Содержание и структура речевой культуры. Методы и средства обновления психолого-педагогических знаний о сущности педагогической культуры. Дидактические условия формирования речевой культуры в процессе преподавания профессиональных дисциплин в педвузах.

Анализ методов выработки у студентов навыков самостоятельной работы. Изучение методики обучения иностранным языкам в духе современных технических достижений. Анализ основных факторов, влияющих на успешность применения технических средств обучения.

Сущность синквейна как метода формирования грамматических навыков на этапе изучения английского языка. Разработка плана урока английского языка с использованием дидактического синквейна с целью тренировки умения вычленения ключевых позиций в правилах.

Особенности процесса формирования иноязычного коммуникативного поведения студентов-филологов на профильных языковых факультетах. Культура в восприятии человека, исследование многоязычия, как условия обучения. Рассмотрение дидактического многоязычия.

Розгляд основних положень щодо використання автентичних текстів рецензій у навчанні іншомовної комунікації. Аналіз лексико-граматичних, стилістичних і композиційних особливостях текстів, які містяться у сучасній франкомовній та англомовній пресі.

Використання у викладанні курсів іноземної мови та спілкування для студентів різних освітніх ступенів професійної підготовки. Аналіз практичного педагогічного досвіду. Впровадження мультимедійних технологій у педагогічний процес з іноземної мови.

Сутність і значення лексикографічної компетентності майбутнього фахівця. Роль словників в ході опанування дисциплін іноземномовної підготовки студентами нефілологічних спеціальностей. Розробка методичних рекомендацій для дистанційного навчання учнів.

Опис основних принципів формування англомовної граматичної компетентності майбутніх філологів у процесі інтерактивного навчання. Особливості процесу поєднання диференційованого й інтегрованого навчання мовних аспектів та видів мовленнєвої діяльності.

Охарактеризовано структуру, зміст та особливості організації навчального процесу навчальних закладів ордену єзуїтів. Дидактичні умови формування та шляхи розширення лінгвістичної ерудиції при вивченні латинської мови в навчальних закладах ордену єзуїтів.

Вивчення питання виникнення, розвитку та становлення термінів "дизабілиті", "інвалідність" та "інвалід" у межах європейського наукового дискурсу. Характеристика особливостей англо-американського вжитку цих понять на основі аналізу лексикографічних джерел.

Різні види диктантів інноваційного характеру: творчі-диктанти, вільні диктанти, диктант-малювання, диктант-бігання, орфографічно-фонетичний диктант. Розвиток творчої особистості, вдосконалення писемного мовлення. Спостереження за навчальним процесом.

Дикция как средство донесения текстового содержания произведения и художественной выразительности в раскрытии музыкального образа. Звукообразующие органы речи. Основные характеристики голоса. Интонация, мелодика и темп речи. Недостатки и дефекты дикции.

Аналіз дилем та викликів філологічної освіти в умовах воєнного стану в Україні. Поняття філологічної освіти як системи підготовки фахівців із мов та літератур. Дослідження та класифікація викликів філологічної освіти в умовах воєнного стану в Україні.

Общая характеристика дилемм, которые возникают в многонациональном государстве при выборе приоритетов языковой политики. Знакомство с основными особенностями выработки сбалансированной языковой политики. Сущность понятия "гражданская идентичность".

Рассмотрение структуры и динамики аргументации в медийном дискурсе о внутреннем туризме. Анализ текстовых и дискурсивных характеристик аргументации. Выявление речевой реализации риторических приёмов, эффективности аргументации в туристическом дискурсе.

Описание одного из ключевых концептов, входящих в ядро русского языкового сознания, - друг. Ассоциативные поля концепта друг, характеризующих временной период в 50 лет. Тенденции в изменении восприятия концепта в языковом сознании российской молодежи.

Исследование содержания базовой ценности Arbeit/работа в немецкоязычных чатах, в которых проявляется живой процесс изменения значения слова. Характеристика основных понятийных компонентов семантических полей лексем, номинирующих базовые ценности.

Изучение концепта autumn в англоязычной культуре в когниолингвистическом аспекте. Выявление динамики в репрезентации когнитивных признаков концепта autumn в английском литературном языке XIX века, описание его образной и ценностной составляющих.

Экстралингвистический анализ выступлений американских политиков. Устные формы коммуникации США. Выделение особенностей динамики вариативности языковых средств в синхроническом аспекте. Политический дискурс как форма существования идеологии и власти.

Предикативное определение с позиции синтаксиса - как второстепенный член предложения, одновременно находящийся в семантической связи со сказуемым и подлежащим. Основные проблемы исследования эволюции определенного языкового явления в готском языке.

Ойкодомоним как один из видов эргонимов. Знакомство с методикой изучения эргонимической лексики. Рассмотрение основных особенностей проникновения иноструктурных элементов в состав эргонимов. Общая характеристика интерлингвистической функции языка.

Формирование выборки словарного материала для составления корпуса слов, отвечающей требованиям. Одноязычные словари, регистрирующие науатлизмы. Опрос представительного числа жителей Мехико с целью получения данных о синхронном состоянии корпуса.

Рассмотрение экстралингвистических факторов, обусловивших вхождение науатлизмов в испанский язык. Роль полисемии в развитии лексических значений. Словарь как инструмент фиксирования слов. Изучение основных закономерностей диахронического развития лексики.

Изучение главных результатов когнитивного исследования системы метафорических моделей, используемых в текстах ведущих немецких информационно-политических журналов. Ознакомление с метафорами и метафорическими моделями всех сроков канцлерства А. Меркель.

Анализ воздействия малоформатных текстов названий фильмов на аудиторию. Определение динамики номинативной парадигмы американских художественных фильмов посредством выявления аттракторов на всех уровнях лингвистического осмысления искомой парадигмы.

Анализ задач психолингвистических научных изысканий в свете общих тенденций развития мировой науки. Вопросы характера знаний, их содержания, репрезентации, способов хранения, принципов организации, особенностей усвоения, использования, преобразования.

Основные тенденции изменения коннотативного значения заимствований с национально-культурным компонентом в ходе их проникновения в русский язык. Изучение семантической деривации, которую претерпевает слово при изменении его оценочного компонента.

Категория падежа как грамматическая категория имени существительного, выражающая отношение обозначаемого им предмета к другим предметам, действиям, признакам. Количество падежей в русском языке. Значения традиционных падежных форм (именительного и др.).

Анализ динамики оценочных связей ядерных единиц ассоциативно-вербальной сети, являющейся моделью русского языкового сознания. Показатели степени выраженности параметра оценочности единиц, входящих в ядро языкового сознания носителей русского языка.

Особенность слова как основной единицы языка. Проблема определения границ между полисемией и омонимией. Динамика лексикографирования омонимов и многозначных слов с учётом семантики лексических единиц, опираясь на материал словарей русского языка.