• Изучение ценности русской культуры и воспитания в семье. Психологические аспекты взаимоотношений взрослых и подрастающего поколения, роль матери и отца. Образовательная и политическая реформа в России. Методы диагностики родительско-детских отношений.

    дипломная работа (326,8 K)
  • Развитие личности в подростковом возрасте, особенности и направления данного процесса. Родительско-детские отношения в семьях, имеющих детей-подростков. Специфика и основные этапы формирования системы межличностных отношений между членами одной семьи.

    курсовая работа (144,5 K)
  • Чем является "насилие". Какие разновидности насилия существуют. Основные причины и последствия домашнего насилия. Какие последствия физического насилия в семье относительно психики ребенка. Как выглядит обиженный ребенок. Социальные и семейные роли.

    статья (28,9 K)
  • Гармоническое развитие личности, которое немыслимо без семейного воспитания. Представление об оптимальной родительской позиции. Причины аффективного поведения детей, факторы его коррекции. Недостатки педагогического руководства семейным воспитанием.

    реферат (25,1 K)
  • Теоретические подходы к пониманию интереса к познанию, его роль в обучении. Особенности мотивации учения в младшем школьном возрасте. Развитие интереса к занятиям на базе стимулирования. Нетрадиционные уроки как форма повышения познавательного интереса.

    контрольная работа (25,3 K)
  • Формирование семейных ценностей в условиях деятельности образовательной организации. Исследование пропаганды духовно-нравственных семейных традиций. Подбор авторских произведений и произведений устного народного творчества на уроках литературного чтения.

    статья (19,0 K)
  • Понятие "эмпатия", ее сущностные характеристики, особенности развития у детей дошкольного возраста. Особенности и уровни развития эмоциональной сферы дошкольника. Нарушение эмоционального контакта с родителями. Семейные травмы и конфликты в семье.

    дипломная работа (91,2 K)
  • Чувство как одно из наиболее ярких проявлений личности, выступающие в единстве с познавательными процессами и волевой регуляцией поведения. Знакомство с особенностями воспитательной функции художественной эмоции. Анализ концепции Л.С. Выготского.

    статья (26,0 K)
  • Выбор санкций на правонарушающее действие подростка в Германии. Повышение прозрачности информации для потенциально уязвимых молодых людей о ювенальной юстиции и ее последствиях для себя в случае ареста. Система предупреждения повторной преступности.

    статья (17,5 K)
  • Теоретический анализ и эмпирическое исследование эмоциональной составляющей воспринимаемого качества акустического события. Определение и характеристика роли индивидуально-психологических особенностей слушателя в оценке его эмоциональной составляющей.

    автореферат (44,8 K)
  • Понятие и особенности процесса восприятия, его примеры и физиологические основы. Объективные и субъективные условия процесса восприятия внешнего мира. Восприятие временных отношений объективных явлений, отражение их последовательности и длительности.

    реферат (74,4 K)
  • Нейронные механизмы восприятия. Вертикальные и горизонтальные связи нейронов-детекторов. Колончатая организация зрительной коры. Две системы обработки информации в зрительном анализаторе. Восприятие цвета с позиции векторной модели обработки информации.

    доклад (16,7 K)
  • Музыка и ее вокальный компонент. Сознание как высший уровень психики. Вокальный звук и его особенности. Исследование психологических аспектов влияния вокальной музыки на психическое состояние человека. Головной резонатор как механизм голосообразования.

    статья (28,9 K)
  • Формальная и содержательная специфика кризиса личности в возрасте 38-45 лет. Разработка метода коррекции состояния личностного кризиса через изменение восприятия времени. Я-концепция личности в рамках субъективного восприятия кризиса среднего возраста.

    автореферат (360,7 K)
  • Рассматриваются приемы, направленные на изучение восприятия времени и используемые сегодня в отечественных и зарубежных психологических исследованиях. Обсуждается необходимость комплексного исследования восприятия времени как высшей психической функции.

