Причины и условия возникновения идей иррационализма. Представления Шопенгауэра о воле и сущности разума, его учение о начале мира. Основные школы философского мистицизма. Характеристика взглядов Блаватской и Рериха. Космологическая доктрина Гурджиева.

Иррационализм как идеалистические течение в философии. Причины возникновения и основные особенности иррационализма XIX века. Концепция о подлинном смысле мира А. Шопенгауэра и нигилистское учение Ф. Ницше, сходство и различия их философских убеждений.

Рассмотрение иррационалистических течений философии, их история и их суть. Изучение трудов таких философов как Артур Шопенгауэр, Фридрих Ницше и Анри Бергсон. Исследование противопоставления мистической интуиции чувственному и рациональному познанию.

Традиции философского классицизма и неклассическая философия. Проблема разума в классической и иррациональной (неклассической) философии. Возникновение и развитие понятий "рациональное" и "иррациональное". Шопенгауэр, немецкий романтизм и философия Канта.

Характеристика исихастских споров, развернувшихся в Византии в XIV веке. Значении исихастских споров в античной философии, используемой в качестве средства познания. Изучение проблемы рецепции античной философии через призму произведений Псевдо-Дионисия.

Анализ философско-теологического содержания взглядов Паламы и Варлаама. Рассмотрение различения между сущностью и энергией ума в учение Г. Паламы о теозисе. Элементы духовного преемства между византийским исихазмом и русской религиозной философией.

Философия Маркса и фальсификация его мыслей в советской системе социализма. Проблемы социальной структуры, сознания и насилия. Идеи развитие индивидуальной человеческой личности, духовной эмансипации человека, освобождения от экономической зависимости.

Исследование основных философских и психологических течений в период с XX по XXI в. Постоянные поиски себя и осознание мира через призму новых течений в философии и культуре. Крушение идеологического строя, потеря нравственных и культурных ориентиров.

История возникновения термина "искусственный интеллект". Интеллектуальный потенциал систем "человек-компьютер". Основные цели создания искусственного интеллекта, анализ его проблемы в науке и философии. Подходы к изучению искусственного интеллекта.

Рассмотрение особенностей и этапов разработки искусственного интеллекта. Анализ наиболее актуальных направлений исследования проблемы сознания. Знакомство с известными представителями аналитической философии. Общая характеристика теории А. Тьюринга.

Представление мира как развивающейся системы. Движение абсолютной идеи в бесконечном саморазвитии, самосовершенствовании через познание самой себя, через воплощение себя в различные формы. Развитие современных технологий и искусственного интеллекта.

Рассмотрение философских истоков дискурса об искусственном интеллекте с точки зрения его влияния на самосознание. Определение интеллекта, как свойства самообучающейся информационной системы. Анализ интеллекта, как социокультурной информационной системы.

История становления наук об искусственном интеллекте. Рассмотрение невозможности повторения духовного начала в машине в контексте философии Н.А. Бердяева и М. Хайдеггера рецепция современными мыслителями в свете наследия философии экзистенциализма.

Роль и значение рефлексии в интеллектуальной деятельности, характеристика идеи искусственного интеллекта и философские подходы к его созданию. Отличительные черты кибернетического метода мышления, понятие, сущность и специфика неотъемлемости рефлексии.

Попытки преодоления субстанционального понимания техники. Определение понятия "искусственный объект". Методология и сущность техники с учетом изменяющейся мировоззренческой составляющей, обусловившей различение этапов ее культурно-исторической эволюции.

Роль мифологии в манифестации онтологического времени и социокультурной динамики. Искусство как философский феномен, пробуждающий мыслительную активность человека и позволяющий ему сделать обобщения о достоинствах или недостатках окружающего мира.

Актуальность философского анализа взаимосвязи тайнознания и искусства, роли и значения иррациональных, а также рациональных составляющих. Основные формы невербальных актов. Теория магической интерпретации первобытного искусства в работах С. Рейнака.

Размышления голландского богослова и историка Г.Й. Фоссия о природе историки и истории, основанные на взглядах древнегреческих и древнеримских ученых и их концепциях. Принципы изложения прошедших событий. Способы развёртывания исторического предмета.

Использование веры людей в историческую последовательность для осуществления определенных планов. Проведение изучения книги голландского богослова, историка и филолога Г.Й. Фоссия "Искусство историки". Различие исторического времени от мифологического.

Искусство как поле деятельности личности человека. Роль искусства в процессе формирования человека как продукта культуры. Неуловимость природы искусства, его создание с определенной целью. Использование произведений искусства с целью пропаганды.

Любовь как одна из фундаментальных и общих тем в мировой культуре и искусстве, рассмотрение основных проблем. Характеристика и особенности типов любви: "Эрос", "Сторгэ", "Прагма". Роковая женщина: понятие, особенности. Анализ форм любви по Э. Фромму.

Перевод на русский с латинского языка трактата Джордано Бруно "Искусство памяти", части, посвященной предметам. Характеристика наследия Бруно, его ранние работы. Анализ проблем памяти, субъекта памяти, проблемы создания эффективной мнемонической техники.

Понятие формы мышления, этапы и принципы ее формирования, разновидности и отличительные характеристики. Типы суждения и направления их исследований, анализ и оценка истинности. Умозаключение как форма мышления. Фигуры и модусы различных силлогизмов.

Спор как столкновение мнений или позиций, в ходе которого стороны приводят аргументы в поддержку своих убеждений и критикуют несовместимые с последними представления другой стороны. Формы и типы спора, их функции и задачи, правила поведения участников.

Спор как частный случай аргументации, корректные и некорректные приемы его проведения. Споры об истине и о ценностях. Четыре разновидности споров. Как не следует спорить. Общие требования к дискуссии как к средству обеспечения понимания людьми друг друга.

Предпосылки развития учения красноречия из обобщения и систематизации приемов и методов ведения полемики, споров и диспутов, которые получили широкое распространение в античной Греции. Понятие и механизмы убеждения как формы влияния, типы воздействия.

Выработка Конфуцием принципов поведения, взаимоотношений между людьми и отношения к порученным делам. Место идеи покорности сверху донизу в этической концепции конфуцианства. Особенности, разработанной Конфуцием системы правил управления государством.

Поиск смысла философствования с позиции его практического измерения в книге "Искусство философской практики". Применение метода индивидуальных и групповых консультаций О. Бренифье. Проведение мастер-классов по оценке и развитию мыслительных компетенций.

Рассмотрение вопроса о симуляции и подмене "личностного я" как переживании иллюзии обретения "сверх-Я". Анализ трансформации сознания под влиянием коллективной суггестии. Юнговское учение об архетипах и гуссерлевский принцип интенциональности сознания.

Анализ вопроса о влиянии ислама на эволюцию мировоззрения башкирского этноса. Усложнение социальной структуры башкирского этноса, установление тесных культурных связей с мусульманскими народами. Основные мировоззренческие принципы башкирского этноса.