Визначення методів застосування у сучасних дослідженнях історії української філософії та у процесі її викладання як навчальної дисципліни основних методологічних ідей історико-філософської концепції З. Каменського. Вивчення історії національних філософій.

Основні методологічні ідеї історико-філософської концепції З.А. Каменського, які можуть бути застосовані у сучасних дослідженнях історії української філософії та у процесі її викладання як навчальної дисципліни. Розуміння історії філософії як науки.

Поняття формальної логіки та її елементи, які трактував Аристотель. Поняття "індукції" з точки зору вченого. Закони мислення традиційної логіки. Принципи об’єктивного мислення та особливості силогізму Аристотеля. Паралогізм і софізм як логічні помилки.

Характерні для філософсько-історичної концепції моменти: розвиток суспільства в зв’язку з формами господарського життя, перехід від одного виду діяльності до іншого по мірі зростання активності і свободи. Зв’язок історії з розумовою діяльністю людини.

Проблема розгортання прекарності у трудових, політичних та соціокультурних практиках української молоді. Огляд основних тенденцій прекаризації соціальних практик молоді. Аналіз перспектив поширення прекарності як специфічної життєвої стратегії для молоді.

Методологія наукових теорій. Загальнонаукові принципи теорій. Конкретнонаукова методологія і техніка побудови теорій. Поняття та загальна характеристика емпіричних методів наукового дослідження. Сутність теоретичних методів побудови наукових теорій.

Визнання Кантом можливості об'єктивного існування речей поза свідомістю людини в докритичний період творчості. Вплив раціоналістичної філософії Лейбніца на погляди Канта. Елементи агностицизму у творах критичного періоду Канта. Критика чистого розуму.

Теоретичний аналіз основних характеристик світогляду українського народу. Співвідношення українського національного світогляду і українського національного характеру. Значення родини для українця. Спрямованість на філософію життя та релігійність.

Розкриття питання творчого підходу до етичних цінностей, які потрібно включити у процес пізнання, в якому належить досягнути єдності знання про суще і належне як однієї зі змістовних характеристик сучасної етики. Методологія критичного раціоналізму.

Историческая концепция философии об отношении сознания к материи, мышления к бытию, духа к природе. Гносеология Платона, космология и физика Аристотеля. Эллинистическая философия, неоплатонизм. Императивы И. Канта. Материалистические теории ІХ века.

Отношение сознания к бытию, духовного к материальному как главный вопрос философии. Родоначальники экзистенциального философского направления. Религиозный и атеистический экзистенциализм. Диалектика и ее альтернатива. Проблема истины и заблуждения.

Основной вопрос философии и варианты его решения: материализм – примат материи над сознанием, идеализм – примат идеи над материей. Онтологическая (бытийная) сторона основного вопроса философии. Материализм как одно из направлений современной философии.

Традиционная трактовка основного вопроса философии. Описание разновидностей материализма и идеализма как базовых направлений философии. Монизм, дуализм, плюрализм как результат их взаимодействия. Современный подход к пониманию основного вопроса философии.

Предмет и функции философии. Мировоззрение и его структура. Причины возникновения религии. Исторические формы и законы диалектики. Концепция бытия в истории философии. Этапы формирования философских представлений о материи. Основные проблемы гносеологии.

Создание основного закона мышления, основанного на некотором варианте закона тождества для классов, закона противоречия и элементарного действия мышления. Основной принцип метафизики. Кант о логике и алгебре. Джордж Буль, его основной закон мышления.

Критика воззрений мыслителей, заложивших основы современной философии. Полемика о возможности построения идеального общества с опорой на рациональные знания. Анализ работы И. Берлина "Контрпросвещение", опровержение принципа разумного устройства мира.

Экспликация корпуса аргументов мыслителей Контрпросвещения. Критика единого разумного принципа устройства мира, понимания мышления по образцу естественных наук, идеи универсального языка и построения идеального общества на основе рационального знания.

Анализ основных аспектов феноменологии в учениях Гуссерля. Понимание феноменологической редукции как принципа очищения познания. Учение о достоверности. Три определения сознания за Гуссерлем: смыслоформирование, переживание, сознание как "жизненный мир".

Предмет и объект социальной философии, направленной на осмысление состояний и познания жизнедеятельности людей в обществе, основные этапы и закономерности ее формирования. Категории истинности знания и основы философского мировоззрения человека.

Краткое изложение взглядов Конфуция, отраженных в книге "Беседы и суждения". Рассмотрение этико-политической и классовой аристократической направленности учения мыслителя. Освещение вопросов этики, морали и управления государством в конфуцианстве.

Сложные суждения как суждения, которые состоят из двух или большего числа простых суждений. Анализ законов формальной логики: противоречия, исключенного третьего, достаточного основания. Особенности определения логически правильных форм умозаключений.

Понятие, предмет, методы, функции философии. Взаимосвязь философии и мировоззрения. Характерные черты и направления даосизма, конфуцианства, буддизма. Философия Аристотеля, Сократа, А. Блаженного. Практика и ее роль в познании, определение истины.

Философия древнего востока, Античности, Средних веков и нового времени. Классическая немецкая и русская школы. Основные направления западной мысли XIX-XX веков. Онтология и проблема бытия. Сознание, познание и диалектика. Человек, природа и общество.

Предмет и функции философии. Основные принципы конфуцианства. Законы и категории диалектики. Воззрения Бердяева и Флоренского. Суть исторического материализма. Этапы развития позитивизма. Особенности формирования личности. Феномен и природа сознания.

Мировоззрение и его исторические типы. Специфика философского знания. Русская философия и ее ведущие направления. Основные формы существования материи. Исторические формы диалектики. Методология научного познания. Проблема общественного прогресса.

Философия как мировоззрение. Религиозная, философская и научная картины мира. Диалектика и метафизика. Развитие взглядов на материю. Проблема единства мира. Подходы к пониманию сознания. Истина в теории познания. Государство и гражданское общество.

Проблематика бытия у А. Шопенгауэра, Ф. Ницше, А. Бергсона, К. Маркса. Основные формы движения. Категории причины и следствия, необходимости и случайности, возможности и действительности. Познание как предмет философского анализа. Истина и ее критерии.

Понятие и структура мировоззрения, его исторические типы: миф, религия, философия. Предмет философии, её основные функции и место в системе культуры. Марксистское понимание истории и общества. Законы и категории диалектики. Проблема бытия в философии.

Определение и формы общественного сознания. Специфика мифологии как формы общественного сознания. Традиционализм и консерватизм мифологического мировоззрения. Условия возникновения религиозного сознания. Установки античной философии, христианского учения.

Определение философии как науки, изучающей фундаментальные вопросы происхождения и функционирования природы, общества и мышления. Выявление функций, проблем и структуры философского знания. Рассмотрение философии как культурно-исторического явления.