Поняття "майстерності вихователя" і "педагогічної техніки", історія виникнення термінів. Властивості та характеристики педагогічної майстерності вчителя, її основні критерії. Ціннісні орієнтації педагогічної спрямованості особистості кожного вчителя.

Огляд педагогічної спадщини вченого, педагога, громадського діяча О. Музиченка у контексті впровадження інновацій у сучасному освітньому просторі України. Структурні складники педагогічної майстерності вчителя Нової української школи початку ХХ ст.

Знайомство з кореляційними зв’язками між науковими категоріями в єдності соціально-нормативних та індивідуально-особистісних характеристик. Особливості педагогічної майстерності учителя української мови і літератури як науково-теоретичного феномену.

Встановлення місця й ролі педагогічної майстерності в сучасному освітньому процесі. Аналіз шляхів і методів її підвищення. Визначення, яким чином високий рівень педагогічної майстерності педагогів сприяє формуванню й розвиткові творчої особистості учня.

Аналіз стану державного управління неперервною освітою педагогічних працівників в Україні. Визначення сучасних вимог до педагога. Висвітлення проблем професійного удосконалення вчителя. Роль самостійної роботи в розвитку в інтелектуальної компетентності.

Історико-педагогічна сутність та зміст професійної майстерності вчителів початкових шкіл, випускників педагогічних курсів Полтавщини поч. ХХ ст.: М. Анастасієва, Чубової. Ідеї проведення уроку навчання грамоти з використанням евристичної бесіди Риженка.

Обґрунтування необхідності виокремлення в педагогічній майстерності напрямів, які притаманні мистецтву. Характеристика педагогіки як мистецтва на прикладі творчості відомих західноєвропейських філософів. Дадаїзм і імпресіонізм в педагогічній творчості.

Розглянуто питання професійної компетентності реабілітолога, загальні та професійні компетенції. Висвітлено роль і місце педагогічної майстерності в системі компетенцій сучасного фахівця з фізичної реабілітації, її вплив на формування компетентностей.

Аналіз питання професійної компетентності реабілітолога. Особливості загальних та професійних компетенцій. Роль педагогічної майстерності в системі компетенцій сучасного фахівця з фізичної реабілітації, її вплив на формування тих чи інших компетентностей.

Розкрито поняття професіоналізму викладача закладу вищої освіти й педагогічної майстерності. Професіоналізм педагога ототожнюється з підготовленістю, компетентністю, вправністю педагога, з особливим ставленням учителя до виконання своїх обов’язків.

Розкриття сутності педагогічної майстерності як високого рівня педагогічної діяльності, поєднання особистої культури, знань і теоретичної підготовки вчителя з володінням прийомами навчання і виховання. Структурні компоненти педагогічної майстерності.

Аналіз пошуку нових шляхів удосконалення професійної та фахової підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Покращення іншомовної та фахової компетенцій педагогів в Україні при використанні інтерактивних технологій навчання в підготовці викладачів.

Основні концептуальні положення та педагогічні моделі розвитку дослідницької компетентності, що дозволяють сконструювати систему дослідницьких компетенцій учнів старшої школи в навчанні фізики і розробити методику розвитку дослідницької компетентності.

Визначення впливу колового тренування на швидкісно-силові якості курсантів вищих військових навчальних закладів НГУ та ЗСУ, які займаються єдиноборствами. Дослідження прикладу здобувачів вищої освіти - членів збірних команд ВВНЗ із рукопашного бою.

Характеристика моделі формування екологічної культури студентів - майбутніх спеціалістів автотранспортного профілю, визначення її елементів та особливостей формування екологічної культури в умовах використання сучасних технологій автомобільної галузі.

Знайомство з етапами розробки педагогічної моделі формування екологічної культури студентів – майбутніх спеціалістів автотранспортного профілю. Особливості процесу формування екологічної культури студентів. Аналіз концепції екологічної освіти України.

Характеристика можливостей компетентістного підходу щодо забезпечення якості підготовки конкурентоспроможних фахівцях для сфери культури. Аналіз процесу формування інформаційної компетентності майбутніх менеджерів індустрії дозвілля та його структури.

Аналіз політичної культури як особливого феномену, зумовленого специфікою професійної діяльності і вимогами, що висуваються до особистості офіцера в сучасних умовах. Характеристика поняття та сутності політичної культури у всіх її зв'язках і компонентах.

Аналіз професійної підготовки майбутніх маркетологів до діяльності у сфері послуг оптової і роздрібної торгівлі в сучасних ринкових умовах і трансформації ринкової економіки України до ЄС і світового господарства на основі розвитку міжнародної торгівлі.

Визначення поняття освітньої технології. Аналіз професійної підготовки майбутніх маркетологів до діяльності у сфері послуг оптової, роздрібної торгівлі в умовах трансформації ринкової економіки України до Європейського Союзу. Маркетинг митної діяльності.

Розгляд запропонованої педагогічної моделі формування фахових компетентностей майбутніх пілотів у процесі вивчення фізики та математики. Компоненти фахових компетентностей: когнітивний, праксеологічний, мотиваційний, комунікативний, особистісний.

Розгляд педагогічної науки, історія її створення, етапи розвитку. Сучасний стан педагогічної науки, перспективи розвитку. Вивчення процесів виховання, принципів проектування навчального процесу. Тенденції та перспективи, які регулюють виховну діяльність.

Аналіз політичних, соціально-економічних, правових передумов створення системи педагогічної освіти Австрії. Дослідження та характеристика еволюції системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, статус учителів Австрії у ХІХ – початку ХХ ст.

Теоретичний аналіз ідеї педагогічної освіти батьків, внесок вчених в розвиток цієї проблеми. Особливості, сутність і характер знань, необхідних батькам, відповідно певної галузі науки. Характеристика змісту педагогічної просвіти батьків в ХХ столітті.

Аналіз ідеї педагогічної освіти батьків та внеску вчених в розвиток проблеми. Авторитарна парадигма виховання, заміна її новою демократично-гуманістичною концепцією. Закріплення у суспільній свідомості нового стереотипу відповідального батьківства.

Зміст педагогічної освіти батьків. Аналіз педагогічної спадщини О. Захаренко. Структурні компоненти морального виховання дитини. Ідеї педагога-новатора щодо освіти батьків. Система підготовки учнів до сімейного життя, створена вченим у Сахнівській школі.

Розкриття змісту і сфери вживання термінів "виховання батьків" та "сімейне виховання". Педагогічна освіта батьків як процес і результат засвоєння ними певної сукупності знань з психології, педагогіки, етнопедагогіки, фізіології дитини та педіатрії тощо.

Перші повоєнні роки - тяжке випробування для студентів, викладачів та обслуговуючого персоналу вищих навчальних закладів радянської України. Вирішення проблеми забезпечення студентів Ніжинського учительського інституту житлом в цей історичний період.

Розкриття основних напрямів підготовки педагогічних кадрів у вищих навчальних закладах Ніжина. Дослідження системи навчання, ідеологізації та політизації навчального процесу, а також наступу на вишівську інтелігенцію в другій половині 40-х рр. ХХ ст.

Дослідження стану вітчизняної освіти і шкільництва в період створення і розбудови Української держави, яким є 20-ті роки ХХ ст. Аналіз тогочасних видань, в яких відомі педагоги-просвітителі, вказують на необхідність реформування системи освіти в Україні.