Психологический подход в определении критериев готовности ребенка к занятиям в школе. Особенности реализации принципа развивающего обучения. Комбинирование учебной и игровой деятельности, использование проектного метода в процессе обучения школьников.

Анализ учебника для магистрантов социально-культурной деятельности А. Жаркова как формы научного дискурса представляющего собой издание, отражающего комплекс ценностей, формирующего качество профессиональной подготовки кадров социально-культурной сферы.

Обоснование необходимости более углубленного изучения геометрического материала младшими школьниками. Применяемые в данном процессе педагогические технологии и приемы. Факторы, влияющие на эффективность разработанных программ, перспективы использования.

Обзор современного состояния национальных систем образования. Проектно-программные инновации современной педагогики, направленные на многомерность факторов профессионального развития специалиста. Анализ процесса моделирования образовательной среды.

Изучение условий формирования информационной компетентности у студентов педагогических вузов. Анализ требований работодателей к выпускникам образовательных учреждений высшего профессионального образования. Уровни развития информационной компетентности.

Особенности формирования естественно–научных представлений детей дошкольного возраста посредством компетентностно-ориентированной технологии экспериментирования. Необходимость технологизации учебного и воспитательного процессов при работе с детьми.

Формирование компетенций в сфере безопасности и охраны труда. Педагогическое сопровождение российских студентов в условиях пандемии, сохранение их физического и психического состояния. Факторы, негативно влияющие на здоровье обучающихся дистанционно.

Значение самостоятельных усилий студентов для успешности процесса формирования лексического навыка языковой компетенции при изучении иностранных языков. Характеристика психологических аспектов работы памяти, способствующих запоминанию иностранных слов.

Раскрытие особенностей формирования нравственных ценностных ориентаций у дошкольников и необходимость приобщать детей к системе нравственных ценностей. Формирование у родителей ответственности за создание благоприятного психологического семейного климата.

Знакомство с вопросами о формировании педагогической компетентности родителей детей младшего школьного возраста, анализ проблем. Общая характеристика наиболее важных уровней развития психолого-педагогической компетентности, рассмотрение особенностей.

Вопросы формирования поликультурной личности студентов языковых специальностей вузов. Организация процесса для достижения положительного результата, изучение деятельности взаимодействующих сторон, влияние различных факторов на успешность решения проблемы.

Обоснование содержания понятий "способ обучения" и "педагогическая технология", определение данным понятиям. Обозначение путей повышения эффективности обучения при рациональном построении моделей обучения. Использование разных средств обучения.

Определение педагогических условий, способствующих формированию проективной культуры у младших школьников в образовательной среде школы. Эффективность организационно-педагогических условий. Система технологий и методов работы педагогов с учащимися.

Рассмотрение вопросов формирования профессионально-педагогической компетенции применительно к процессу обучения современного студента – будущего библиотекаря. Необходимость в обеспечении долгосрочной безопасности фондов электронных библиотек вузов.

Профессионально-личностное развитие специалиста как субъекта профессиональной деятельности. Анализ основных факторов, влияющих на формирование и развитие профессиональной культуры. Проблемы профессиональной подготовки специалистов-медиков среднего звена.

Определение понятия "словообразовательная компетенция", особенности ее формирования. Анализ причин трудностей выполнения заданий на словообразование. Общие рекомендации по их выполнению. Задания для подготовки к Государственной итоговой аттестации.

Понимание толерантности в условиях современного образования. Формирование у студентов гуманитарных профессий духовности и нравственного мировоззрения. Направления воспитания толерантности в обществе: педагогика ненасилия, сотрудничества, успеха, диалога.

Анализ специфики формирования у будущих учителей-словесников профессионально значимых умений проектной деятельности. Описания курса "Основы проектной деятельности". Использование интерактивных технологий для развития творческих способностей студентов.

Изменения образовательной парадигмы, в которой компетентностный подход является необходимым условием профессиональной подготовки будущих специалистов высшей школы. Поиск новых профессиональных знаний. Анализ уровня взаимодействия педагога и студента.

Рассмотрение вопроса формирования универсальных компетенций в системе высшего образования в современной ситуации, характеризующейся неустойчивостью, неопределенностью, нелинейностью и непостижимостью. Значение уровня взаимодействия педагога и студента.

В статье авторы рассмотрели явные и неявные, контекстуальные и внеконтекстуальные организационные формы формирования универсальных компетенций через призму бихевиористского и конструктивистского подходов. Выбор между бихевиоризмом и конструктивизмом.

Значение функциональной грамотности, которая создает оптимальный уровень языкового и речевого развития младшего школьника, который должен обеспечиваться познавательной, коммуникативной, ценностно-смысловой, информационной и личностной компетенциями.

Анализ приемов формирования читательской грамотности обучающихся 6-8 классов посредством текстов, которые содержательно относятся к лингвокультуроведческим. Детализация заданий для их использования в конкретных условиях образовательного процесса.

Актуализация применения теории и практики экономической безопасности в интересах формирования экономически безопасного человеческого актива. Формирования экономически безопасного персонала для секторов экономики в процессе профессионального образования.

Исследование проблемы развития креативности у студентов педагогического вуза, развития творческого начала у будущих педагогов и чтения литературы. Влияние буккроссинга на личностный рост студентов. Мотивация чтения: расширение знаний по предмету и др.

Современные требования к уровню профессиональной подготовки сотрудников полиции, место среди них способности к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков. Подходы к разработке педагогической технологии в данной сфере.

Анализ возрастания роли дисциплины "Иностранный язык" и повышения квалификации преподавателей. Обзор on-line ресурсов как инструмента самообразования, способствующих совершенствованию профессиональной компетентности и творческого потенциала педагогов.

Степень влияния различных факторов на адаптацию иностранных студентов, обучающих в Томском политехническом университете. Русский язык как важнейший фактор адаптированности китайских студентов. Сравнение и анализ результатов ассоциативного эксперимента.

Рассмотрение особенностей и проблем интеграции России в общемировое образовательное пространство. Знакомство с процессом и методами обучения иностранному языку аспирантов медицинского профиля. Общая характеристика главных показателей успешности обучения.

Подготовка профессионалов для народного хозяйства как одна из важных задач системы высшего образования Российской Федерации. Распределение педагогических институтов России в разрезе современного деления на федеральные округа и плотности населения.