Педагогическая информатика - междисциплинарная отрасль знания о закономерностях и особенностях процесса информатизации в сфере образовательной деятельности. Принципы построения и методики использования автоматизированных информационных систем в школе.

Опыт преподавания дисциплины "Основы математической обработки информации" для студентов-социологов первого курса. Междисциплинарная связь математики и социологии и необходимость использования математического инструментария в деятельности социолога.

Достоинства и недостатки контроля знаний с помощью тестов. Проверка надежности тестов с выборочной формой ответов. Исследование примеров тестовых заданий по теоретической механике, инженерной графике, компьютерной графике, разработанных на кафедре.

Рассмотрение особенностей и анализ структуры учебного курса при обучении программированию школьников в форме смешанного обучения. Распределение материала для самостоятельного и очного изучения. Распространенные формы организации учебного процесса.

Организация системной работы по сохранению функционирования русского языка в коммуникативно-языковом пространстве Казахстана. Повышение социокультурной компетенции студентов-казахов на основе взаимосвязанного обучения языкам в микросоциальных группах.

Несоответствие менталитета российских студентов и преподавателей некоторым принципам учета и контроля, самоконтроля преподавательской и образовательной деятельности. Внедрение новых образовательных технологий на всех уровнях языковой подготовки.

Публичное выступление как особый жанр устной речи. Участие в рассмотрении уголовных дел судами - одно из направлений деятельности органов прокуратуры. Особенности преподавания предметов устно-речевого цикла в юридическом высшем учебном заведении.

Анализ отношения к педагогическому проектированию преподавателей высшей школы, обучавшихся на факультете повышения квалификации технического университета. Подходы к педагогическому проектированию процесса по учебной дисциплине в курсе для преподавателей.

Оценка деятельности общеобразовательных школ, ее сотрудников и достижений учеников. Проверка знаний, умений и навыков школьников. Определение качества успеваемости. Инструмент воздействия на учащихся. Реформирование структуры системы образования.

Анализ результатов опроса обучающихся по различным направлениям подготовки, посвященного оценке качества образовательной программы "Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации". Разработка рекомендаций по усовершенствованию рабочих программ.

Особенности осознания подростками значения семьи и принятия ими ценностей семейной жизни. Психологические характеристики подросткового возраста, которые влияют на процесс этого осознания. Проблемы оценивания его результатов в общеобразовательных школах.

Рассмотрение основных требований к выпускникам педагогических вузов. Исследование динамического характера формирования креативной компетентности бакалавров Педагогического образования, уровни их сформированности и соответствующая шкала оценивания.

Патриотическое воспитание как одна из важнейших задач формирования гражданина любого государства на протяжении многих веков. Развитие у людей высокого патриотического сознания и чувства верности своему Отечеству. Отношение человека к понятию "свобода".

Применение дистанционных технологий при изучении математики. Переход на двухуровневую систему образования. Организация познавательной самостоятельности студентов на примере дистанционного курса "Математика и основы математической обработки информации".

Квалификационные характеристики школьных педагогов. Набор ключевых компетентностей, которые определяют и пронизывают все стороны профессиональной деятельности педагога независимо от его предметной принадлежности, носят системообразующий характер.

Характерные ошибки, совершаемые соискателями при обосновании направления и цели исследования, при работе над теоретической и экспериментальной частью диссертации и при опубликовании ее научных результатов. Ошибки доклада и презентации по теме диссертации.

Место научной подготовки в технологической грамотности школьника. Развитие познавательной активности школьников в процессе конструкторской деятельности. Усвоение учениками логико-дидактической схемы как общего метода обучения процессу конструирования.

Преобразование детьми своих "пассивных" знаний в активные. Выделение зоны ближайшего развития каждого ученика на примере решения грамматических заданий. Выявление абсолютной и относительной успеваемости различных учащихся во вспомогательной школе.

Анализ реализации идей устойчивого развития в Чувашском университете им. И.Я. Яковлева в сфере образования. Опыт в области экологического образования в дискурсе концепции устойчивого развития с позиции участия в нём администрации, педагогов и студентов.

Изучение влияния обучения с использованием мультимедийных ресурсов как реального способа создания средств изобразительной наглядности. Описание видов мультимедийных ресурсов. Преимущества электронной литературы по сравнению с бумажными изданиями.

Методика воспитания у курсантов специальной физической и технической подготовки методом индивидуально-сопряженного воздействия. Установление параметров внешней стороны нагрузки упражнений, направленных на повышение силовой выносливости, скоростной силы.

Роль информационных технологий в процессе обучения студентов медицинских специальностей в высших учебных заведениях. Онлайн-технологии преподавания фармакологии и организация вебинаров как инновационный подход к получению медицинского образования.

Особливості тлумачення понять "об'єкт" і "предмет" педагогічного дослідження на підставі порівняння їх характеристик у наукових дискурсах України і Польщі. Розробка рекомендацій щодо вдосконалення методологічного забезпечення кваліфікаційних робіт.

Створення проекту слайд-казки в програмі Tux Point із застосуванням можливостей графічного редактору. Стимулювання пізнавального інтересу учнів до даної теми і предмету "Інформатика" в ході урока. Активізація взаємодії, розвиток навичок групової роботи.

Аналіз, осмислення процесу становлення та розвитку української системи музичної освіти й виховання. Дослідження проблеми розвитку музичної освіти майбутніх педагогічних кадрів в Україні, залучення їх до музичної культури в навчально-виховному процесі.

Аналіз освітньо-методологічної проблеми адаптації учнів до системи вищої освіти через філософію "освіта крізь все життя". Істотні системні розбіжності між філософіями освіти в загальноосвітній школі та вищої школи, методологічний апарат їх узгодження.

Структурна модель складових методологічної компетентності аспірантів у системі вищої військової освіти. Особливості рефлексивного компонента методологічної компетентності аспіранта. Реалізація професійної діяльності у вигляді певної сукупності алгоритмів.

Модель професійного саморозвитку майбутнього вчителя, яка складається із мотиваційного, цільового, змістовного та діяльнісного компонентів. Визначення поняття "модель", "професійний саморозвиток майбутнього вчителя"; структура професійного саморозвитку.

Створення навчально-методичного забезпечення формування управлінської компетентності, широке використання у формуванні компетентності інноваційних засобів педагогічної комунікації. Модель розвитку управлінської компетентності майбутніх офіцерів поліції.

У науковій статті автором на основі аналізу науково-педагогічної, методичної та спеціальної літератури проаналізувано сутність понять "компетентність", "комунікативна компетентність", "комунікативна компетентність майбутніх фахівців із психології".