Нотаріальний соціум людей як структура суспільства, що демонструє напрями формування правових відносин між людьми і демократичною державою. Родові атрибутивні властивості людини, що мають ефективно проявлятись у процесі професійної діяльності нотаріуса.

Влияние духа ранневикторианской Англии на становление философии науки. Аргументы У. Хьюэлла в защиту научной переориентации английского университетского образования. Формирование консенсуса в "публичной сфере" между буржуазией и родовой аристократией.

Вопрос о конститутивном значении феномена "забегания в смерть" для подлинного бытия-друг-с-другом в экзистенциальной аналитике Хайдеггера. Реконструкция концептуализации рождения в учениях Киркегора, Хайдеггера и Бахтина. Анализ генеративного отношения.

Эротическая любовь как фундаментальный вид любовного чувства. Знакомство с особенностями возникновения патриархального общества. Анализ освободительно-прогрессивного потенциала романтических отношений, проистекающего из "центральной проблемы любви".

Становление антропоцентрического типа рациональности. Эмпиризм и теоретизм как основа построения онтологической картины мира. Индуктивный и аксиоматико-дедуктивный методы научных исследований. Философский дуализм и классический научный рационализм.

Появление новых теорий и экспериментальных данных, новых открытий и изобретений, роста количества научных обществ в викторианскую эпоху. Проведение исследования фундаментального труда Уильяма Хьюэлла "Философия индуктивных наук, основанная на их истории".

Мифология как способ мышления и мировоззрения в первобытном и архаичном обществах. Фактическая основа и сюжет поэмы "Слово о полку Игореве", споры о времени её создания, новые открытия текстологов и лингвистов. Поэтические достоинства и особенности поэмы.

Аналіз феноменів громадянства та активного громадянства через призму історії філософії на основі праць класиків та сучасних авторів. Знаходження спільних цінностей активного громадянства в історії та докази їх актуальності для сучасного суспільства.

Осмислення глобальних проблем існування людства заклали гносеологічні передумови формування актуальної філософської проблеми екзистенційної безпеки. Антропогенним джерелом загроз є людське мислення, позбавлене моральних та гуманістичних цінностей.

Розгляд ідеї соціальної справедливості, як одного із найбільш складних об’єктів філософського аналізу. Висвітлення особливостей її тлумачення у філософії Київської Русі, ренесансно-гуманістичного та барокового періодів, періоду українського романтизму.

Екзистенційна спрямованість мислення, філософська зосередженість на ролі та призначенні людини у світі як одна з характерних рис української філософії. Вплив київської філософської культури та україно-ментальної атмосфери Києва на Бердяєва та Л. Шестова.

У роботі проаналізовано сутність поняття "калокагатії" давньогрецьких філософів. Знайдено спільне між різноманітними версіями: калокагатія це гармонійне поєднання фізично розвинутого людського тіла, досконалих моральних якостей, доброчесності та чеснот.

Сутнісні засади сучасної інженерної діяльності в контексті її становлення і розвитку. Роль інженера у вирішенні практичних виробничих задач у сучасному суспільстві. Матеріальні і духовні детермінанти інженерної діяльності як її інтегральна характеристика.

Підходи до визначення сутності власності як філософської категорії. Вплив найбільш популярних філософських концепцій з цього питання на формування суспільних відносин в економічній, соціальній, правовій, політичній, моральній, культурній, духовній сферах.

Характеристика зародження логіки в Стародавній Греції. Аналіз законів логіки та вчення про мислення Аристотеля. Визначення внеску у розвиток логіки представників школи стоїків. Аналіз особливостей схоластичної логіки та її зв’язку із античними вченнями.

Етично-моральний та духовний розвиток особистості. Істотні ознаки соціальної відповідальності: точність і пунктуальність, вірність особистості в плані виконання обов'язків і готовність відповідати за наслідки своїх дій. Духовні і матеріальні цінності.

Дослідження концепції діджиталізації. Аналіз найважливіших сфер розвитку і проблеми діджиталізації. Характеристика напрямів удосконалення розвитку соціально-філософського знання в умовах цифрової ери (діджиталізації) та аналіз її впливу на сучасну людину.

Розглянуто використання інноваційних методів навчання, а саме, нетрадиційних форм лекцій, семінарів у формі дебатів, дискусій. Описано впровадження дослідницьких та тренінгових технологій у навчальний процес, організації та проведення круглих столів.

Особливості творчого рівня розвитку особистості. Соціокультурні детермінанти розвитку сучасної освіти. Феномени творчості, мислення, діяльності як конституююча основа розвитку особистості. Теоретико-методологічні засади реформування системи освіти.

Сутність феномену суперпозиції взаємодії компонентів, які за допомогою зворотних зв'язків сприяють організації соціального організму та є самовідтворюючими одиницями у фізичному геополітичному просторі. Механізм курсу виходу з геополітичних криз.

Розгляд особливостей виникнення тілесного Я дитини немовлячого віку. Розвиток усвідомленості тіла через тілесну взаємодію між матір’ю та немовлям та її вдосконалення в процесі розвитку дитини. Процес виділення себе і від’єднання від матерії (світу).

Проаналізовано розвиток толерантності. Доведено глибинність витоків зазначеного феномена в світовій та вітчизняній історії. Розглянуто ідею толерантності як пошуки шляхів до гармонізації людських відносин, що символізують актуалізацію моральних якостей.

Закладення основ українського філософського вчення в стінах Київського національного університету імені Т.Г. Шевченка. Роль П. Копніна в якісному зрушені у характері та напрямках досліджень історії української філософської та суспільно-політичної думки.

Джерела та національні особливості філософії України. Становлення і розвиток філософської думки в Х-ХІV ст., в епоху Ренесансу, Просвіти та Романтизму. Натуралістично-позитивістські та соціалістичні ідеї в України. Філософські погляди ХХ століття.

Аналіз розвитку філософії освіти в Україні як суспільно-інтегративного процесу. Дослідження філософсько-освітніх ідей українських мислителів на суспільство, ролі національного в осмисленні освіти та особи, конституювання національної школи і освіти.

Історико-філософський аналіз становлення і розвитку філософії науки в Україні кінця ХХ - початку ХХІ століття. Завдання методологічного забезпечення пізнання та освоєння світу. Методологічна основа відкриття невідомих законів природи, теорій, знань.

Аналіз причин низької мотивації участі жінок у громадських організаціях. Обґрунтування необхідності оновлення цілей жіночої стратегії розбудови української соціокультури. Визначення пріоритетних векторів стратегії "етики турботи" жіночих організацій.

Логіка та методологія науки, започатковані у попередніх розвідках В.А. Рижка. Парадигма дослідження проблематики концептуалізації. Тлумачення філософії як "концептології". Проектування (проектне мислення) та мережева організація наукових практик.

Осмислення специфіки функціонування демократії в біоетичній парадигмі. Дослідження біоетики, що виникла у сфері біологічних та медичних наук. Розгляд демократії для західного світу, як кращої системи управління. Характеристика тоталітарних режимів.

Осмислення специфіки функціонування демократії в біоетичній парадигмі. Розкриття авторського розуміння біоетики як нового виду фундаменталізму ХХІ ст., що виправдовує демократію еліт. Переваги існування біоетики та проблеми, пов’язані з її становленням.