Характеристика вимог до освіти в умовах формування інформаційної цивілізації та, відповідно, до педагогічної майстерності вчительсько-викладацького складу навчальних закладів всіх рівнів. Дослідження творчо-креативної моделі вчителя нового покоління.

У дослідженні розглядається характеристика мотивації успіху та аналіз впливу невдач на самореалізацію особистості в процесі її становлення. Останні роки проблема впливу успіху та невдач стає більш гострою та набуває дедалі більшого розповсюдження.

Вивчення самореалізації як особистісно-орієнтованої практики буттєвісного вкорінення людини, ціннісно-процесуального феномену, характеристиками якого є "турбота про себе", саморозвиток на шляху до належного, через бажане на основі інтерсуб’єктивності.

Самореалізація - властивість діяльнісних актів перетворення та перевлаштування світу. Освітня система суспільства - одна з ключових умов формування спроможності людини до "турботи про себе", з метою самореалізації в процесі буттєвісного укорінення.

Визначення релігії як першої форми самореалізації особи. Розгляд порівняння індуїзму і християнства в релігійно-філософському плані. Аналіз специфіки духовної практики, яка грає головну роль у вдосконаленні людської особистості в релігійній сфері.

Огляд різних форм прояву самореалізації особистості в постіндустріальному суспільстві. Зміст поняття "стратегія самореалізації", характер цього процесу. Взаємозв’зок самореалізації сучасної особистості із ресурсними можливостями освітнього простору.

Аналіз наукових підходів до проблем професійного самовдосконалення вчителя. Поняття, мета та засоби самореалізації шкільного педагога. Формування та розвиток особистісних якостей, фахових компетентностей і навичок майбутніх фахівців початкової школи.

Узагальнення концепції самореалізації особистості, провідні дефініції досліджуваної проблеми. Обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов, які забезпечують самореалізацію старшокласників у процесі диференційованої навчальної діяльності.

Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов самореалізації особистості старшокласників середніх загальноосвітніх закладів у процесі їхньої диференційованої навчальної діяльності. Критерії, показники та рівні самореалізації.

Суть освітньої технології самореалізації майбутнього фахівця, як наукового проектування в навчальному процесі дій. Визначення проективно-моделюючої ролі освіти стосовно соціальних трансформацій. Зв'язок особистісних траєкторій і форм саморозвитку.

Встановлення причин, які впливають на самореалізацію особистості в сучасних умовах та чинників динаміки кар'єрного розвитку. Визначення стадій професійного розвитку та структури й умов формування самосвідомості. Аналіз процесів кар'єрного розвитку.

Складові процесу самореалізації: інформація про власну цінність, рефлексія, самооцінка, самовдосконалення особистості. Дослідження досвіду спілкування особистості, взаємодії з оточуючим середовищем. Самореалізація індивідууму як психологічний феномен.

Дослідження людини в акмеології як суб’єкта життєдіяльності, здатного до саморозвитку, самоорганізації свого життя й діяльності. Висвітлено методологію акмеології як пошук процесів досягнення людиною вершин в особистісному і професійному розвитку.

Активне самопізнання дітей в ході гурткових занять. Діяльність як засіб самореалізації. Соціальні впливи на дитину, етапи реалізації завдань роботи в контексті самовизначення вихованця. Впровадження інноваційних технологій і вплив процесів на особистість.

Самореалізація - процес розгорнення спроможності особистості досягти стану максимальної продуктивності, що поєднується із почуттям задоволеності життям. Емоційне вигоряння - фактор, від якого залежить специфіка самореалізації особистості поліцейських.

Дослідження проблеми готовності підлітків до творчої самореалізації. Аналіз необхідності формування творчої самореалізації у підлітковому віці. Умови формування готовності молодої людини до творчої самореалізації, свідомого вибору свого майбутнього.

Атрибут конструктивного самозбереження в межах інтерпретаційних характеристик самореалізації особистості. Ознаки адекватності поведінки, збереження та зміцнення її особистісного здоров’я, які у сукупності визначають самореалізаційні тенденції поведінки.

Акцентується увага на проблемі формування кар’єрних орієнтацій студентів. Підходи до психологічних особливостей проектування кар’єри у студентському віці. Розглянуто ідею самореалізації як показника формування кар’єрних орієнтацій майбутніх фахівців.

бґрунтування концептуальних позицій розуміння конструктивного самозбереження особистості. Ознаки адекватності поведінки, збереження та зміцнення її особистісного здоров’я, які у своїй сукупності визначають самореалізаційні тенденції поведінки.

Дослідження феномену "самореалізації" особистості у філософському, соціологічному та психологічному аспектах, визначення діалектичного зв’язку соціуму та особистості в процесі її самореалізації. Самореалізація як форма творіння об’єктів культури.

Основные механизмы регуляции деятельности в области общественных отношений. Саморегулирование в рекламной сфере за рубежом. Основные принципы и кодексы профессиональной этики в области общественных отношений. Последствия неэтичного поведения в PR.

Обозначено уровни понятия "саморегулирование профессии". Выявлено механизм действия саморегулирования в журналистике, рассмотреть, как оно проявляется в разных исторических обстоятельствах. Саморегулирование как процесс профессиональной рефлексии.

Правовое регулирование как строго установленная, четко прописанная, обязательная для всех членов общества система правовых юридических норм, его закономерности в сфере связей с общественностью. Законы и нормативные акты, регулирующие данную деятельность.

Институт саморегулирования в законодательстве Российской Федерации. Основная идея саморегулирования в рекламе - защита интересов работников одной и той же профессии в первую очередь от чрезмерного вмешательства государства в предпринимательскую сферу.

Саморегулирование, его история, определение и виды, функции и инструменты управления. Саморегулирование в России. Стандарты организаций, которые используют саморегулирование в туризме. Правовое регулирование деятельности саморегулируемых организаций.

Саморегулирование как средство регламентации профессиональной и предпринимательской деятельности. Характеристика саморегулирования на уровне саморегулируемых организаций аудиторов. Условия, пределы и юридические гарантии правового саморегулирования.

Исследование процессов саморегулирования и регулирования квазипостоянными удельными нагрузками на пятнах контактов микровыступов металлополимерных пар трения ленточно-колодочного тормоза. Анализ и оценка процессов нормального износа данного механизма.

Анализ и обоснование специфических признаков саморегулирования как вида негосударственного регулирования на основе доктринального анализа. Соотношение и разграничение индивидуального правового и децентрализованного регулирования, саморегулирования.

Понятие саморегулирования в правоведении и смежных отраслях науки. Право как саморегулирующаяся система. Юридификация в контексте истории и культуры. Роль права в жизни общества. Функциональность, рациональность и эффективность правовой системы.

Устойчивое функционирование и развитие как основная цель любой экономической системы. Характеристика ключевых факторов и направлений, которые обеспечивают устойчивость и высокую конкурентоспособность строительных организаций в Российской Федерации.