Общая характеристика и виды силы, методика проведения тренировок для ее повышения. Ключевые стимуляторы мышечного напряжения. Средства активного отдыха и восстановления. Анализ специфики выполнения упражнений для формирования силовых качеств спортсмена.

Освещение ключевых методов, направленных на развитие силовых качеств у спортсменов. Общая характеристика силы, эффективность того или иного упражнения и особенности его выполнения. Подробный анализ силовых тренировок, изучение методики их проведения.

Мышечная сила, как характеристика физических возможностей человека. Понятия о силовых способностях. Развитие силовых качеств у детей младшего школьного возраста через подвижные игры. Способность преодолевать сопротивление за счет мышечных напряжений.

Изучение динамики показателей силовых способностей у футболистов 15–16 лет. Разработка содержания занятий с помощью метода круговой тренировки. Выявление эффективности экспериментальной программы по развитию силовых качеств у футболистов 15–16 лет.

Понятие о силовых качествах спортсмена, а также разработка средств и методов для их развития среди подрастающего поколения. Организация исследования тренировки на развитие силовых качеств подготовки лыжников-гонщиков, оценка результатов и выводов.

Понятие силы и силовых способностей. Виды силовых способностей, факторы, влияющие на их проявление. Физиологические показатели работы мышц. Современное состояние методики силовой тренировки. Средства силовой подготовки. Методы развития максимальной силы.

Силовые способности как физическое качество. Формы проявления мышечной силы. Связь произвольной силы и выносливости мышц. Физиологические механизмы развития скоростно-силовых качеств. Функциональные резервы силы. Характеристики силовых способностей.

Школа подготовки гребцов в России. Развитие силовых способностей у спортсменов. Особенности подготовки по гребле на байдарках и каноэ. Исследование силовых способностей группы спортивного совершенствования в период зимнего и весеннего мезоцикла.

Теоретические аспекты исследования развития силовых способностей спортсменов-самбистов 13-14 лет. Самбо как вид спорта: техника и правила борьбы. Технико-тактическая подготовленность спортсменов. Анатомо-физиологические особенности детей 13-14 лет.

Эффективность комплекса упражнений для развития силовых способностей юных акробаток. Особенности учебно-тренировочного и соревновательного процессов. Физическая подготовка, направленная на воспитание необходимых физических качеств и способностей.

Содержание комплексов силовых упражнений для круговой тренировки подростков на уроках физической культуры. Экспериментальное обоснование эффективности разработанных комплексов на основе проведенной опытной работы и педагогического тестирования.

Структура и средства развития силовых способностей человека. Режимы работы мышц человека. Экспериментальное обоснование эффективности внедрения методики развития силы, на основе контрольных упражнений для обучающихся старшего школьного возраста.

Сила и виды проявления силовых способностей, средства, методы измерения и развития силы хоккеистов. Экспериментальная методика силовой подготовки хоккеистов, результаты тестирования уровня силовых способностей в начале исследования и в конце исследования.

Рассмотрение теоретико-методологических основ развития силовых способностей у детей старшего школьного возраста. Экспериментальное обоснование и оценка эффективности внедрения методики развития мышечной силы, на основе контрольных физических упражнений.

Двигательные возможности человека и его физические качества. Мерность двигательных навыков и одномерность физических качеств. Развитие силы тяги основных, значимых групп скелетных мышц при их произвольной импульсации. Гибкость, быстрота и выносливость.

Специальные виды силовых упражнений. Принцип составления комплекса атлетической гимнастики. Метод круговой тренировки. Уровень абсолютной силы человека. Основные свойства мышц. Сравнение силы людей различного веса. Развитие максимальной силы мышц.

Характеристика основных методик развития мышечной силы у спортсменов. Распределение тренировочных занятий с использованием метода круговой тренировки в недельном микроцикле. Сравнение показателей развития выносливости у лыжников в возрасте 14-15 лет.

Анатомо-физиологические особенности в подростковом возрасте. Эмоциональная сфера личности подростка. Виды спортивного туризма. Урок "Спортивно-познавательный туризм" в школе. Применение целенаправленной методики тренировочного процесса в секции туризма.

Пауэрлифтинг как вид спорта, суть которого заключается в преодолении сопротивления максимально тяжелого для спортсмена веса. История возникновения спорта. Троеборье и олимпийское движение. Присваивание официального звания и разряда мастера спорта.

Силовые способности учащихся, цели и задачи по их развитию. Возрастно-половые и индивидуальные особенности развития силовых способностей учащихся. Передовой опыт развития силовых способностей. Развитие силовых способностей как длительный процесс.

Утомление и рост мышечных волокон. Типы силовых способностей футболистов. Силовая выносливость спортсмена. Основные средства воспитания силовых способностей в процессе тренировки футболистов. Упражнения с весом внешних предметов. Методы развития силы.

Предназначение тренажеров, развитие и совершенствование техники, тактики в игровых видах спорта. Описание тренажера, особенности его устройства и модельных параметров. Кинематические и динамические характеристики тренажеров, их педагогическая оценка.

Эстетико-этические спилловеры в трудовых отношениях. Применение стандартных, широко распространенных методов предпринимательства. Политико-экономический анализ потребностей индивида. Установление баланса в структуре затрат на создание креативного.

Особенности становления и развития экономики Сингапура. Проведение индустриализации, которая была направлена на сокращение безработицы. Анализ создания международных банков. Характеристика интернациональной торговли и международного движения капитала.

Синергетическое видение эволюции Вселенной. Физический вакуум как исходная абстракция в физике. Антропный принцип и синергетика. Противопоставление между видами материи, между веществом и полем. Различие между цветными кварками и бесцветными лептонами.

Создание средств и методов, обеспечивающих автоматизацию рутинных процедур и операций. Понятие о системах CAD/CAM/CAE. Технические средства и общее системное программное обеспечение. Организационное обеспечение систем автоматизированного проектирования.

Анализ и особенности систем дополнительного профессионального и среднего профессионального образования как ключевых составляющих успешного развития сильных специалистов среднего звена. Характеристика основных вариантов реформирования систем ДПО и СПО.

Раскрытие основных проблем при систематизации знаний о криминалистической характеристике посткриминальной деятельности в науке криминалистике. Сегмент объективной действительности с момента совершения преступлений и до окончания их расследования.

Выбор и обоснование схемы структурной коммутатора. Разработка схемы электрической принципиальной коммутатора входов и выходов. Принцип работы автоколебательного мультивибратора. Определение длительностей основных стадий переходного процесса генератора.

Механизмы и формы государственного управления образованием. Юридическая форма общего учебного заведения и его учредительные документы. Система регулирования образовательных учреждений как некоммерческих организаций. Функции института попечительства.