Изучение видов изобразительного искусства. Исследование роли учебных занятий при формировании высоких эстетических чувств у школьников. Рассмотрение традиционных методов обучения в Узбекистане. Проведение занятий по изобразительному искусству в школах.

Этапы формирования интереса к иностранному языку: созерцательный, процессуальный, познавательно-теоретический, творческий. Особенности и возможности проявления познавательного интереса к иностранному языку у студентов неязыковых специальностей.

Анализ осуществления обучения в российских вузах по новым федеральным государственным образовательным стандартам высшего профессионального образования третьего поколения. График проведения внеаудиторных занятий. Решение олимпиадных задач по математике.

Рассмотрение методики обучения информационным системам и технологиям будущих менеджеров в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Формирование профессиональных компетенций управленца в Российской Федерации.

Анализ проблемы обновления наборов задач типовых расчетов, задач для проведения контрольных и самостоятельных работ. Разработка программного средства автоматизации подобной работы. Разработка нескольких генераторов, последовательность по их созданию.

Особенность изменений системы целей образования по информатике. Оценка качества знаний посредством учета количества фактов, которыми оперирует обучаемый, и точностью их воспроизведения. Характеристика проблем, возникающих при разработке систем знаний.

Реформирование российской системы профессионального образования. Разработка критериев оценки конкурентоспособности специалиста. Анализ нормативных положений, определяющих понятие "сервис". Повышение качества сервисного обслуживания в общественном питании.

Описание компонентов подготовки специалистов в рамках реализации модели формирования проектно-информационной компетентности будущих специалистов-инженеров. Методика развития квалифицированного владения информационно-коммуникативными технологиями.

Информация о наставничестве в высших учебных заведениях, которое призвано помочь молодым преподавателям закрепиться на работе. Продуманная система наставничества в образовательном учреждении как стимул для изменения к лучшему молодого педагога.

Наукообразный характер российского образования как отражение современной научной картины мира, о междисциплинарном подходе при подготовке студентов технических направлений, об освоении инокультуры через изучение иностранного языка с позиций семиотики.

Методика развития мотивации курсантов и слушателей к занятию научно-исследовательской деятельностью. Обогащение содержательной части дисциплины проблемно-ориентированным контекстом, развивающим исследовательские способы познавательной деятельности.

Билингвизм как социокультурное явление в многонациональном государстве. Научные исследования, направление на улучшение качества знаний учащихся по овладению русским и адыгейским языками. Методы и приемы обогащения словарного запаса учащихся-билингвов.

Современный взгляд на математическое образование в системе "школа-вуз". Обоснование введения научно-исследовательской деятельности в методической работе по математике у старшеклассников и студентов. Анализ научно-исследовательской работы в школе и вузе.

Обеспечение академической мобильности обучающихся. Воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России. Анализ научного формулирования принципов природосообразности и культуросообразности в педагогической теории.

Проблема развития музыкальных способностей личности. Формы выражения чувств в ходе восприятия музыки и ее исполнения. Национальный компонент в структуре музыкальных способностей. Учебный репертуар студентов, формирование эрудированного музыканта.

Анализ проблем организации учебного процесса по образовательным программам высшего образования в дистанционной форме в условиях Covid-19. Изучение опыта организации учебных занятий студентов. Последствия учебной деятельности вузов в дистанционной форме.

Цели внедрения накопительной балльно-рейтинговой системы оценивания учебных достижений обучающихся. Анализ эффективности функционирования балльно-рейтинговой системы, которые были сделаны преподавателями МАГУ с разным стажем педагогической деятельности.

Методы активизации позиции студента в образовательном процессе. Знакомство с новыми факторами, идеями, навыками. Выстраивание стратегии преподавания. Изучение системы и процессов управления в условиях, складывающихся в обществе социальных отношений.

Отказ от ортодоксального марксистского подхода к истории и формирование новой методологии. Цивилизационная периодизация - один из методических приемов изучения курса отечественной истории. Сопоставление противоположных точек зрения на различные проблемы.

Роль системы дополнительного образования в интернатных учреждениях. Личная мотивированность и коррекционная направленность дополнительного образования. Использование профессионально-творческого подхода руководителей кружков во внеурочной работе.

Исследование особенностей патриотического воспитания в современном Казахстане с учетом национального многообразия. Обзор образовательной политикой государства. Государственная поддержка этнических языков и культур. Обеспечение диалога культур и религий.

Преимущества инновационного обучения. Характеристика барьеров, препятствующих использованию активных методов обучения. Использование методов активизации познавательной деятельности студентов при обучении дисциплине "Экология и устойчивое развитие".

Рассмотрение особенностей современного лингвистического образования. Аспекты реализации мультилингвального обучения в высших учебных заведениях. Поиск оптимальных когнитивных стратегий изучения иностранных языков. Создание единой системы обучения.

Представление структуры формирования позитивного гигиенического поведения младших школьников, в которой отражены цели, задачи и содержание методического обеспечения гигиенического воспитания. Влияние занятий спортивной деятельностью на здоровье ребенка.

Возможность включения в формат выполнения самостоятельных заданий при освоении образовательных программ высшего образования в системе дистанционного обучения и в период коронавирусной инфекции. Рекомендации по активизации творческого потенциала студента.

Индивидуальная работа учащихся в соответствии с установкой преподавателя, учебника, программы обучения. Вовлечение студентов в самостоятельную познавательную деятельность. Инновационные формы, методы работы, основанные на теории конструктивного обучения.

Основные характеристики самостоятельной учебной деятельности обучающихся во внеаудиторное время. Становление и развитие отечественного направления программированного обучения иностранному языку и проблема формирования у обучающихся учебной компетенции.

Понятие интенсификации учебного процесса. Обоснование актуальности и анализ проблем интенсификации обучения в современных условиях. Пути повышения темпов обучения. Анализ методов реализации интенсификации обучения на примере обучения иностранному языку.

Определение жанра иноязычного текста - умение, позволяющее находить необходимую информацию для ее использования в профессиональной деятельности. Иноязычная профессиональная коммуникативная компетенция как личностное психологическое новообразование.

Развитие речи в лингвистическом аспекте. Осуществление формирования грамматического строя речи на основе определенного уровня когнитивного развития ребенка. Процесс усвоения морфологической системы русского языка на протяжении дошкольного возраста.