Сущность и структура дуальной системы, а также направления и перспективы перевода на нее обучения в колледжах. Сопоставление порядка поступления в вузы абитуриентов в советское время и теперь. Оценка и обоснование уровня подготовки выпускников колледжей.

Основные критерии и аспекты иноязычных музыкальных произведений как одного из компонентов работы над повышением мотивации учащихся. Правильная организация учебного процесса по изучению иностранного языка с использованием музыкальных произведений.

Комплексный анализ динамики профессионально-образовательных потребностей студентов заочных отделений Уральского института управления. Создание идеального образа высшего учебного заведения путем оптимизации и продвижения возможных рекламных кампаний ВУЗа.

Межстрановое сопоставление позиции России в глобальном рейтинге конкурентоспособности экономик с позиции компоненты уровня развития высшего образования. Исследование динамики факторов, оказывающих воздействие на конкурентоспособность образования России.

Разработка иноязычного профессионально-ориентированного пособия как условия повышения качества подготовки бакалавров технического профиля. Обоснование значимости репрезентации тем, отражающих объекты профессиональной деятельности, и видов дискурса.

Пример сотрудничества Рязанского заочного института (филиала) Московского государственного университета культуры и искусств со студенческим театром "Дом напротив". Расширение системы вузовского образования и воспитания за рамки методики, как таковой.

Необходимость переосмысления теории и методики технологической подготовки школьников посредством внедрения непрерывного дизайн-образования. Реализация идей дизайна во всей системе образования, подготовка школьников как носителей проектной культуры.

Подход к обучению студентов технического вуза переводу сложных технических текстов по специальности "Производство нефти и газа". Сложности технического перевода. Лексические и грамматические особенности текстов, как факторы, помогающие в обучении.

Выявление противоречий в правовых нормах, регулирующих приём для прохождения государственной итоговой и промежуточной аттестации экстернов, и факторов, способствующих нарушению законодательства РФ, устанавливающего требования к договору об образовании.

Процедура совершенствования механизма аттестации научно-педагогических и научных кадров. Плагиат в диссертациях. Выявление некорректных заимствований. Положение о порядке присуждения ученых степеней. Наукометрические показатели соискателя ученой степени.

Анализ главных проблем, возникающих в деятельности образовательных организаций Министерства внутренних дел России. Подходы к управлению качеством профессиональной подготовленности сотрудников. Перспективы развития системы соответствующего образования.

Обозначение роли математики в формировании профессиональных компетенций у студентов технических специальностей. Определение значения прикладной направленности в формировании познавательного интереса у студентов и осуществлении межпредметных связей.

Понятие о национальном образовании. Философская основа в методах и средствах обучения. Характеристика и уровни теории технологии обучения. Основные принципы философской парадигмы в образовании. Связь между теорией технологией и практикой в педагогике.

Школа как социальный институт. Классический бихевиоризм Уотсона. Теоретические основы технологии обучения, характеризующие направленность научных исследований на совершенствование деятельности обучения, на повышение ее результативности, интенсивности.

Возможные подходы к организации и реализации антикоррупционной подготовки студентов юридических факультетов высших учебных заведений. Организация идейно-воспитательной работы в вузах. Меры по совершенствованию антикоррупционной подготовки студентов.

Внедрение в учебный план всех образовательных потоков учебных заведений Министерства внутренних дел России и иных правоохранительных органов учебной дисциплины, предназначенной для изучения курсантами культуры пользования интернет-пространством.

Анализ содержания мероприятий педагогической работы профессорско-преподавательского состава по основным видам деятельности кафедры. Обзор рациональных норм времени на их качественное выполнение, позволяющих улучшить качество подготовки выпускников вуза.

Проблема информатизации языкового образования и ее особенности. Использование современных информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) для интенсификации процесса изучения иностранных языков. Дидактический потенциал современных ИКТ и его значимость.

Анализ причин и факторов актуальности медиаобразования в современном мире. Роль и значение масс-медиа в жизни современного человека. Обоснование необходимости переосмысления основополагающих подходов к образованию и выделения новых видов грамотностей.

Перестройка образовательного процесса на факультете журналистики, предполагающая такую его конструкцию, при которой главное внимание будет уделяться коммуникативному блоку, а журналистика и связи с общественностью будут рассматриваться как специализации.

Анализ проблем экономического образования и преподавания экономической теории в экономических вузах. Определение объективных противоречий в решении проблемы развития компетентности студентов. Совершенствование структуры базовых экономических дисциплин.

Роль пространственного мышления в осуществлении манипуляций с пространственными структурами. Роль начертательной геометрии в формировании пространственного мышления. Развитие творческих способностей и формирование геометрических представлений у учащихся.

Оценка значения иноязычной коммуникативной компетенции в современном мире. Подготовка к иноязычному экзамену и анализ системы контроля уровня сформированности коммуникативной компетенции в рамках иноязычного дискурса в условиях международного экзамена.

Показана возрастающая роль дополнительного профессионального образования (ДПО). Выделены задачи и проблемы, связанные с развитием системы ДПО, рассматривается актуальность совершенствования законодательной базы, регламентирующей деятельность системы ДПО.

Совершенствование формата учебных планов инженерно-технологических специальностей нефтяной отрасли. Расширение профессиональных компетенций специалистов для повышения эффективности принятия решений. Повышение интеллекта личности и конкурентоспособности.

Численность обучаемых учеников в общеобразовательных школах сельской местности. Внедрение в высшую школу Болонского процесса. Формирование единого европейского образовательного пространства. Подготовка научно-педагогических работников в аспирантуре.

Обоснование и характеристика актуальности метапредметного обучения русскому языку путём анализа положений современных нормативных документов основного общего образования. Ознакомление с данными об отношении учителей к предлагаемой системе работы.

Проблема управления конкурентоспособностью ВУЗа. Функционирование ВУЗа в бескризисном режиме. Способность своевременной адаптации ВУЗа к изменяющимся условиям внешней среды. Сочетание соперничества и сотрудничества между агентами на рынке знаний.

Поиск и интеграция новых организационных форм в системе повышения квалификации педагога. Проблемы реализации идеи динамического профессионализма педагога. Условия и формы прохождения курсов повышения квалификации. Опыт кафедры иностранных языков.

Традиционная практика планирования педагогической работы преподавателей вузов, не отвечающая современным тенденциям развития высшего образования. Формирование нового подхода к расчету объемов учебной и других видов педагогической работы, их соотношения.