Снижение частоты невынашивания беременности. Медицинские технологии реабилитации репродуктивного здоровья женщин после самопроизвольных абортов. Патоморфоз, этиология, механизмы развития и клинико-морфологические особенности самопроизвольных абортов.

Кровотечение, вызванное самопроизвольным выкидышем. Этиология и факторы риска, клинические проявления, диагностика. Тактика фельдшера в оказании помощи женщине с кровотечением. Анализ статистических данных родильного дома №2 г. Севастополь в 2015-2016 гг.

Определение системы, ее признаки и общая модель. Основные характеристики саморазвивающейся системы: преобладание внутренних источников активности, высокая автономность отдельных элементов и подсистем в сочетании с взаимозависимостью, разнообразие.

Исторический обзор теорий саморазвития. Самопознание в христианстве как средство постижения своей божественной природы и единения с Богом. Основные барьеры, признаки саморазвития и его модель. Самопознание как средство овладения собственным опытом.

Изучение саморазвития как категории современной педагогики. Анализ возможностей детерминации будущими педагогами по физической культуре категории "саморазвитие". Определение особенностей изучения данной категории в модели профессионального образования.

Система принципов саморазвития личности. Целостность формирования основ профессионально-педагогической деятельности в структуре визуализации основ саморазвития личности как конструкта и продукта становления личности в модели непрерывного образования.

Определение и цели саморазвития. Изучение саморазвития как процесса формирования целостной личности. Формы профессионального развития; методы обучения. Анализ положения о взаимном влиянии индивидуальных особенностей человека и социокультурной среды.

Методологическое обоснование роли саморазвития в воспитании, образовании студентов. Описание рекомендаций, направленных на создание условий для раскрытия потенциала и саморазвития студентов. Саморазвитие на основе идеального образа "Я-профессионал".

Определение основных институциональных особенностей общественного сектора. Описание механизмов общественного производства и саморазвития сектора общественных благ и выделение общих институциональных направления повышения эффективности его деятельности.

Детерминация будущими педагогами по физической культуре категории "саморазвитие". Уточнение категориального аппарата современной педагогики в структуре подготовки педагогов на ступени образования бакалавриата. Основные заявленные стандартом компетенции.

Описание процесса развития и воспитания личности различными психологическими школами. Характеристика основных принципов саморазвития: проблемности, самопознания, мобилизации и релаксации, самоуправления, социализации, индивидуализации, оптимизма.

Знакомство с особенностями становления онтологической парадигмы. Жизнетворчество как социокультурная задача формы цивилизации, характеристика функций: снятие жизненной неопределенности, создание неотторжимого Я-продукта, наполнение жизненным смыслом.

Описание особенностей восточных оздоровительных практик. Рассмотрение практики возникновения и распространения ушу как "массово-оздоровительного направления". Выявление основных направлений йоги и их влияние на различные аспекты развития человека.

Личностное саморазвитие как одно из выявлений деятельностной сущности личности, направленное на ее преображение. Оценка способности к нему современной молодежи. Связь развития данного показателя и формирования ключевых компетенций будущего специалиста.

Саморазвитие личности как психолого-педагогическая категория, диагностика его состояния у студентов педагогического колледжа. Разработка научно-методических рекомендаций и модели саморазвития личности в образовательном пространстве учебного заведения.

Анализ развития медицинской педагогики, ее задач, направлений. Педагогическое исследование процессов саморазвития студентов медицинских вузов. Факторный анализ зависимостей данного процесса, определение специфики и ключевых трендов саморазвития студентов.

Развитие проблемы самоактуализации личности в психологии. Самовыражение и самовоздействие. Отличительные черты личности, способствующие достижению делового успеха. Ограничения, которые мешают личности саморазвиваться и добиваться успеха в деятельности.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме саморазвития личностно-профессиональных качеств офицера российской армии. Раскрываются характерные особенности и различные трактовки данного понятия. Выделяются три этапа саморазвития офицера.

Соотношение процесса образования с личностью преподавателя. Анализ программных документов, определяющих содержание профессиональной подготовки будущего социального педагога. Значение единства потенциального и актуального в развитии личности педагога.

Саморазвитие педагога как объективный показатель и механизм успешного решения противоречий современной педагогической науки. Рассмотрение этапов саморазвития педагога по физической культуре в модели современного непрерывного образования педагогов.

Изучение структур жизненного мира, целевых ценностей молодежи и стратегий их достижения, источников авторитета и лидеров. Связь идеи самореализации с феноменом рефлексивности, сформировавшейся интернет-индустрией лайф-коучинга и популярной психологии.

Анализ причин массового вовлечения женщин в сферу общественного труда. Изучение изменения гендерной структуры общественного труда. Исследование взаимосвязи между качеством семейно-брачных отношений женщин и их ориентацией на общественную деятельность.

Причины массового вовлечения женщин в сферу общественного труда. Рассмотрение изменений гендерной структуры общественного труда как исторической тенденции, обусловленной потребностями рыночной экономики. Особенности гендерной самоидентификации полов.

Сообщается об особенностях обучения и самореализации учащихся в медицинском профильном образовании Ресурсного центра "Медицинский Сеченовский предуниверсарий". Потребности в самореализации и саморазвитии старшеклассников профильного медицинского обучения.

Сравнение концепта практик себя в новоевропейской антропологии и понятие преображения в христианском мировоззрении. Подлинная, позитивная самореализация человека, совершаемая как самосозидание. Свойства и действие самосозидающего субъекта во времени.

Анализ проблемы самореализации личности в контексте развития социальной субъектности. Самореализация как некая движущая сила исторического процесса и социокультурного развития. Разнообразные формы бытия, образующие все многообразие реального мира.

Понятие, характеристика и структура процесса самореализации личности. Специфика самореализации личности в социальных сферах жизнедеятельности: профессиональной, брачно-семейной. Суть и особенности самореализации личности как социокультурного процесса.

Проблемы осуществления процессов самосовершенствования и познания себя как личности в современной психологии. Понятия работы с внутренним потенциалом и реализации своих интеллектуальных ресурсов. Типы личности и основные стратегии ее саморазвития.

Проблема самореализация личности, её вхождение в социум и адаптация к существующим условиям. Направления инновационных преобразований в обществе. Материальные и социальные нововведения на предприятии. Основные показатели, отражающие успех организации.

Задачи современного российского профессионального образования. Разработка эффективных методов обучения с использованием информационно-коммуникационных технологий. Развитие креативного мышления студентов. Роль самосовершенствования в становлении личности.