Разработка и анализ преемственности идей в изучении проблемы отчуждения в трудах мыслителей "теории общественного договора" и Иммануила Канта. Определение связи тематики отчуждения с конкретными фактами социально-исторического бытия социума в целом.

Раскрытие Достоевским проблемы отчуждённого труда, влекущей самоуничтожение и саморазрушение человека, посредством освобождения своих персонажей от трудовой деятельности. Анализ духовно-нравственных портретов героев, сюжетных линий произведений писателя.

Анализ различных версий неоплатонизма и герметической философии, претендующих на разработку метода познания и построения целостной системы наук. Роль памяти в познании, в частности эффективность так называемого искусства памяти в ранних работах Декарта.

Анализ двух типов философского исследования памяти. Признание в памяти как предмете философии источника эпистемологических парадоксов. Анализ памяти в современной философии в работах американского феноменолога Э. Кейси и канадского философа И. Хэкинга.

Проведение анализа социально-философских характеристик современного общества. Рассмотрение различия классической, неклассической и постклассической интерпретаций социальности. Исследование основных потребностей в создании новой социальной онтологии.

Рассмотрение Ионийской школы как материалистического направления древнегреческой философии, ее основные представители: Фалес, Анаксимандр и Анаксимен. Сущность пифагореизма, характеристика его учений о числе как первоначале. Зарождение метода философии.

Материализм - научное философское направление, противоположное идеализму. Сущность учения Фалеса о воде как о вечной, бесконечной и вещественной первооснове. Вклад Демокрита в развитие античной философии. Личность Сократа как основателя диалектики.

Анализируются проблемы периодизации истории. Утверждается, что в работах К. Маркса помимо формационной периодизации присутствуют, по крайней мере, три периодизации, описывающие историю общества как целостной системы. Мир-системный анализ и его принципы.

Поняття пізнання та його види. Сутність людського пізнання, його можливості, рівні, форми, ознаки достовірності. Що штовхає людину до пізнання. Проблема істини в пізнанні. Істина та якісні характеристики знання. Методи і форми наукового пізнання.

Роль повседневности в историческом процессе. Целостная реконструкция представлений К. Маркса и Ф. Энгельса о повседневности. Исторический процесс возникновения и становления марксизма через обращение его основоположников к исследованию повседневности.

Особенности девальвации идеи судьбоносности, заинтересовавшей научное сообщество. Анализ различий между религиозным идеализмом и квазирелигиозным морализмом на примере идей философов. Проблема социального и экзистенциального в метафизике всеединства.

Аналіз проблеми поділу як одного із основних аспектів ідентичності особистості. Становлення проблеми ідентичності особистості через призму проблеми поділу. Основні етапи в історії проблеми поділу: зародження цього сценарію в прикладах Дж. Локка та інші.

Исследование проблем и механизмов подмены смыслов и понятий в науке и социальной жизни. Анализ социальных манипуляций на основе подмены смысловых платформ на примере коллективизации в СССР в 30-е годы ХХ века и связанных с этим так называемых "перегибов".

Анализ исследования познавательных способностей человека. Основная специфика естественнонаучного познания. Развитие гносеологии и агностицизма в немецкой классической философии. Возникновение новых идей как основных центральных моментов творчества.

Исследование фундаментальных вопросов онтологии и гносеологии с точки зрения диалектики бытия и существования. Ее анализ в качестве исходной для мировой философии проблемы. Противопоставление авторского решения разным сложившимся в философии стереотипам.

Проблема познаваемости мира. Границы нашего знания, способы его получения и критерии достоверности. Особенности научного знания. Практика как критерий истины. Проблема языка и мышления. Проблемы социальной философии. Взаимоотношение человека и природы.

Особенности сущности, субъекта и объекта познания. Специфика форм чувственного опыта и рационального мышления. Определение роли творчества и интуиции в процессе формирования знаний. Понятие истины в теории познания с точки зрения современной философии.

Статья посвящена проблеме познания Другого в философии поступка М. Бахтина. В первой части осуществляется попытка прояснить некоторые неясности и противоречия, связанные с познанием Другого в рамках нравственного поступка, встречающиеся в работах Бахтина.

В. Дильтей - провозвестник свободы гуманитарных наук от гегемонии естествознания. Антиметафизическая позиция в отношении положения исторической науки. Приверженность эмпирическим методам в гуманитарных науках. Суть исторического объекта, его границы.

Жан Маритен как один из наиболее влиятельных католических интеллектуалов и яркий представитель неотомизма. Кантианская революция - историческая катастрофа для западной цивилизации. Интенциональное бытие как вещи, существующие в знаках или подобиях.

Ознакомление с общей характеристикой качества субъективной реальности. Исследование особенностей взаимополагаемости в ряде существенных отношений "моего сознания" и "другого сознания". Рассмотрение и анализ проявлений антиредукционистских тенденций.

Жизнь и деятельность Ф. Бэкона как основоположника эмпирического направления в философии. Сущность и особенности метода познания, формирование мировоззрения человека. Анализ единства и целостности природного универсума в философии Нового времени.

Анализ проблемы возможности применения философского опыта, накопленного аналитической философией и феноменологией, к разрешению проблем поиска первооснов мира и его структуры в онтологическом инжиниринге. Разработка и проектирование формальных онтологий.

Общие положения теории медиа Маршалла Маклюэна. Развитие средств коммуникации как двигатель человеческой истории. "Горячие" и "холодные" медиа. Усиление индивидуализма и специализация как последствия печати. Критика политических аспектов теории Маклюэна.

Рассмотрение и характеристика вопроса о политическом господстве и подчинении, который С. Франк раскрывает в ранних политических статьях. Исследование социальной философия Франка, которая граничит с политической философией и с философской психологией.

Анализ и оценка результатов исследования роли образных представлений в научном познании, в частности, как средства понимания научных идей. Структура и компоненты образа как средства трансляции и понимания научного знания. Сущность феномена понимания.

Анализ методологической роли категории "всеобщий труд" для решения проблемы понимания стиля научного мышления как социально-культурной детерминанты научного познания. Анализ стиля научного мышления - продукта и формы отношений науки как всеобщего труда.

Анализ содержательной специфики понятия толерантности для внесения методологической ясности. Анализ формирования принципа толерантности посредством развития критического мышления и обязательного обучения в учебных заведениях культурному многообразию.

Анализ основных типов понимания в соответствии с его объектами. Анализ стратегий решения проблемы понимания, представленном в феноменолого–герменевтической традиции. Заимствование из герменевтики семиотических техник и способов исторического понимания.

Подходы к проблеме постметафизического мышления. Анализ деконструктивизма Ж. Деррида. Характерные черты христианско-герменевтической философии постмодернизма Д. Ваттимо. Анализ концепции постметафизики в неотрансценденталистской философии К.О. Апеля.