    статья (27,0 K)
  • Оценка индивидуально-психологических особенностей человека по целому и частично открытому лицу. Особенности восприятия личностных черт человека в зависимости от наличия окклюзии, ее расположения, типа лица натурщика и гендерных различий наблюдателей.

    автореферат (87,2 K)
  • Особенности восприятия величины предметов детьми раннего и дошкольного возрастов. Проверка зрительного (или другого) образа, возникающего на основе воздействия предмета на соответствующий орган чувств. Знакомство детей с геометрическими фигурами.

    курсовая работа (61,2 K)
  • Рассмотрены современные эмпирические исследования в области восприятия звуков естественного окружения человека. Обсужден вопрос построения физической модели акустических событий естественной среды. Анализ полученных результатов и использованных методов.

    статья (50,1 K)
  • Физиологические механизмы восприятия, его свойства и связь с мышлением. Понятие апперцепции и природа иллюзий. Нарушения при восприятии пространства. Зрительные и тактильные агнозии. Основные виды внимания, его функции и роль в коммуникационных процессах.

    реферат (26,0 K)
  • Проблема восприятия и внимания в психологии. Тест Мюнстерберга на восприятие. Индивидуальные особенности восприятия и преобразования человеком информации в биоэлектрические потенциалы. Значительное сокращение объема внимания при эмоциогенных воздействиях.

    курсовая работа (42,5 K)
  • Анализ методико-теоретических оснований создания имиджа как феномена интерсубъектного взаимодействия. Роль культурных символов в создании имиджа как образа субъекта. Планы Я-концепции субъекта и их подтверждение в ходе моделирования имиджа личности.

    статья (26,1 K)
  • Характеристика методов исследования восприятия перспективных отношений, пространственных представлений с возможностью строгой количественной обработки данных. Взаимосвязь особенностей восприятия перспективы с разными типами пространственных представлений.

    автореферат (287,0 K)
  • Возможность существования нескольких параллельно действующих механизмов принятия решений и наличие оппонентных взаимоотношений между ними. Эффективная работа человека в процессе деятельности. Исследование зрительного восприятия и принятия решений.

    статья (18,8 K)
  • Восприятие как психический познавательный процесс. Уникальное и типичное в восприятии: апперцепция и перцептивные гипотезы. Уровень наблюдательности как результат развития восприятия. Методика исследования наблюдательности как активного восприятия.

    курсовая работа (46,4 K)
  • Интерпретация настроения как прафеномена, способствующего более полному исследованию восприятия. Выработка педагогических технологий управления мотивационной сферой студентов. Исследование связи настроения и восприятия, принципы развивающего образования.

    статья (21,9 K)
  • Восприятие окружающего как результат истолкования сигналов от внешнего мира. Отличие перцепции от ощущения, их физиологические основы. Теории и свойства восприятия: активность, целостность, осмысленность. Его виды: осязательное, зрительное и слуховое.

    курсовая работа (907,8 K)
  • Восприятие, его разновидности и уровни. Учет закономерностей восприятия в профессиональной деятельности. Развитие социальной перцепции как необходимое условие профессиональной компетенции. Ощущение как психический процесс, его виды и основные свойства.

    реферат (27,4 K)
  • Зависимость способности адекватно воспринимать и распределять свою деятельность во времени в пожилом и старческом возрасте от соблюдение физической, интеллектуальной, социальной активности. Рассмотрение понятия восприятия и познания времени в психологии.

    статья (29,4 K)
  • Роль механизмов идентификации, эмпатии, рефлексии и стереотипизации в профессиональном становлении. Профиль личностных и профессионально важных качеств психолога. Разработка программы формирования профессиональной компетентности студентов-психологов.

    автореферат (151,9 K)
  • Исследование восприятия и запоминания многозначного образного материала на примере двойственных картин. Проверка гипотезы о влиянии процессов осознания/неосознания обоих значений изображения на сохранение и последующую реконструкцию материала по памяти.

    статья (21,1 K)