Сутність інновацій в освіті та їх структурних складових. Зміст інноваційної та науково-методичної діяльності педагогічних працівників професійних навчальних закладів в Україні. Методи підвищення рівня кваліфікаційної компетентності педагогів школи.

Процес створення підручника української мови, який би відповідав вимогам часу, і допоміг би вчителю в організації якісного навчально-виховного процесу. Використання інноваційних педогагічних технологій в освітній практиці і в структурі підручника.

Формування в майбутніх учителів початкових класів адекватного сприйняття соціокультурних реалій сучасності та найбільш імовірних сценаріїв майбутнього. Подолання в свідомості тенденцій, що перешкоджають виконанню учителем своїх професійних функцій.

Аналіз педагогічного досвіду Італії з організації та реалізації інноваційних моделей професійного розвитку вчителів. Ключові напрямки в теоріях і дослідженнях з професіоналізації вчителя іноземної мови в Італії. Перспективи педагогічної освіти.

Виявлення інноваційних аспектів розвитку географічної освіти, що пов’язані передусім із нововведеннями у зміст навчальних програм і матеріалів. Важливі вимоги до методичних інновацій, інновацій в організації навчального процесу й технічних інновацій.

Дослідження та обґрунтування теоретичних засад організації та проведення інноваційних видів практичних занять з методики навчання української літератури на основі діалогічного та інноваційно-креативного підходів. Принципи їх організації та вимоги.

Характерні ознаки основної діяльності загальноосвітніх навчальних закладів та наукових установ. Сутність та значення інноваційних процесів розвитку шкільної освіти. Умови забезпечення низки умов для можливого ефективного інноваційного розвитку школи.

Сучасні вимоги щодо удосконалення навчального процесу на етапі інтернатури. Підвищення рівня підготовки інтернів за допомогою інформаційних та телекомунікаційних методик. Інтеграція сучасних технологій у навчальний процес як складова частина дидактики.

Теоретична розробка та експериментальна перевірка інноваційної моделі загальноправової підготовки студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Розвиток критичного й творчого мислення особистості, а також проблемно-рефлексивний підхід до навчання.

Висвітлено питання впровадження новітніх інноваційних засобів навчання в трудовій підготовці учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Розглянуті методи: мозкового штурму, фантазування, зразків, фокальних об’єктів й створення образу ідеального об’єкту.

Комплексна інформатизація та комп’ютеризація як ефективний засіб удосконалення сучасної системи освіти. Відображення необхідності комп’ютеризації навчально-виховного процесу в законодавстві. Підходи до розробки програм для роботи з дошкільниками.

Дослідження процесів поширення інформаційних технологій і їх упровадження в освітній процес. Порівняльний аналіз упровадження освітніх програм онлайн-навчання у провідних наукових установах України і Америки. Розвиток інституту юридичної освіти в Україні.

Необхідність розробки та впровадження ефективної та дієвої системи інноваційного методично-засобового інструментарію, який уможливить створення оптимальних умов налагодження паритетної та партнерської взаємодії між учасниками освітнього процесу.

Аналіз інноваційних змін, які відбуваються в структурі та змісті післядипломної педагогічної освіти керівників загальноосвітніх навчальних закладів під впливом модернізаційних та інтеграційних процесів. Управління професійним розвитком керівників.

Проаналізовано інноваційні зміни, які відбуваються в структурі та змісті післядипломної педагогічної освіти керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Доведено важливість координації управління професійним розвитком керівників навчальних закладів.

Проблеми естрадної вокальної педагогіки. Роль педагога в освітньому процесі, інтеграції різних видів мистецтв, інноваційних методів навчання і видів музичної діяльності, що відповідають сучасному стану музичної культури. Особливості голосоутворення.

Визначено актуальність формування та реалізації державної політики регулювання міграційної активності зі застосуванням такого інструментарію, як якісна система професійно-технічної підготовки. Визначено ризики та загрози міграції молоді для економіки.

Впровадження інноваційних технологій в Україні з метою підвищення якості освіти. Удосконалення професійних знань і вмінь майбутніх спеціалістів у галузі педагогіки та соціальної сфери. Формування фахових компетенцій майбутніх учителів початкових класів.

Завдання музичної освіти в школі. Метод Карла Орфа: спосіб навчання дітей музиці, займаючи їх розум і тіло за допомогою співу, танців, акторства і гри на перкусії. Найголовніші риси педагогічної діяльності Золтана Кодая. Три моменти методу Судзукі.

Методика застосування кейс-методу, прес-методу, їх можливості та переваги. Побудова ситуаційних завдань, класифікація і види демонстрації кейсів. Аналіз проблеми інтерактивності та доцільності використання даних методів під час навчання студентів-медиків.

Інтерактивні підходи до вивчення іноземної мови на основі комп’ютерних та мультимедійних технологій. Переваги використання інноваційно-альтернативних освітніх технологій. Роль викладача в оновленому навчально-освітньому процесі закладів вищої освіти.

Особливості інноваційного викладання дисципліни "Основи екотрофології" для студентів спеціальності 014.11 "Середня освіта. Фізична культура". Підходи до формування концептів здорового харчування для здобувачів середньої фізично-культурної освіти.

Теоретичні аспекти викладання економічних дисциплін у коледжі. Роль інноваційних підходів та активних методів навчання економічних дисциплін у формуванні готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності, їх економічного мислення та поведінки.

Аналіз курсів "Економічна теорія" та "Політична економія" у Волинському коледжі Національного університету харчових технологій. Знайомство з теоретичними, методичними та організаційними аспектами викладання економічних дисциплін у сучасному коледжі.

Визначення й аналіз особливостей технології сугестивного навчання. Ознайомлення з найновішими методами навчання іноземних мов. Дослідження та характеристика сутності нетрадиційних методів, які стали цінним надбанням для методики навчання іноземних мов.

Дослідження інноваційних методів викладання іноземної мови за професійним спрямуванням. Вивчення критеріїв підготовки кваліфікованого спеціаліста. Важливість використання комп’ютерних технологій та їх результативність при вивченні іноземної мови.

Вивчення розвитку керамічного виробництва як однієї зі складових історії розвитку науки й техніки регіону. Паралельна освіта в музеї технічного профілю. Творчий розвиток і формування особистості з метою втілення історичних надбань у новітніх технологіях.

Розгляд інноваційних методів викладання світової літератури як мистецтва епохи в розрізі інших мистецтв на прикладі епохи модернізму кінця 19 - поч. 20 ст. методом проекту. Аналіз течій імпресіонізму та символізму в малярстві, музиці, літературі.

Опис таких інноваційних методів, як активне і проєктне навчання, зворотний клас, групова робота, інтерактивні тренінгові технології, що допомагають учням краще засвоювати навчальний матеріал, підвищують мотивацію до навчання і розвивають навички і уміння.

Особливості використання інноваційних засобів у практичному застосуванні викладача англійської мови. Впровадження інноваційних засобів і вдосконалення системи їх застосування у закладах вищої освіти України. Використання інтернету у викладанні.