Роль философии в становлении и развитии прочих наук: математика, этика, физика, биология. История появления первых философов в VII-VI веках. Возникновение и развитие учения Индии, ее основные школы. Отличительная черта миманса, санкхьяса и вайшешика.

Актуальность парадигмы целостности вещественной и информационной реальности, её методологическое значение для изучения социоприродных свойств человека. Производящие начала информационной причинности на уровне организма как живой субстратной целостности.

Формирование экологического сознания как одна из наиболее актуальных проблем современного глобализирующегося общества. Особенности критики антропоцентризма и основные пути решения проблемы соотношения центрации и децентрации в экологической культуре.

Актуальность рассмотрения информационных процессов через призму нереальности. Структурирование социально-информационной реальности на основе системы способов бытия социальной информации. Подходы к пониманию информационной реальности и ее структуры.

Рассматриваются аналогии между становлением человечества, как коллективного субъекта, и процессом формирования искусственного интеллекта. Установлено, что биогенетический закон выступает вектором для эволюционной изменчивости технических устройств.

Основная характеристика периодизации китайской философии. Школы и течения древнекитайского воззрения. Поддержание вселенскими ритмами инь и ян жизненных функций Дао. Особенность идеала человека при даосизме. Сущность основных легистских принципов.

Истоки формирования концепции техногенного общественного развития. Развитие теории в работах Э. Демиденко и Е. Дергачевой, представителей научно-философской школы исследований социально-техногенного развития мира. Научное объяснение мира, его познание.

Многофакторный детерминизм стадий онтогенеза. Исследование подходов к пониманию интегральной сущности человека. Основные линии отношений философии жизни человека. Обзор этапов становления системы личности. Зрелая личность - высший уровень саморазвития.

История возникновения, основные этапы развития традиционной формальной логики, мышление как объект ее исследования. Принципы становления диалектической и символической логики, анализ философских исследований, сущность и особенности научного познания.

Изучение пределов и противоречий дальнейшему глобальному развитию. Влияние деятельности человека на глобализацию. Рассмотрение науки о глобальном мире. Исследование ноосферы в работах В.И. Вернадского. Социальные и природные компоненты глобального мира.

Становление научно-философского инструментария русской языковой культуры эпохи Просвещения. Освоение научно-терминологической системы в пространстве русского логоса при помощи перевода текстов западноевропейской мысли, составления комментариев к ним.

Изучение науки как определенного результата инновационных процессов в культуре. Разрешение проблемной креативной ситуации в истории. Творческий процесс перехода локальной новации Древнегреческой цивилизации в универсальную инновацию Европейской культуры.

Характеристика проекта делиберативной общественности Ю. Хабермаса. Знакомство с особенностями становления новой общественности в контексте цивилизационного развития России. Анализ миссии практической экософии. Сущность понятия "экологическая личность".

Рассмотрение общества знания как социальной системы, в которой происходит развитие и интеграция образования, науки и инноваций при активной роли новых информационных технологий. Общество знания как новое пространство социального бытия, его функции.

Историческая биография идеолога и пропагандиста А.А. Григорьева. Рассмотрение дореволюционных плодов творчества. Главные идеологические работы русского мыслителя. Движение национальной интеллигенции к возвращению народных основ, традиций и идеалов.

Проблемы философии нового времени и формирование образа науки. Формирование естествознания в этот период. Взаимодействие философии и науки в период нового времени. Анализ научной революции в XVI-XVII веках и становление первой научной картины мира.

Исследование проблематики самоотчуждения, особенности их трактовки в структуралистской философии и фундаментальной онтологии. Поиск новых аспектов субъективности. Сущность воззрений Хайдеггера и Гуссерля. Пересмотр позиций субъекта Сартром и Делёзом.

Попытки изучения природы чувственности в эпоху Античности, когда возникают зачатки естественнонаучного отношения. Законы гармонии и гармонические отношения между звуками, которые открыл Пифагор. Исследования Аристотеля по поводу органов обоняния и вкуса.

Основные способы реализации духовной и профессиональной культуры выдающихся людей. Соотношение понятий "профессиональная культура" и "духовная культура". Сущность профессиональной культуры Патриарха Кирилла и Серафима Саровского, ее уровни и компоненты.

Исследование результатов ранних исторических, богословских и альтернативных концепций христианства. Рассмотрение идеологии "доникейских" альтернативных концепций. Определение роли триадологической полемики в раннехристианской религиозной культуре.

Распад целостного мировосприятия, переходом к осколочной, мозаичной системе мировоззрения. Философские концепции Бергсона и Лосского. Становление системного мышления естествоиспытателями. Моменты биографии Богданова и Винера. Химическая форма организации.

Философский смысл проблемы бытия. Значение категории материи. Изучение субстанции для обозначения внутреннего единства многообразия конкретных вещей, событий. Движение как способ существования материи. Философское представление о пространстве и времени.

Обоснование логического уравнения как реальной духовной формы, в рамках которой возникает мысль, новое знание на основе отождествления различных содержаний. Использование закономерностей становления мысли для повышения эффективности научной деятельности.

Исследование ряда важных проблем происхождения и развития авиационного теоретического знания. Определение места авиационного знания в существующей картине мира. Анализ и уточнение причин зарождения, трансформации и кристаллизации этого знания в теорию.

История становления теорий поведения личности. Определенный тип личности индивида, его роль в жизни западноевропейского средневекового общества. Философия личности в средневековый период. Особенности формирования поведения личности в эпоху Возрождения.

Выявление и анализ специфических особенностей гуссерлевской трансцендентальной философии. Экспликация гусерлевского понимания истории трансцендентализма. Характеристика и истолкование процесса преобразования статической феноменологии в генетическую.

Основные идеи философия древней Индии, анализ этапов ее становления. Описание ритуалов и комментарии к Ведам. Обзор философских проблем, которые развиваются в этом учении. Роль античной (древнегреческой) философии в становлении философских проблем.

Обзор наиболее ярких научно-философских течений в России XVIII века. Выдающиеся государственные и религиозные деятели, великие ученые и политики этой эпохи. Становление масонства. Движение просветительства. Этапы развития философии и ее представители.

Анализ соотношения свободы и собственности, роли собственности в жизни личности и гражданского общества. Характеристика персонального подхода в сущности человеческой личности. Оценка пленения личности принадлежащими ей вещами как пути к вещному рабству.

Раскрытие особенностей воспроизводства социального опыта в связи с процессами информатизации и глобализации общественного развития. Нормативное регулирование образования, науки и производства как условие формирования и развития правосознания человека.