Особенность соотношения инновационных и традиционных способов преподавания, разрабатываемых в методике обучения иностранным языкам. Рассмотрение предметно-языковой интеграции, применяемой в стенах высших учебных заведений как инновационного явления.

Взаимодействие между юридическим и общеупотребительным языками как преднамеренный и лексический трансфер, выступающий феноменом языковых изменений. Латинские и французские заимствования в юридическом английском языке, упоминаемые Д. Меллинкоффом.

Проведение воспитательной работы в среде военнослужащих, в связи с изменениями в политической и экономической жизни. Проблема моральной надежности, основанной на нравственности военнослужащего. Связь воспитательного процесса с деонтологической культурой.

Рассмотрение связи информатики и математики, пропедевтики развития навыков работы с информацией в рамках занятий информатикой с учениками начальных классов. Изучение применения детьми знаний, полученных на занятиях по информатике в других дисциплинах.

Группы качеств, относящиеся к педагогам. Принцип саморазвития, сформулированный Л.С. Выготским. Творческое мышление, диалоговое общение, "преобразовательные способности", педагогическая рефлексия. Положительные этические качества и ценностные установки.

Требования к совершенствованию форм, средств и методов физкультурно-оздоровительной работы среди студенческой молодежи. Обоснование государственных стандартов физической подготовленности, анализ используемых в высших учебных заведениях программ.

Внедрение методики экспресс-оценки эффективности автоматизированного производства в учебный процесс кафедры систем автоматизации производства Оренбургского университета. Формирование представлений об основных положениях теории планирования эксперимента.

Анализ проблемы функционирования национальных образовательных учреждений, созданных много лет назад в соответствии с правилами, разработанными в советский период. Определение методов внедрения системы качества в данные заведения для упорядочения работы.

Определение особенностей обучения детей с умственной отсталостью. Рассмотрение значения низкого уровня произвольности внимания. Характеристика технологии исследования устойчивости внимания с использованием методики "Корректурной таблицы Бентона".

Описание подхода к оцениванию усвоенных знаний, умений и навыков. Расчет коэффициента усвоения, исходя из результатов дидактического тестирования обучаемых. Анализ причин, делающих невозможным применение 12-балльной шкалы оценивания учащихся на практике.

Состав информационно-аналитической системы мониторинга качества профессиональной подготовки государственных служащих, который обеспечивает решение экспертно-аналитических задач оценки состояния качества образовательных услуг, формирование рекомендаций.

Социокультурная среда современного вуза предоставляет возможности для формирования профессиональных компетенций специалиста корпоративного образования, в первую очередь за счёт обучения проектированию содержания корпоративных образовательных программ.

Переход на дистанционное обучение в связи с распространением коронавирусной пандемии. Анализ эффективности выработки навыков практического программирования у студентов. Обогащение учебного процесса онлайн-лекциями с точки зрения подачи информации.

Возможные способы обучения фонетике русского языка. Логопедические подходы к работе по формированию фонематического восприятия и к постановке звуков речи. Использование достижений логопедии в их приспособлении к потребностям иностранной аудитории.

Характеристика ситуации обращения к компетентностному подходу в общем образовании начальной школы. Определение основных предпосылок необходимости реформирования первой ступени обучения школьников в соответствии с требованиями компетентностного подхода.

Рассмотрение сущности информационного общества. Пути развития среднего образования. Цивилизации и информационная революция. Влияние виртуальной культуры на сознание общества. Эффективные подходы к реформированию среднего образования в мире и Украине.

Проблема утраты многими людьми родительского чувства, долга и ответственности за ребенка. Особенности формирования ценностных ориентаций личности. Решение проблемы образованности родителей для успешного воспитания школьников в современных условиях.

Анализ воспитательного потенциала биоэтики по формированию у подрастающего поколения гражданской активности и ответственности к окружающей природе. Воспитание этичного отношения к животным, формирование биоцентрического мировоззрения у педагогов.

Анализ проблем, с которыми сталкиваются студенты графических дисциплин в техническом ВУЗе. Затруднения, возникающие у студентов в разделении понятий проекционного черчения, машиностроительного. Пути их решения, логическое обоснование простановки размеров.

Выявление "ключевых" заданий или упражнений и их наработка для повышения результативности обучения и качества знаний учащихся. Построение круговых диаграмм взаимосвязей признаков при проведении констатирующего эксперимента. Обобщающее повторение на уроке.

Анализ природы реформаторских изменений и трансформации традиционной структуры высшего образования России. Влияние гибридных преобразований образовательных программ, учебных планов и используемых вузами технологий на качество подготовки инженеров.

Обоснование Чарнолуским необходимости финансирования системы народного образования после октября 1917 г., участия органов местного самоуправления в деле организации его дальнейшего развития. Роль семьи в воспитании ребенка, родителей в деятельности школы.

Изучение сущности компетентностного подхода, который является базовым в процессе модернизации системы высшего образования. Анализ результатов опроса студентов Уральского государственного педагогического университета (предвыпускного и выпускного курсов).

Формирование алгоритмических умений у детей дошкольного возраста с целью включения их в процесс выполнения проектов и подготовки к продуктивной проектной деятельности в будущем. Анализ осознания педагогами значимости алгоритмизации в работе с детьми.

Раскрыты научно-теоретические аспекты и ведущие тенденции в развитии инновационных процессов в системе образования. Выделены принципы инновационного учебного процесса, рассмотрены интегративные качества, составляющие черты личности инновационного типа.

Приведены результаты эмпирического исследования готовности учителей математики к осуществлению инновационной педагогической деятельности в рамках данного предмета. Исследованы проблемы использования инноваций в практической деятельности педагога.

Образование как система. Качество подготовки в современной школе и ВУЗе. Проблема сохранения здоровья учащихся и студентов. Развитие системы внешкольного образования. Подготовка в среднеспециальных учреждениях как важнейший канал получения профессии.

Изучение возможности учеников влиять на политику образовательного учреждения посредством участия в принятии органом самоуправления решений. Сущность принципа "периодической отчетности" органов самоуправления, организация их информационной поддержки.

Теоретико-методологические проблемы педагогической науки и философии образования, осмысление принципа научности в обучении. Возможность и необходимость расширения рамок содержательного наполнения традиционного толкования дидактического принципа научности.

Рассмотрение основных частей в системе методики преподавания отечественной истории. Определение задач, которые стоят перед школой и преподаванием. Исследование эффективности реформирования средней школы в формировании новой структуры образования.