Дослідження інформації щодо рівня фізичної підготовленості до виконання професійних обов'язків курсантів і студентів. Запропоновано певний перелік вправ, спрямованих на розвиток фізичних якостей і підвищення рівня фізичної підготовленості студентів.

Дослідження інноваційних педагогічних технологій, які можуть бути застосовані для формування комунікативної компетентності майбутніх поліцейських. Розгляд проектної технології навчання, творчого навчання, методу ментальних карт і тренінгових технологій.

Особливості психофізичного розвитку дітей з незначними порушеннями здоров’я та соціальними проблемами. Створення мережі спеціалізованих, інклюзивних і реабілітаційних закладів освіти для дітей з проблемами розвитку. Використання арт-терапії в Україні.

Підвищення рівня грамотності дорослого населення в Україні. Особливості функціонування базової освіти дорослих у Канаді. Вивчення англійської мови, оцінка рівня грамотності учнів. Фінансування освітніх послуг в навчальних закладах різних ступенів.

Забезпечення готовності до формування патріотичних цінностей учнівської молоді - складова професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Спорт - інструмент, що має потужний потенціал з виховання патріотичних цінностей учнівської молоді.

Процес використання інформаційно-комунікаційних технологій у рамках реалізації технології педагогічного стимулювання майбутнього вчителя до самооцінки навчальної діяльності. Можливості веб-сервісів, що використовуються на операційно-виконавчому етапі.

Перспективи застосування BOYD-технологій в умовах динамічно прогресуючих хмарних сервісів, які є малодослідженими у вітчизняній педагогіці. Безперервний розвиток та особливості медіаосвіти, що змушує вчителя постійно підвищувати свою компетентність.

Основні етапи та програми здобуття медичними сестрами США фахового навчання. Міждисциплінарність як важлива риса системи вищої професійної освіти в Америці, зокрема й медсестринської. Можливості працівниць для кар’єрного та професійного зростання.

Необхідність виховання в людини культури розуміння, зумовлюваної соціокультурним контекстом розвитку особистості. Діяльність інтерпретування як основа планового виховання цієї важливої складової особистісної та професійної культури фахівця-гуманітарія.

Розробка електронного навчального ресурсу зі шкільного курсу інформатики, який використовується в спортивній школі. Аналіз структури і функціонування інформаційного засобу навчання, що відповідає основним вимогам до педагогічних програмних засобів.

Розвиток і поступове впровадження в існуючу систему навчання нових інформаційно-комунікаційних технологій зумовили перегляд багатьох сталих класичних, методичних, дидактичних, педагогічних і методологічних уявлень про систему вивчення правознавства.

Особливості та методи використання систем автоматизованого проектування вчителем трудового навчання. Методичні аспекти та особливості застосування комп’ютерів, мультимедійних дошок, комп’ютерних програм для вивчення обслуговуючої праці на уроках.

Визначення та характеристика наслідків психічної напруженості, яка погіршує результати навчальної діяльності школярів і їхнє здоров’я. Дослідження та аналіз позитивного впливу засобів і методів психорегуляції на психічні і фізичні можливості людини.

Доцільність використання наративів про технічні явища в принципах дії технічних засобів захисту людей від небезпек в техносфері у вивченні навчальної дисципліни "Безпека життєдіяльності та основи охорони праці" студентами гуманітарних спеціальностей.

Розгляд аспектів неформальної освіти у соціальній роботі, сутнісні характеристики поняття "неформальна освіта", аналіз завдань і функцій неформальної освіти. Реалізація програм неформальної освіти в соціальній роботі з різними категоріями клієнтів.

Специфіка надання молодим делінквентам у Німеччині судової допомоги та її основні завдання. Обґрунтування можливості використання досвіду такої роботи при організації діяльності вітчизняних служб пробації, які працюватимуть з молодими правопорушниками.

Питання застосування нових інформаційних технологій у середній школі. Пошук нових шляхів розвитку методики навчання іноземної мови учнів старшої школи. Використання Інтернет-ресурсів Wiki у навчальному процесі. Розгляд україномовних Wiki-проектів.

Формування інформаційного середовища в освітніх установах та установах соціальної сфери. Можливості використання хмарних технологій у соціальній сфері, перспективи переходу у майбутньому до хмарної мережі та основні переваги і недоліки їх впровадження.

Особливість застосування хмарних технологій в освіті. Аналіз функціонування методичної системи навчання хімії, заснованої на інтеграції організації самостійної роботи студентів із застосуванням хмарних технологій і традиційними засобами навчання.

Вивчення та узагальнення канадського досвіду в галузі ерготерапії та пошуку можливих шляхів впровадження цього досвіду в Україні. Розроблено навчальний модуль із підготовки соціальних працівників до здійснення ерготерапії та перевірено його ефективність.

Обґрунтовання необхідності удосконалення навчальних програм з хімії шляхом застосування логічного підходу для встановлення послідовності вивчення понять про неметали та їхні сполуки. Розробка граф-схем вивчення неметалів у курсі хімії старшої школи.

Здійснено аналіз понять "партнерство", "педагогіка партнерства", "дистанційна освіта". Розкрито значення та можливості дистанційної освіти в педагогіці партнерства. Наведено переваги дистанційної освіти. Проаналізовано роль учасників освітнього процесу.

Встановлено, що віртуальне інформаційне середовище є потужним інструментом, який може допомогти покращити освіту різними способами, наприклад, полегшити для викладачів процес створення навчальних матеріалів і надати нові методи навчання та співпраці.

Впровадження дистанційної форми навчання у вищих закладах України. Використання інформаційних технологій для оцінки знань студентів. Дослідження переваг онлайн-системи MOODLE при тестуванні рівня підготовки з англійської мови в рамках самостійної роботи.

Актуальність проблеми сучасного освітнього простору: можливості ефективного провадження медіаосвіти як невід’ємного чинника конструктивізму й інноваційності в її тенденціях до змін. Використання медіатекстів відповідно до етапів навчального процесу.

Специфіка адаптації першокласника до шкільного навчання. Причини виникнення соціальної дезадаптації молодших школярів. Рекомендації для педагогів, психологів, соціальних педагогів та батьків для покращення процесу адаптації дитини після вступу до школи.

Класифікація технологій навчання за метою освіти. Інноваційні технології навчання в сучасній школі. Методика застосування комп’ютерно-інформаційних технологій у навчально-виховному процесі з природознавства. Проведення практичного експерименту у школі.

Аналіз трансформаційних процесів у системі сербської баянно-акордеонної освіти. Узагальнення педагогічних новацій на рівні початкової та середньої освітньої ланки, які дозволили визначити можливості запровадження сербського освітньо-педагогічного досвіду.

Характеристика основних принципів гуманістичної освіти. Процес розширення функцій ігрових методів у педагогіці. Поняття гри як метода навчання на уроках природознавства, її головні види. Дидактичні та методичні принципи організації ігрової діяльності.

Розгляд питання переваги інтерактивних технологій над традиційною, визначення засобів таких технологій. Характеристика різних видів класифікацій інтеракцій: кооперативного та групового навчання, ситуативного моделювання, опрацювання дискусійних питань.