Стимулювання критичного осмислення явища ферментативного каталізу. Використання механізмів формування предметних компетентностей. Особливості формування очікуваного результату навчання у вигляді розуміння й усвідомлення учнями сутності процесу каталізу.

Проблема формування гармонійно розвиненої особистості дитини в сучасних умовах. Виховний потенціал дитячого театру моди. Можливості впливу основних занять за типовим робочим планом театру моди на процес формування художньо-естетичного смаку дітей.

Роль та значення шкільних підручників історії у формуванні громадянської компетентності учнів основної школи. Шкільний підручник історії як засіб формування громадянської компетентності учнів, можливості компонентів підручника у формуванні її складових.

Потенційні можливості курсу біології 7-го класу у формуванні в учнів екологічних компетентностей. Аналіз сучасної програми, підручників, концептуальних нормативно-правових документів як підґрунтя для реалізації компетентісного підходу до навчання.

Механізми інноваційного розвитку сучасної вищої освіти. Дослідження досвіду використання інноваційних процесів і технологій у викладанні курсу "Інформаційно-аналітична діяльність" для студентів філологічних факультетів вищого навчального закладу.

Рассмотрение проблем подготовки педагогических кадров дошкольного образования. Описание технологии организации и развития игровой деятельности дошкольников будущими педагогами. Организация образовательного процесса в детских садах на современном этапе.

Пути реализации компетентностного подхода в школьном образовании. Измерение ключевых компетенций учащихся. Подготовка квалифицированного специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного и готового к эффективной работе по специальности.

Исследование факторов, формирующих предпринимательские намерения студентов. Эмпирическая оценка воздействия этих факторов и определение, какова среди них роль образования. Создание образовательных программ и проектов, посвященных предпринимательству.

Группы ценностных установок человека, выделяемые Шпрангером. Несовпадение целей педагога и ребенка как одна из самых простых педагогических истин. Основные этапы подготовки к занятиям. Проблемы интереса учащихся в начальной школе, методы их решения.

Описание развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. Исследование возможностей применения мозаики для развития мелкой моторики рук у дошкольников. Разработка педагогического проекта в виде 20 занятий один раз в неделю длительностью 30-35 мин.

Обобщение и систематизация знаний по темам "Составные части компьютера", "Файловая структура", "Программное обеспечение компьютера", "Операционная система". Принципы подготовки и проведения мозгового штурма, а также оценка его конечных результатов.

Анализируется возможность использования технологии мозгового штурма на уроке литературы в 11 классе средней школы. На примере изучения рассказа Т.Н. Толстой "Соня" доказывается эффективность данной технологии в преподавании литературы старшеклассникам.

Знакомство с историческим прошлым г. Рыбинска Ярославской области. Русская природа на картинах известных художников. Достопримечательности Ярославской области. Рыбинск - столица бурлаков. Игра на активизацию познавательной деятельности дошкольников.

Способность к общению, обмену информацией – одна из ведущих способностей педагога. Понимание педагогики и ученика. Необходимость профессионального роста учителя. Четыре принципа на пути к педагогическому олимпу. Умение педагога завоевать внимание детей.

Раскрытие понятия успеха и выявление побуждений человека к самосовершенствованию. Отличительные характеристики успешных людей. Содержание и уровни Я-концепции. Связь Я-концепции с самосознанием. Выполнение индивидуальной образовательной программы.

Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам своей семьи. Процесс обогащения и активизирование словарного запаса детей. Особенности развития навыков связной речи. Формировать у детей старшего дошкольного возраста представление о семье, предках.

Возможность использования информационных технологий и обучающих программ для обучения в условиях социальных инноваций. Анализ проблемы сохранения языка как важнейшего компонента культуры. Создание творческой среды и привлечения студентов к наследию.

Проблемы развития молодежной науки в российских вузах. Необходимые направления политики вузов в отношении стимулирования научной деятельности студентов и аспирантов, результаты осуществления государственной политики в данной области в последние годы.

Теоретические подходы к исследованию проблемы современной подростковой субкультуры. Характеристика наиболее распространенных групп молодежных субкультур. Особенности организации социально-педагогической деятельности с подростками из групп субкультуры.

Понятие сетевого взаимодействия с точки зрения выяснения роли молодежных объединений как реальных и потенциальных субъектов процесса социально-педагогического взаимодействия. Проектирование программ развития в масштабах ближайшего социального окружения.

Рассмотрение проблемы эффективности молодежной политики на уровне сельских территорий, ценностных ориентаций современных поколений в России. Анализ трудности государственной социально-экономической политики села через призму молодежных ресурсов.

Современное состояние молодежной политики, как приоритетное направление деятельности государственной власти: цели, задачи и международный опыт развития. Пути воспитания гражданственности и патриотизма. Формы реализации патриотического воспитания.

Молодёжные движения, субкультуры и сообщества сегодня как объективное явление общественной жизни. Функции современных организаций и объединений, возникающих и существующих в общественных системах. Педагогическая диагностика воспитательного потенциала.

Основні етапи роботи над фонограмою і психологія спілкування співака з працівниками студії. Проблема формування вокально-педагогічної майстерності майбутніх вчителів музичного мистецтва. Досвід провідних майстрів сцени у мистецтві запису фонограм.

Розкриття схожості та відмінності у навчанні аспірантів і докторантів України, Росії та країнах Європи. Порівняння умов вступу до аспірантури (докторантури) та умов захисту дисертаційного дослідження. Основні показники наукової діяльності молодих учених.

Дослідження відповідності вищої освіти сучасним реаліям світу, що зазнає перманентних соціальних трансформацій. Аналізується відповідність запитів молодих працівників до освітніх послуг та своєчасність відповіді класичного університету на ці запити.

Аналіз молодіжного середовища в призмі педагогічного розуміння соціокультурного становлення особистості – мета наукової статті. Формування розуміння молодіжного середовища і його структурних компонентів через розгортання соціокультурної проблематики.

Визначення й аналіз необхідності у підготовці професійних кадрів туристичної галузі. Дослідження та характеристика особливостей впливу дозвіллєвої діяльності на розвиток професійних та особистісних якостей майбутніх організаторів молодіжного туризму.

Роль використання дозвіллєвої діяльності для розвитку професійних компетенцій у практичній підготовці майбутніх фахівців молодіжного туризму. Необхідність підготовки професійних кадрів туристичної галузі. Якості майбутнього фахівця з молодіжного туризму.

Вплив молодіжних громадських організацій на ефективність соціалізації особистості, види та напрями їх діяльності. Дослідження проектної діяльності молодіжних організацій та їхньої участі у консультативно-дорадчих радах при державних органах влади.