Характеристика мобильности личности как формы реакции человека на различные изменения во внешней и внутренней среде. Анализ горизонтальной и вертикальной мобильности. Анализ адаптации к окружающей среде на основе позитивной этнической идентичности.

Исследование возможности выделения содержательных компонентов автономности. Определение критериев оценки, показателей и уровней сформированности автономности студентов. Этапы планирования, реализации и контроля учебной деятельности студента бакалавриата.

Изучение особенностей формирования отношение к занятиям физической культурой, которое мотивировало бы студентов не пропускать учебные занятия и заниматься дополнительно во внеурочное время. Оценка роли упражнений пилатеса в решении проблемы мотивации.

Анализ коммуникативной среды как условия формирования психологической готовности ребенка к обучению, которое характеризуется уровнем развития социального и эмоционального интеллекта, способностью реализовывать разные формы совместной деятельности.

Выявление, обучение, развитие и подготовка одаренных детей к участию во Всероссийских предметных конкурсах и олимпиадах, способствовать их профессиональной и личностной готовности. Развитие одаренного ребенка в условиях региональной системы образования.

Рассмотрение вопросов организации самостоятельной работы студентов как части их самообразовательной деятельности. Особенности организации самостоятельного изучения бакалаврами отдельного раздела математики под названием "Линейные модели в экономике".

Роль самостоятельной работы студентов в развитии творческой личности специалиста. Формы, принципы организации и направления построения учебного процесса на основе СРС. Разработка комплекса методического обеспечения и контроля СРС, мотивирующие факторы.

Анализ проблем организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку в процессе подготовки бакалавров и магистров неязыкового вуза в условиях новой парадигмы образования. Развитие творческих способностей и исследовательских навыков.

Характеристика основных тенденций, касающихся организации образовательной среды: отчуждение от личности и ориентирование на нее. Роль и значение связи между процессом и осознанием потребностей студентов в педагогической системе современного вуза.

Формирование профессионально-прикладной физической подготовки учащихся швейного производства в рамках технологии, направленной на повышение профессионально значимых физических качеств. Алгоритм внедрения комплексов упражнений в различные дисциплины.

Общение как важнейший компонент социально-коммуникативной компетентности, особенности коммуникации у детей с интеллектуальными нарушениями. Снижение направленности на речевое общение и взаимодействие с окружающими людьми у данной категории дошкольников.

Анализ проблем, связанных с составом словаря-минимума для рецептивных видов речевой деятельности. Лингвистические, статистические и методические принципы для комплексного использования в ходе отбора лексики для аудирования и чтения на английском языке.

Решение проблемы создания общеевропейского образовательного пространства. Влияние познавательного интереса на прочное и сознательное усвоение знаний, развитие мышления и расширение кругозора. Профессиональная направленность в обучении иностранному языку.

Разработка предложения по применению понятия "эффективность" как отношение результата деятельности – знаний студентов, к затратам – знаниям преподавателей, обеспечивающее его получение для оценки уровня учебной работы преподавателей технических вузов.

Вопросы использования информационных технологий в процессе физического воспитания студенческой молодежи. Изменение учебного процесса на основе использования компьютерных и телекоммуникационных средств, а также новых форм организации учебной деятельности.

Проблемы и перспективы воспитания языковой культуры и формирование языковой личности молодого журналиста и филолога. Специфика подготовки бакалавров и магистров в сфере коммуникации по программе "Реклама и связи с общественностью в авиационной сфере".

Рассмотрение особенностей формирования профессиональной ориентированности студента, отвечающей потребностям современного общества. Обоснование необходимости целенаправленной подготовки преподавателей иностранных языков для нелингвистических вузов.

Изучение проблемы нравственного воспитания детей и молодежи на традициях народной педагогики. Обоснование ее значимости в профилактике девиантного поведения школьников младших классов. Эффективные средства воздействия на личность в этнопедагогике.

Повышение уровня психолого-педагогической подготовки педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях общего образования. Особенность необходимости прохождения определенного модуля или программы повышения квалификации.

Комплекс мероприятий, разработанный кафедрой физического воспитания и направленный на реализацию задач концепции по повышению уровня физической подготовленности и начальной военной подготовки молодежи в образовательном процессе "физическая культура".

Основные требования к личностным и профессиональным качествам учителя математики в изменяющейся системе образования. Анализ и оценка эффективности технологий обучения в вузе, направленных на развитие педагогических способностей будущих учителей.

Подготовка будущих специалистов в области менеджмента спорта. Стандартизации качества подготовки специалистов. Образовательная программа подготовки руководителей для отрасли физической культуры и спорта с учетом требований профессионального стандарта.

Специфика астрономических наблюдений. Программное обеспечение для использования на уроке астрономии: платные и бесплатные программы. Обеспечение материальной базы, подразумевающее наличие наглядных пособий; телескопа и оборудования для наблюдений.

Современные информационно-коммуникационные технологии, позволяющие повысить эффективность формирования у обучающихся лингвистических компетенций в изучении иностранного языка. Информационные платформы преподавания в условиях компьютерных технологий.

Подготовка учебных заведений к возможностям использования интернет технологии в дистанционном обучении, записи и монтажа видеолекций для лучшего психологического восприятия лекционного материала учащимися. Подбор аппаратного и программного обеспечения.

Дидактические функции информационно-телекоммуникационных и Интернет-технологий. Активизация деятельности обучаемого на уровне взаимодействия с программой, сетевым курсом, электронным учебником. Консультации преподавателя в процессе учебной деятельности.

Модернизация содержания образования, оптимизация способов и технологий организации образовательного процесса. Переосмысление целей и результатов образования в условиях применения компетентностного подхода. Умение использовать приобретенные знания.

Теоретический обзор и исследование по проблеме отставания системы профессиональной подготовки от уровня развития вооружения и военной техники, новых технологий. Несоответствие уровня знаний и качества профессиональной подготовки специалистов в вузах.

Анализ показателей физической и профессиональной подготовленности курсантов филиала Военной академии материально–технического обеспечения и военнослужащих военных округов в период проведения этапа Всероссийского конкурса "Рембат" в течении обучения.

Методика формирования у молодого специалиста способности гибко реагировать на изменение образовательной ситуации, учитывать специфику существующих педагогических систем, а также быстро адаптироваться к новым условиям профессиональной деятельности.