методик становления речи.

Определение понятия и изучение проблемы исследования интеллекта в психодиагностике. Анализ методик для его диагностики: тесты для оценки умственного развития и общих способностей, достижений и критериально-ориентированные, Векслера, Равенна, Амтхауэра.

Мотив достижения как устойчивой характеристики личности. Психодиагностическая методика для определения уровня притязаний. Черты характера лиц с высоким уровнем потребности в достижениях. Признаки экстериоризированного и интериоризированного успеха.

Вербальный тест творческого мышления. Методика изучения детской креативности. Шкала рейтинга поведенческих характеристик Дж. Рензулли. Методика экспертных оценок по определению одаренных детей. Тесты креативности П. Торренса, Дж. Джонсона, Ф. Вильямса.

Исследование этиологии и предрасполагающих факторов бронхиальной астмы. Изучение принципов оказания первичной медицинской помощи при данном заболевании. Определение способов лечения (манипуляций, выполняемых медицинской сестрой) и профилактики болезни.

Контроль материалов, применяемых на объектах добычи сероводородсодержащих газа, конденсата, нефти при приемке в эксплуатацию. Оценка потенциальной опасности дефектов промысловых трубопроводов, контактирующих с сероводородсодержащими нефтегазовыми средами.

Применение психологических тестов для изучения акцентуированных черт характера. Диагностика типа акцентуации личности. Использование патохарактерологического диагностического опросника. Признаки, указывающие на вероятность формирования психопатии.

Готовність батьків до психологічного супроводу, визначення їх індивідуально-психологічні особливості, які допоможуть оптимізувати умови життя дитини та є одним зі шляхів включення батьків до активної участі в процесі реалізації психологічного супроводу.

Огляд методичних підходів до організації аналітичної роботи в умовах невизначенності, а також маркетингового аудиту і моніторингу середовища. Способи та заходи досягнення цілей підприємств, напрямки підвищення рівня капіталізації попиту споживачів.

Дослідження підходів до діагностики професійного розвитку майстрів виробничого навчання професійних навчальних закладів. Використання сучасних методів навчання і засобів інформаційно-комунікативних технологій. Трансформація змісту педагогічної підготовки.

Методики дослідження уваги та сенсомоторних реакцій. Тест зорової та слухової пам'яті. Аналіз рівня і перебігу розумових процесів шляхом складання картинок з відрізків, встановлення послідовностей подій. Методика виявлення порушень критичності мислення.

Провідні тенденції сучасного етапу розвитку національної системи освіти, аналіз місця в цьому процесі дітей з розладами аутистичного спектра. Розгляд поняття соціального інтелекту дітей старшого дошкільного віку та аналіз його структурних компонентів.

Розгляд уваги, як психічного процесу, який забезпечує спрямованість і зосередженість психіки на певних предметах і явищах зовнішнього світу, діях, образах, думках і почуттях самої людини. Використання кількісних методів оцінки коректурної проби.

Аналіз загроз персональних комп’ютерів від несанкціонованого використання. Розробка методики захисту програмного забезпечення та автентичності навчальної звітності. Створення біометричного контролю особи користувача. Реалізація моделей у програмних кодах.

Практическое применение методики Дж. Морено по определению степени сплоченности группы, выявление лидеров и "не вписывающихся" в коллектив. Исследование социально–психологического климата в коллективе. Определение типов поведения людей в конфликте.

Понятие конфликта, виды, причины и этапы развития. Анализ социально–психологического климата в коллективе, степени сплочённости, выявление лидеров. Объективные и субъективные причины, приводящие к конфликтной ситуации. Алгоритмы разрешения конфликтов.

Причины и классификация землетрясений. Способы и методики измерения силы и воздействий этого рода стихийного бедствия. Примеры землетрясений. Принципы антисейсмического строительства. Прогноз и измерение землетрясений в сейсмически опасных районах.

Этапы и подходы к разработке моделей, критериев и процедур информационного обеспечения управления производством бортовой авионики. Формирование и практическая апробация рекомендаций по применению бережливого производства при разработке документации.

Обоснование выбора языка программирования и инструментальных средств для создания макетов и рабочей версии программного продукта. Методики экспериментального исследования программного продукта. Запуск системы с использование конфигурационного файла.

Рационально-интуитивная модель овладения конфликтной ситуацией. Применение стратегий и методов для выработки модели поведения. Контроль эмоциональной сферы и преодоление страха. Определение причины конфликта и выработка решений путем переговоров.

Характеристика методологии научного познания. Особенности научной работы и этика труда. Процесс подготовки к защите работ, основные этапы. Технология написания чернового и окончательного вариантов научной работы. Требования к иллюстративному материалу.

Разумная достаточность как стратегия реагирования респондентов в веб-опросе. Принципы измерения этого качества в существующих зарубежных исследованиях. Факторы, способствующие проявлению стратегии разумной достаточности при использовании разных методик.

Влияние шума автотранспорта на здоровье человека. Нормирование звуковых колебаний автомобиля. Оценка уровня, состава, продолжительности действия шума. Методы снижения шумового воздействия на окружающую среду. Современные методики измерения шума.

Определение роли воспитателя в формировании дружеских взаимодействий у детей 5-7 лет. Система взаимоотношений в группе детского сада. Комплексное изучение общения мальчиков и девочек в разных возрастных группах. Ценностные ориентации детей-дошкольников.

Воспитанность как педагогическое понятие. Основные критерии оценки воспитанности. Методические разработки педагогических диагностик: наблюдение, ситуация поведенческого выбора, опросник, игра и пр. Применение педагогических диагностик в практике.