Внедрение информационно-компьютерных технологий в образовательной области "Искусство" в современной школе. Особенности преподавания дисциплин теоретического цикла с мультимедийным компьютерным сопровождением, результативность данного метода обучения.

Изучение одного из способов повышения эффективности лекции по высшей математике посредством использования мультимедийных компьютерных средств, технологии портфолио, электронных конспектов лекций и органического дополнения к ним – рабочих тетрадей.

Применение информационно-технических средств обучения. Обоснование применения информационно-технических средств обучения при изучении темы "Навыки использования средств индивидуальной защиты в условиях чрезвычайных ситуаций техногенного характера".

Специфика применения информационно-коммуникационных технологий в системе специального образования. Особенности развития математических способностей у учащихся с умственной отсталостью. Коррекция и формирование отдельных сторон познавательной деятельности.

Информационные и коммуникационные технологии как наиболее эффективное средство, способствующее расширению образовательного пространства современного детского сада. Условия и возможности их эффективного использования в эстетическом воспитании дошкольника.

Сущность понятия "универсальные учебные действия". Знакомство с особенностями использования информационных и коммуникационных технологий на занятиях по иностранному языку. Рассмотрение проблем информатизации современного образовательного процесса.

Понятие и история становления фрактальной геометрии как бурно развивающегося направление современной математики. Роль обучения элементам современной математики с помощью информационных и коммуникационных технологий в развитии креативности студентов.

Принципы и обоснование значения информатизация сферы образования на современном этапе. Особенности использования компьютерных технологий в процессе развития и обучения детей дошкольного возраста, анализ их эффективности, роль сотрудничества с родителями.

Преимущества применения мультимедийных и сетевых технологий при обучении. Цели и задачи учителя при проведении уроков русского языка, литературы. Необходимость и нужность Интернета. Виды работ, которые могут выполнить ученики с использованием его средств.

Применение компьютерных технологий MS Office: Word, Power Point, Microsoft Publisher на уроках чувашского языка и литературы с целью развития творческого подхода к окружающему миру, любознательности учащихся и формированию информационной культуры.

Условия успешного освоения учащимися образовательной программы по математике. Состав познавательных универсальных учебных действий. Примеры заданий с использованием информационных средств обучения при проектировании темы "Построение графиков функций".

Рассмотрение особенностей воспитательной деятельности с использованием ИКТ. Характеристика оптимального набора технических средств при реализации компьютерных технологий. Установление роли компьютерной техники для учителей, обучающихся и родителей.

Проблемы внедрения информационно-коммуникационных технологий. Анализ цифровых образовательных ресурсов, применяемых учителями математики. Понятие дистанционного обучения. Развитие творческой активности учащихся на уроках алгебры с использованием ИКТ.

Представление перспектив использования информационных технологий как инструмента повышения эффективности обучения в военных вузах. Изучение задач подготовки военнослужащих, обладающих глубокими знаниями, высоким уровнем общего образования и культуры.

Создание и сопровождение информационно-образовательных сред в сфере образования, преобразования системы на базе использования современных технологий. Иностранные языки инструмента всестороннего информационного обмена, взаимодействия национальных культур.

Разработка, обоснование, апробация методов комплексного использования новых информационных технологий в курсах математики и информатики в процессе профессиональной подготовки студентов технических специальностей. Средства интенсификации данного процесса.

Обучение русскому языку как средству общения, развитие у студентов способности пользоваться изучаемым языком как средством коммуникации. Система технических средств обучения. Использование информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.

Рассмотрение наиболее востребованных информационных технологий, необходимых для качественной подготовки специалистов экономического профиля. Информатизация учебного процесса, применение компьютерных обучающих программ в образовательном учреждении.

Использование метода проектов в прагматической педагогике для организации целесообразной деятельности детей с учетом их интересов. Деятельность учащихся по выполнению проекта от постановки задачи до ее полного решения. Взаимодействие учителя с учеником.

Обзор информационных технологий, использованных в процессе обучения молодыми педагогами в период пандемии. Анализ современного образования. Дистанционное обучение, факторы, влияющие на его успешность, метод групповой работы, например, scrum-метод.

Информационные технологии как приоритетные направления, ориентированные на формирование и развитие современного образования. Конфигурация и оценка значения их использования в процессе увеличения качества подготовки квалифицированных специалистов.

Анализ образовательной деятельности, оперативного прослеживания динамики изменений и своевременной корректировки. Создание и использование электронных информационных ресурсов. Применение современных исследований в психолого-педагогических исследованиях.

Необходимость применения информационных технологий в преподавании иностранного языка, его основные преимущества. Возможности использования компьютера: обучающие программы, мультимедийные словари, электронные учебники, презентации, дистанционное обучение.

Образовательный потенциал некоторых программ, сервисов и социальных сетей, их роль в совершенствовании учебного процесса, повышении мотивации школьников. Процесс повышения квалификации педагогических работников – учителей русского языка и литературы.

Рассмотрение понятия информационных технологий, областей и результатов их применения. Описание применения информационных технологий в школе с целью повышения эффективности преподавания, рационального и экономного использования времени и сил преподавателя.

Различные информационные технологии, применение которых способно повысить эффективность обучения школьников иероглифическому письму при изучении китайского языка. Возможность использования иероглифов в качестве маркеров дополненной реальности.

Рассмотрены различные информационные технологии, применение которых способно повысить эффективность обучения школьников иероглифическому письму при изучении китайского языка. Возможность использования иероглифов в качестве маркеров дополненной реальности.

Понятие и сущность информационных технологий. Характеристика основных средств информационных технологий и сущность информационной безопасности. Выявление особенностей использования мультимедиа и информационных технологий в высших учебных заведениях.

Задача формирования профессиональных умений студентов строительных специальностей. Профессиональная направленность образовательной деятельности; ее мотивация посредством включения в курс инженерно-графических дисциплин чертежей строительных конструкций.

Развитие новых информационных технологий и внедрение их наложили отпечаток на развитие личности современного ребенка. Сегодня в традиционную схему "учитель-ученик-учебник" вводится новое звено — компьютер, а в школьное сознание — компьютерное обучение.