Характеристика особенностей процесса обучения и воспитания молодёжи в Узбекистане. Исследование вопроса обеспечения информационной безопасности молодёжи. Рассмотрение необходимости формирования умений и навыков при использовании глобальной сети интернет.

Рассмотрение непрерывного возрастания объемов информации на фоне стремительного развития информационной техники и технологии. Виды информационных знаний и умений, диагностика информационной грамотности. Программа формирования информационной грамотности.

Определение понятия информационной грамотности (ИГ). Применение дифференцированного подхода при освоении младшими школьниками заданий информационного наполнения. Определение основных предметных и метапредметных умений, способствующих формированию ИГ.

Разработка и обоснование модели формирования информационной компетентности студентов инженерного направления. Структура и значение комплекса педагогических условий, обеспечивающих ее эффективное функционирование, а также оценка его эффективности.

Анализ проблемы формирования информационной компетентности современного студента в условиях реформирования системы высшего образования. Изучение данного вида компетентности как фактора будущей профессиональной деятельности современного специалиста.

Разработка системы формирования информационной компетентности в уровневом профессионально-педагогическом образовании. Применение информационных технологий в машиностроении, энергетике, торговле, образовании. Принципы внедрения измерительных систем.

Изучение сущности, основных способов и педагогических условий формирования информационной компетентности студентов. Определение адекватной системы требований к уровню и качеству профессиональной подготовки студентов в области компьютерных технологий.

Разработка модели формирования информационной компетентности студентов, обучающихся на основе применения дистанционных технологий, в контексте профессиональной подготовки. Основные критерии и показатели сформированности информационной компетентности.

Разработка методических пособий для студентов-юристов в колледже. Исследование компонентного состава информационной компетентности выпускника общеобразовательной школы. Характеристика трехуровневой модели оценки сформированности способов деятельности.

Типы заданий по формированию информационной компетентности учащихся применительно к профильному обучению. Структура процесса формирования информационной компетентности. Принципы системности, целостности, доступности, наглядности, культуросообразности.

Изучение особенностей подготовки специалистов среднего профессионального образования в современной системе обучения, использования и внедрения информационных технологий в обучении студентов, требований при формировании информационной компетентности.

Разработка, обоснование и результаты апробирования социально-педагогической модели формирования информационной культуры социальных работников в процессе профессиональной подготовки. Практические рекомендации будущим специалистам социальной сферы.

Изменения методической системы обучения специалистов сферы образования в условиях распространения информационных технологий. Структурные компоненты методической системы обучения студентов информационной культуре, мультимедийные технологии в образовании.

Сущность и особенности информационной культуры. Формирование информационной культуры молодежи как необходимого условия накопления социального капитала в современных реалиях. Анализ социальных сетей, оказывающих влияние на развитие социального капитала.

Степень участия образовательных учреждений в формировании и развитии информационной культуры. Реализация компетенций государственных образовательных стандартов в процессе жанрового курсового проектирования научного и исследовательского характера.

Пути повышения качества образования. Анализ и оценка состояния подготовки будущих педагогов в области информационных технологий. Разработка и содержание курса информатики, отвечающего указанным критериям сформированности информационной культуры.

Преобразование музейной организации из общественной в вузовскую структуру, способствовавшее применению инновационных методов в учебном процессе. Характеристика методов, основанных на использовании современных достижений науки и информационных технологий.

Система непрерывного образования в Российской Федерации. Рассмотрение педагогического опыта разнообразных форм деятельности по формирования информационной культуры специалиста. Исследование проблем обучения, контроля знаний студентов в учебном заведении.

Теоретические и методологические основы формирования профессиональной информационной культуры специалиста МВД России. Профессиональная информационная культура специалистов МВД России, ее содержание структура, предпосылки формирования и развития.

Ознакомление с проблемой формирования информационной культуры в педагогике. Характеристика основных компонент информационной культуры. Описание методов перефокусировки целей преподавания информатики с целью ликвидации компьютерной безграмотности.

Структура и этапы формирования информационной культуры будущих инженеров в процессе интеграции курса информатики с курсами общетехнических и профессиональных дисциплин. Возможности существующих информационных и коммуникационных технологий обучения.

Теоретические основы формирование информационной культуры у будущих специалистов сельскохозяйственного профиля. Методика обучения информатике и информационным технологиям студентов учебных заведений среднего профессионального аграрного образования.

Школьная библиотека как среда, где ребенок может получить качественную информацию, научиться самостоятельно, находить эту информацию и обучиться информационной культуре в целом. Проведение занятий по формированию информационной культуры читателей-детей.

Характеристика учета затрат и оказанных услуг грузовым автотранспортом как средства повышения оперативности информации первичного и бухгалтерского учета для управления производством. Анализ методов совершенствования регистров бухгалтерского учета.

Метод формирования информационных признаков информационной модели конфликтных ситуаций. Его предназначение для решения задач проектирования системы информационного обеспечения процессов принятия решений оператором при управлении динамическими системами.

Характеристика форм представления содержания учебников по русскому языку. Возможности реализации деятельностного подхода в учебнике "Русский язык: К тайнам нашего языка". Структурные компоненты учебника, его применение в практической учебной деятельности.

Сущность, принципы формирования и основные элементы инновационной деятельности в условиях трансформации экономики. Раскрытие понятия технопарка и бизнес-инкубатора; история их зарождения. Основные задачи функционирования инновационной инфраструктуры.

Характеристика факторов, влияющих на развитие малого предпринимательства и роли в их составе инновационной инфраструктуры. Конкурентные преимущества небольшого нововведенного бизнеса. Проведение исследования источников финансовых ресурсов предприятий.

Раскрытие сущности и особенностей инфраструктуры агропродовольственного рынка как экономической категории. Определение влияния инфраструктуры на формирование рыночных отношений на продовольственном рынке. Изучение роли потребительской кооперации.

Формирование комплекса знаний об объектах туристской инфраструктуры Приморского края. Динамика количества и стоимости реализованных населению туристских путевок. Основные показатели деятельности гостиниц. Культурно-досуговые и спортивные учреждения.