Сущность и сравнительная характеристика двух концепций гносеологии, противостоящих друг другу: эмпиризма и рационализма. Чувственные формы и оценка их роли в процессе познания: ощущения, восприятия и представления. Закономерности логического мышления.

Определение сознания как единства психических процессов, описание его основных функций и структурных компонентов - мышления, памяти, воли, эмоций, чувств и фантазии. Анализ сфер духовного опыта человека с точки зрения психоаналитической философии.

Определение термина "познание" в материалистическом и субстанциональном смысле, характеристика его структуры (познавательных процессов, самосознание, временная картина мира и пр.). Основные функции сознания. Характеристика мотивации и рефлексии.

Исследование и характеристика значения структуры субъекта повествования (рассказчика) "Феноменологии духа" для понимания содержания базовых концептов произведения - "времени", "истории", "воспоминания". Ознакомление с особенностями философии Гегеля.

Суждение как форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о существовании предметов и явлений, связях между предметами, их свойствами или об отношениях между предметами. Его типы: истинное и ложное, особенности языковой формы выражения.

З'ясування природи людської свідомості, її витоків і сутності. Аналіз структури суспільної свідомості у гносеологічному та соціологічному аспектах. Наведення ознак політичної, правової, моральної, естетичної, релігійної, філософської, наукової свідомості.

Рассмотрение роли философии в жизни общества. Изучение понятия мировоззрения, его структуры и функций. Выявление основных видов и форм бытия, их взаимосвязи. Изучение основных принципов, законов и категорий диалектики как философской концепции развития.

Исследование процесса формирования структуры философских оснований современного научного знания. Доказательства объективности, взаимодействия объекта и субъекта научного познания. Развитие, целостность, внерациональность и неопределенность в познании.

Исследование специфики и структуры философского знания. Временные параметры познаваемого философией бытия - прошлое и будущее. Основные направления философии. Трактование понятия реальности. Характеристика идеалистических вариантов осмысления миробытия.

Проблема бытия в античной классической философии. Изучение теоретического уровня познания. Проблема существования надындивидуального сознания: многообразие подходов. Свобода и ответственность: правовой, нравственный аспект. Объективный идеализм Платона.

Общая характеристика западной философии XX века. Техногенное воздействие на окружающую среду. Факторы, определяющие развитие общества. Проблема бытия в античной философии. Свобода и ответственность: правовой, нравственный и экзистенциальный аспект.

Рассмотрение основных частей философского знания по методу Гегеля: логика, философия природы и духа. Соотношение философии с религией, искусством, наукой. Понятие мировоззрения, его основные типы. Сущность принципов Милетской школы, философии элеатов.

Специфика и главные направления философии как науки о познании, ее значение в обществе. Идеализм и материализм как разновидности философского монизма, кладущего в основу какое-то одно начало бытия, их отличительные особенности и подходы к исследованию.

Особливості матеріалізму та ідеалізму. Аналіз поняття свідомості. Визначення простору і часу як форми буття, огляд їх специфічних рис. Розгляд основних принципів діалектики. Оцінка ідеї основних творів Канта, Гегеля. Проблема буття в античності.

Характер как совокупность устойчивых черт личности, определяющих отношение человека к людям, к выполняемой работе. Проявление натуры в деятельности и общении. Преобладание положительных связей между чертами. Установление антагонистических отношений.

Структура человеческой экзистенции в условиях глобализационных изменений в современном обществе. Анализ экзистенции с целью выявления новых контекстов и контуров социальной идентификации. Мир взаимопонимания, основанный на предпонимании индивидов.

Мировоззрение - совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих общее видение, понимание мира, места в нем человека. Изучение жизненных позиций, программ поведения и действий людей. Философия и наука: родство и различие познавательных функций.

Изучение развития концепции гуманизма. Отрицание жизни во имя высших ценностей. Исследование и формализация структур в системах, включающих институты, произведения, религиозные верования. Теоретизация абстрактного и доктринерского неоструктурализма.

Описание теории мифа Леви-Стросса и сопряжённых с ней ключевых понятий, а также и рассмотрение критики, возникшей в ответ на леви-строссовские идеи. Оценка с позиций сегодняшнего дня актуальности самого структуралистского проекта для философии в целом.

Характер еволюції концепції структуралізму як провідного чинника формування структуралістської методології. Обґрунтування потенціалу структуралістської методології в соціально-гуманітарних дослідженнях як способу дослідження сучасної гуманітарної сфери.

Руйнація асиміляторами сакральних місць української історичної пам’яті. Українські символи та образи під ударами асиміляторів: смерть за прапор. Витравлювання травматичної тілесної пам'яті українців. Нищення українського правопису та оригінальної лексики.

Аналіз аргументацій, що застосовуються в світоглядних дискусіях. Висвітлення питання про вироблення філософського шляху співвіднесення аксіом світогляду, що виводять із класичного антагонізму тезу—контртезу. Зіткнення світоглядів як цілісних конструкцій.

Проблема визначення структурних вимірів феномену соціального часу. Розкриття передумови формування соціально-філософських концепцій часу та класифікація теоретико-методологічних підходів до визначення феномену. Звернення до історико-філософського зрізу.

Еволюція в біології – необоротний історичний розвиток живої природи, що визначається мінливістю, спадковістю, природним добором організмів. Дослідження основних компонентів, які входять до складу загальної схеми ієрархічної ступеневої будови матерії.

Ознакомление со взглядами основоположника феноменологии Э. Гуссерля. Исследование ключевого понятия его философии - интенциональности. Рассмотрение основных аспектов виртуализации. Изучение сущности методологии функционально-структурного анализа.

Изучение внешних механизмов и факторов функционирования социальных регуляторов в системе правового социума. Анализ детерминант становления правового социума и его структуры. Исследование типологии социальных регуляторов. Онтологический статус реальности.

Нормальное и измененное состояния правосознания как этапы правового развития человека Состояния правового сознания, которые дают возможность реализации своих экзистенциальных потребностей в конструктивной для общества форме. Их философское осмысление.

Аналіз культури як найвищого вияву людської освіченості та професійної компетентності. Здатність масової культури здійснювати зв’язок між повсякденним та спеціалізованим знанням. Вплив трансформації суспільства на культуру. Зміна її ролі в житті соціуму.

Анализ сходства автономной балансировки субъекта в трансцендентальной философии Канта и в психоанализе Фрейда. Процесс типичного чередования морального понятия и морального предмета в целях стяжания нравственного капитала. Закон коллективного баланса.

Структурные компоненты ноогенеза в сфере интеллектуального освоения культурно-исторической реальности. Рассмотрение проблемы порождения знания посредством определения "регулярностей". Формирование тематических паттернов культурно-исторической реальности.