Взаимосвязь производительности и экономии памяти при программировании. Преобразование компьютерного программного кода как способ оптимизации хранения данных в ячейках памяти. Влияние переменных различного типа на фиксированный объём оперативной памяти.

Память - принцип, определяющий внутреннюю логику творческого метода Н.Д. Грицюка. Беспокойство и тревога, угадываемые в тягучести архитектурных памятников, изображенных на картинах как черта, отражающая сложное психологическое состояние художника.

Рассмотрение сущности категории "память" и её структуры. Способность длительно хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма как одна из психических функций и видов умственной деятельности личности. Классификация видов памяти человека.

Исследование индивидуальных особенностей и типов памяти. Анализ факторов успешности обучения. Разработка и организация программы игровых занятий по развитию памяти детей 7-10 лет. Обзор закономерностей, влияющих на развитие памяти и успешность обучения.

Понятие, сущность и характеристика памяти как познавательного психического процесса. Классификация явлений памяти и специфика её видов, врожденные особенности. Отличительные черты типов памяти, их значение для полноценной человеческой деятельности.

Изучение понятия, механизмов памяти, а также основных ее процессов: заучивания, сохранения, воспроизведения информации, узнавания и забывания. Особенности классификации памяти по характеру целей деятельности и по продолжительности сохранения материала.

Исследование памяти как психического процесса, с помощью которого человек сохраняет прошлый опыт и действия, направленные на хранение и воспроизведение информации. Отражательная и регулятивная функции памяти, классификация по индивидуальному критерию.

Память как психический процесс, обеспечивающий преемственность мозговых процессов и объединяющий все познавательные процессы в единое целое. Виды памяти, их особенности и индивидуальные различия. Трудности запоминания и факторы забывания информации.

Особенности развития памяти, ее деление на долговременную и оперативную в зависимости от деятельности хранения материала. Способность к накоплению информации как важнейшая особенность психики. Личностные особенности памяти, ее взаимосвязь с интеллектом.

Определение структурного состава гипертекста, особенности его применения и построение с его помощью информационной модели. Представление графической и звуковой информации в памяти компьютера, принципы хранения цифровой записи. Основные системы счисления.

Проблемы исторического прошлого, осложняющие современные японо-китайские отношения. Эволюция подходов КНР к событиям военного прошлого, начиная с первых десятилетий после 1945 г. Интерпретация китайской стороной военной агрессии Японской империи в Азии.

Исследование воздействия памяти о Второй мировой войне на современные отношения США и Китая. Память о военном американо-китайском сотрудничестве как дипломатический инструмент, на котором держатся двусторонние отношения. Современное значение общей победы.

Рассмотрение коммеморативных практик в современной Польше на примере национального Дня памяти жертв немецких нацистских концентрационных лагерей и лагерей смерти. Политика польских центральных и региональных властей в отношении празднования дня 14 июня.

Характеристика отражения памяти о Иерусалимском Храме в иудейском календаре. Изучение памятных дат, связанных с Храмом, как они празднуются среди иудеев, соблюдение постов. Влияние памятных дат на мировоззрение и культурные особенности населения.

Особенности проведения краткого анализа французского журнала "Ла Ревю де Виван", выходившего в 1927-1935 годах. Знакомство с экспериментами по построению коммунистического общества. Рассмотрение проблем создания нового, справедливого мирового устройства.

Изучение процесса привлечения к сотрудничеству советских граждан, роли и функции коллаборационистских формирований. Отображение образа коллаборациониста в послевоенном советском кинематографе. Рассмотрение типов репрезентации коллаборационистов на экране.

Анализ Холокоста как исторического события: положение евреев в довоенное время в нацистской Германии и во время войны, массовые расстрелы. Холокост и коллаборационизм, деятельность юденратов и еврейской полиции. Основные причины и последствия геноцида.

Оценка политики Третьего рейха в отношении евреев. Изучение дневников, писем и мемуаров бывших узников немецких концлагерей. Коммеморация и реконструкция холокоста в Мемориальном музее США в целях сохранения исторической памяти о Второй мировой войне.

Кодировка информации в компьютерной памяти. Оценка производительности современных процессоров. Накопители информации: жёсткие и оптические диски, запоминающие устройства, микросхемы, флеш-память. Расчет стоимости пошива одного изделия в MS Excel.

Ознакомление с понятием памяти; ее виды: образная, двигательная, эмоциональная, семантическая, логическая, эксплицитная. Особенности памяти военнослужащих. Последовательные, фонетические ассоциации и логические закономерности как методы развития памяти.

Понятие о памяти человека, особенности мнемических процессов. Принципы ассоциации: по смежности, сходству, контрасту. Физиологический механизм возникновения следов в нервной системе. Виды, процессы и механизмы памяти, ее индивидуальные особенности.

Память как психическое свойство человека, способность к накоплению, хранению и воспроизведению опыта. Эффективное усваивание новых знаний при ассоциативном связывании информации с уже знакомыми понятиями - сущность "мнемотехнического" закона памяти.

Память как способность человека запоминать, накоплять и хранить информацию. Виды памяти и их особенности, ее процессы и индивидуальные различия. Основные подходы к регулированию процесса запоминания. Тесты для развития зрительной и слуховой памяти.

Рассмотрение зависимости характеристик памяти от особенностей деятельности запоминания и воспроизведения. Основные критерии классификации памяти. Анализ процессов, происходящих на начальной стадии запоминания. Основные способы совершенствования памяти.

Психофизиологические и культурные процессы, выполняющие в жизни функции запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Законы, особенности и взаимосвязь кратковременной и долговременной памяти. Различия способности к усвоению сведений у людей.

Определение понятия памяти и ее классификация. Описание механизмов и видов памяти. Анализ закономерностей запоминания и сохранения информации. Характеристика причин и проявлений нарушения памяти. Сравнительный анализ памяти человека и компьютера.

Память: сущность, виды, теория. Феноменальные и аномальные явления памяти. Двигательная, эмоциональная, образная и словесно-логическая память. Непроизвольная и произвольная память, Кратковременная, долговременная, оперативная и промежуточная память.

Физиологическая основа памяти, как система условных рефлексов. Фиксация (запоминание), ретенция (сохранение), репродукция информации. Патологии памяти: гипо-, гипермнезия, амнезия. Физиологическая основа внимания. Интеллектуальные качества человека.

Этапы развития внимания у человека. Основные процессы и нарушения памяти. Подходы к определению личности в зарубежной психологии. Возникновение психологических знаний, взаимосвязь души и тела в представлениях древних. Значение эмоций в жизни человека.

Память как психическая функция, объединяющее звено организации психики, обеспечивающее целостность и единство личности. Физиологические основы запоминания, энграмма как след памяти на протоплазме организма, оставленный повторным воздействием раздражителя.